1、云南省腾冲县第六中学20142015上学期教学质量综合检测试卷高一语文（考试时间：150分钟 总分：150分）来源:学科网 第卷 阅读题一、现代文阅读(共9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题 黄梅戏是从民间的采茶调发展成为如今中国五大戏曲剧种之一，它的发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果。黄梅戏原名“黄梅采茶调”，起源于唐初。清乾隆时期，湖北黄梅县一带大别山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新的戏曲剧种。其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和徽调的音乐、表演和剧目，开始演出“本戏”。但作为地方剧种，黄梅戏也存在一定的局限。念白及唱词
2、，很多用的是地方语言，剧情反映的也是老百姓所熟悉的故事和人物。黄梅戏中经常演出的大本戏，只限于男女情爱，伦理道德等，很少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目。黄梅戏长期以来局限在安庆地区以及安徽其他地区范围内演出，这也局限了眼界和视角。黄梅戏的传承者们也意识到了这一点，作出了很多努力，并取得了一定的突破。首先，在形体语言上要处理好继承与发展的关系。吴亚玲主演的墙头马上，就在形体语言上做了很大突破，这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼，二者融成一体，戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度。墙头马上的成功，使我们相信：形体语言的拓展与解放是可行的，甚至是必须的。当然，在借鉴的同时，也不能本末倒置，
3、失去剧种本身的特点，而应当处理好继承与发展的关系。所以，黄梅戏在继承的同时，需要学习借鉴，与时俱进，逐步建立起具有自身特点的、完善的艺术体系，从而向更高的艺术领域迈进。其次，要创新运用声光电等新技术手段打造感官盛宴。近些年来，大量的高科技声光电产品运用到舞台上来，这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地位，它不光把环境和人物照亮，更把人物立体化、背景生活化，为舞台美术增色添彩。舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用。新创作的3D版舞台剧牛郎织女正是一部集声光电于一体的视觉大餐，为黄梅戏舞台艺术增添了一道亮丽的风景线。由此可见，积极研究与运用现代化科技手段将会越来越成为黄
4、梅戏发展中必不可少的一项重要内容。最后，要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系。如今，在文化体制改革的大潮中，如何处理好新剧目创作与市场经济之间的平衡关系，成为了一个非常重要的课题。同时，这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题。黄梅戏剧团转企后，首先面临的是生存问题，一个企业要生存下去，经济效益是第一关注点。没有了效益，企业就失去了生存的基础，艺术创作也就无从谈起了。但如果一味的追求经济效益，追求利润最大化，那么，就会忽视艺术创作，忽视生存的意义，最终也会因为没有好的艺术产品提供给社会而退出市场舞台。所以，在两者之间如何权衡，如何博弈，成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最重要的课题，
5、这一点对于其它艺术形式也同样适用。1从原文看，下列对黄梅戏存在“一定局限”的理解，正确的一项是（3分）A黄梅戏的念白与唱词很多用的是地方语言，剧中的故事和人物也广为老百姓所熟悉。B黄梅戏剧目题材只限于男女情爱，伦理道德等，较少涉及重大历史题材及文学经典。C由于眼界和视角的局限，黄梅戏的发展进程很缓慢，演出的范围也只局限在安徽地区。D黄梅戏在学习和借鉴的同时，也需要保持自身的特点，从而迈进更高的艺术领域。2下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）A段提出了文章观点：作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏，其发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果，引出下文。B段介绍了黄梅戏的来历与发展，但由于受到语言
6、、题材和演出地区等方面的局限，自身的发展也受到了很大的阻碍。C段提出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电新技术创新运用上，作出了很多努力与突破，促进了黄梅戏艺术发展。D段承接上文，提出黄梅戏在学习借鉴的同时，也要理顺经济效益和艺术创作之间的关系，并且要在两者之间作出选择。3下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（3分）A黄梅戏是大别山采茶调与怀宁地方民间艺术结合，并用安庆方言进行演出的地方戏曲剧种，后为青阳腔、徽调所吸收，诞生出“本戏”。B吴亚玲主演的黄梅戏新作品墙头马上的成功说明，只要能够解放与拓展形体语言，就能很好地处理黄梅戏艺术继承与发展的关系。C声光电等新技术手段可以创新运用到黄梅戏中，
7、为舞台增色添彩，为观众带来视觉享受，它已成为黄梅戏发展中必不可少的重要内容。D在当前社会背景下，黄梅戏剧团在转企后，首先应该关注经济效益。但如果一味地追求经济效益就会忽视艺术创作，忽视生存的意义。二 古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4-7题。 王思礼，高丽人，八居营州。父为期方军将。思礼习战斗，从王忠嗣至河西，与哥舒翰同籍麾下。翰为陇右节度使，思礼与中郎将周位事翰，以功授右卫将军、关西兵马使。丛讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐日：“死固分也，何复贷为？”诸将壮之。天宝十三载，吐谷浑苏毗王款附，诏翰至磨环川应接，思礼坠马，蹇甚。翰谓监军李文宜曰：“思
8、礼跛足，尚欲何之，”俄加金城郡太守。 安禄山反，翰为元帅，奏思礼赴军，玄宗日：“河、陇精锐，悉在潼关，吐蕃有衅，唯倚思礼耳。”翰固请，乃兼太常卿，充元帅府马军都将，翰委以军事。密劝翰表诛杨国忠，翰不应；复请以三十骑劫至潼关杀之，翰曰：“此乃吾反，何与禄山事？” 潼关失守，思礼与吕崇责、李承光同走行在，肃宗责不坚守，引至纛下将斩之。宰相房琯谏，以为可收后效，遂独斩承光，赦思礼等。寻副房琯战便桥，不利，更为关内行营节度、河西陇右伊西行营兵马使，守武功。贼安守忠来战，思礼退保扶风。贼分兵略大和关，去风翔五十里。李光进战未利，行在戒严，从官潜出其孥，帝使左右巡御史虞候识其姓名，众稍稍止。命郭子仪以朔方
9、兵击之。会崔光远行军司马王伯伦、判官李椿以兵二千屯扶风。闻贼已西，欲乘虚袭京师，径至高睦。贼引军还击椿等，椿已至中渭桥，杀守者千人，进攻苑门。伯伦战死，椿被执。先是，贼余众留武功，既传官军入京师，乃烧营遁，自是贼不敢西。长安平，思礼先八清官；收东京，战数有功。迁兵部尚书，封霍国公，食实户五百。寻兼潞、沁等州节度。乾元元年，总关中、潞州行营兵三万、骑八千，与子仪围贼相州，军溃，惟李光弼、思礼完军还。寻破史思明别将万余众于直千岭。光弼徒河阳，代为河东节度副大使。上元无年，加司空。自武德以来，三公不居宰辅，唯思礼而已。二年，薨，赠太尉，谥日武烈。（选自新唐书.列传第七十二）【注】纛：古代军队里的大旗
10、。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ( )A思礼坠马，蹇甚 蹇：跛脚B.吐谷浑苏毗王款附 款：诚恳 C.寻副房璃战便桥 副：辅佐 D.总关中，潞州行营兵三万、骑八千 总：聚合5以下六句话分别编为四组，全都表现王思礼有作战才能的一组是（3分）( ) 俄加金城郡太守 吐蕃有衅，唯倚思礼耳 密劝翰表诛杨国忠 杀守者干人，进攻苑门 收东京，战数有功 惟李光弼、思礼完军还 A. B. C D.6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） ( ) A.王思礼熟习作战，曾侍奉哥舒翰而立功受官。后在奉诏接应吐各浑苏毗王归附时，不幸坠下马而踱脚，哥舒翰不得不加授他为金城郡太守。 B
11、安禄山反叛时，哥舒翰极力奏请王思礼前往军中，玄宗最终答应他的请求。王思礼曾秘密劝说哥舒翰上表请求诛杀杨国忠，但遭到了哥舒翰的拒绝。 C.潼关失守，王思礼等人逃到皇帝外出停住的地方，遭到肃宗的责备，并要斩杀他们。 后在宰相房珀的劝谏下，王思礼才免于一死。 D长安平定后，王思礼先进城清理宫殿；收复东京，多次立下战功。升任兵部尚书，封霍国公，并成为武德以来三公不任宰相的唯一一人。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1O分)(1)从讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐日：“死回分也，何复贷为？”_(2)宰相房珀谏，以为可收后效，遂独斩承光，赦思礼等。_（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，
12、完成89题。阮郎归梅词苏 轼 暗香浮动月黄昏，堂前一树春。东风何事入西邻，儿家常闭门。 雪肌冷，玉容真，香腮粉未匀。折花欲寄岭头人，江南日暮云。 【注释】儿家：我家。 8上阕“堂前一树春”的“春”字用得很有表现力，请简要分析。（5分） _9 词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象？请结合作品简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。恰同学少年， ；书生意气， 。（毛泽东沁园春长沙） ，将焉取之？ ，唯君图之。（左传烛之武退秦师） ，荆轲和而歌，为变徵之声， 。（战国策荆轲刺秦王）来源:Zxxk.Com乙 选考题 请考生在第三（11）、四（12）两题中选
13、定其中一题作答。（注：把选做的题的标志涂黑）只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）古鲁比村庄的孩子们 【英】佩尼洛普莱夫利当特弗雷第一眼看见美杜莎喷泉时，他就被喷泉中的仙女塑像吸引住了。 特弗雷十七岁了。他宁愿自己在别的地方，希望能干些农活，能开开机器，而不是成天与修剪篱笆墙和清扫落叶之类的杂活打交道。当然，对这个花园他是再熟悉不过了。他就出生在一英里外的地方，并在那儿长大。古鲁比村庄集中为数不多的几座相连的茅屋，尽管有些死气沉沉，但它历来为洛克韦尔别墅和那里的花园
14、提供劳动力。特弗雷的母亲是属于那种逆来顺受、很少发牢骚的一代人，她责备儿子的不安守本分，可是特弗雷却听不进去。洛克韦尔别墅的花园以园艺和雕塑闻名，美杜莎塑像矗立于滴水的洞穴中，在喷泉的基部，一群美丽迷人的天仙造型各异，静立凝固。水池的边缘上或坐着或斜倚着富有青春活力的裸体雕塑。艺术史学家对园中的雕塑很感兴趣。塑像的年代无法确定，美杜莎喷泉简直是一个谜团那些有幸能仔细观察一番的专家们认为，它作为一组群雕，并不是一致而和谐的：雕塑似乎是在不同时间添加上去的。即使那些天使位于喷泉脚下的、翻滚嬉笑的可爱孩子们在老练的目光看来，似乎也有些不相协调，一些经过时间的磨蚀，几乎面容、酒窝消失殆尽，而另一些的笑
15、容以及大理石头发依然线条分明。但他不想在这里呆太长时间，否则弗莱彻会像一吨重的砖块把他压垮。弗莱彻是花园主管，一个十足的讨厌鬼。洛克韦尔别墅现在的庄园主是塞克斯比上校，他隐居此地。当地有流言，毫无根据的夸大其辞，说他隐隐地看上去像个邪恶之徒。因此他拉起手推车，开始他的下一项工作。这个夏天酷热湿闷，洛克韦尔的雇工们却要求穿着端庄稳重。有一天特弗雷脱光了上衣，赤裸到腰部，被弗莱彻狠狠地训骂了一顿；后来他穿着衬衫汗流浃背，不禁对他周围的大理石雕裸体那泛光的躯体，模糊的臀部和胸部轮廓，还有赤裸的纤细四肢投去羡慕的眼神。 第一眼瞟过美杜莎喷泉后，特弗雷发现自己无可抗拒地被那个地方深深吸引住了。到喷泉那儿
16、，他逗留的时间更长了。他将脸浸入水中，奋力地将水泼在头发上，忽然一个声音令他深感惭愧地站立起来。“游个泳吧，孩子。去吧，脱下衣服。不要害羞自己的身体。你看上去完全能够与它们相媲美。” 是上校不可能是其他人。他站在那儿，就在美杜莎头部的下方。他神不知鬼不觉地冒了出来，真够令人毛骨悚然的。我们不允许这样的，”特弗雷支支吾吾地说，“我们甚至不许脱去衬衫。” “就你和我知道。”上校说，“还会有谁知道？”特弗雷环顾四周。是真的，弗莱彻在其他地方忙着呢。他迟疑了一下，然后就解开了衬衫，脱下工作裤和内裤，一脚踏进池水中。感觉棒极了，水透心的凉，比想象中的要深一些。他把自己蜷在一起。在水里嬉戏了一番。他游划了
17、几下，然后翻过身来仰面浮在水面上，美美地凝视着淡蓝色天空下摇动着的树叶穹顶。他真想永远呆在那儿。 他看着喷池那边的穴洞，只见满头蛇发、苔藓斑斑的美杜莎直直地瞪着他。光线似乎暗了下来，仿佛太阳被遮住了似的。那些嬉戏的仙女们渐渐地褪去了金色的光彩，变成了灰色。天也不太热了。他想把腿抽出水面。奇怪的是，他感到双腿僵硬，而且沉重无比。也许他的腿抽筋了。他坐在那儿，试图弯曲他的脚趾，但它们似乎一点知觉都没有。他在淡绿色的水中能够看到它们，但那好像是别人的一样。 他伸手去拿放在身后手推车上的衬衫，想用它将自己全身擦干。至少，他试图伸出双手，可是此时他的手臂也麻木了，重得几乎无法抬起来。他用力拖动了一两英寸
18、，但它似乎又僵硬在腿上了。他拼命呼叫，但他的下巴却不能动弹。特弗雷使劲全力拖动手掌，将它移到脸部；他触摸嘴巴，看见他的拳头贴着它，却毫无知觉。 特弗雷看见自己身体的颜色渐渐隐去，大腿披上了一层精致的大理石。片刻之后，所有的感觉都消失了，特弗雷知道他不再是一个有血有肉的生命体。对特弗雷而言，所有明亮的色彩都随着他那僵硬的身躯而失去光泽，所有的一切都被禁锢在这个永远可怕的记忆中。在那里，俊朗潇洒的小伙子，仪态万千的俏姑娘，天真活泼的小儿童或端坐着或斜倚。啊，可是一想到这些古鲁比村庄的孩子们，就永远无法释怀。【相关链接】美杜莎（又译梅杜莎、墨杜莎），是希腊神话中的一个女妖，戈尔工三女妖之一，一般形象
19、为有双翼的蛇发女人。她的父亲是福尔库斯，母亲则为海妖怪科托。她的头发都是蛇。根据诗人奥维德的变形记所述，她原是一位美丽的少女，因为与海神波塞冬私自约会（也有一些版本称因美杜莎自恃长得美丽，竟然不自量力地和智慧女神比起美来，而被雅典娜诅咒），雅典娜一怒之下将美杜莎的头发变成毒蛇，而且给她施以诅咒，任何直望美杜莎双眼的人都会变成石像。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）来源:学科网ZXXKA. 小说对古鲁比村庄的描写和洛克韦尔别墅形成了对比，突出了美杜莎喷泉雕塑蕴含的青春活力对特弗雷的吸引。B. 弗莱彻狠狠地训骂嫌热而脱光了上衣的特弗雷，既说明他对这个庄园贵族传统的珍视与恪
20、守，也表明对特弗雷的关心和爱护。C. 小说虽然没有明写有关塞克斯比上校的流言的具体内容，但作者通过动作刻画含蓄写出这个人物的邪恶。D. 特弗雷并不喜欢在花园里做这些修剪篱笆墙等杂活，因为他对这个花园太熟悉了，自己感到厌烦了。E. 小说对特弗雷在池水中戏水享受清凉的描写，真实的反映了特弗雷对自由自主生活的向往，表达了作者对底层小人物的同情。（2）简要叙述特弗雷发现美杜莎喷泉前后经历的心理变化过程。（6分）答： 。（3）小说中特弗雷的结局是什么？请分析作者对结局在写法上有怎样的铺垫。（6分）答： 。（4）有人认为这篇小说以美杜莎喷泉的雕像暗示着生活中的诱惑；也有人认为这篇小说深意在于特弗雷这个人物
21、。结合以上的观点和你的理解探究这篇小说的主题。（8分）答： 。四、实用类文本阅读（25分） 12.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）清华的“终身校长”梅贻琦 1931年底，梅贻琦临危受命，出任清华校长。自罗家伦1930年离职后，因为长时期没有合适人选，清华校长不断易人，国民党政府只好令“留美学生监督”梅贻琦出山。对这一任命，梅贻琦虽感荣幸、快慰，却担心不能胜任，便一再请辞，终未获准，遂赴任。他当时的心理在就职演说中有极为诚恳的表白：“（我）又享受过清华留学的利益，则为清华服务，乃应尽的义务，所以只得勉力去做。但求能够用尽自己的心力，为清华谋求相当发展，将来可告无罪于清华足矣。”他借
22、此提出一句关于大学教育的经典名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”他是这么说的，也是这么做的。他不拘一格揽人才，被“三破格”的华罗庚即是典型一例。 梅贻琦儒雅、谦和，人称“寡言君子”。他虽是校长，却不大权独揽，只要有教授提出有利于清华发展的建议，他就会颔首微笑：“吾从众。”工作中遇到问题，他也总是先问旁人：“你看怎么办好？”得到回答后，如果他同意，便说：“我看就这么办吧！”如不同意，则说我看还是怎样怎样办为好，或说我看如果那样办会如何如何，或者说“我看我们再考虑考虑”，而从无疾言厉色。不仅如此，为了清华的发展，他还创立了被外界称为“教授治校”的校务委员会制度。校务委员会委员由教
23、授会选举，在梅贻琦领导下，学校的主要决策由校务委员会共同做出。这种集体领导的民主制度，极大地发挥了教授的作用，使校长、教授、学生同心同力一起推动学校的发展。 梅贻琦治校既能博采众议，又对自己认定的事固执不移。他在主张学术独立、自由教育的同时，审时度势，极力推行通才教育。他认为在抗战的特殊背景下，大学重心“应在通而不在专”，以满足社会、国家的需要为宗旨。显然，他的这一办学方针与国民政府颁布的抗战建国纲领相悖，但他一意坚持只唯实，不唯上。他还强调对学生操行的培养，要求教授在指导学生读书、做学问时，“必须指导学生如何做人”。“生斯长斯，吾爱吾庐。”梅贻琦用这八个字概述他与清华的血缘之亲，表达他对清华
24、的挚爱。身为校长的他，对清华的一草一木寄有深情。1949年后他在美负责管理“清华基金”。叶公超每到纽约都去看他，劝他回台，把清华的这笔钱用到台湾。他每次都说：“我一定来，不过我对清华的钱，总要想出更好的用法来我才回去。”他不愿把这笔钱拿到台湾盖大楼以装潢门面，他想用在科学研究上。台湾有人骂他“守财奴”，他也不在乎。1955年，他终于找到“更好的用法”。到台后，他把这笔款子用于筹建“清华原子科学研究所”。晚年的梅贻琦患病住院，住院期间，他的病桌旁始终有只手提包，他去世后，夫人韩咏华打开包一看，竟是“清华基金”的历年账目，一笔一笔，清清楚楚，令在场者无不动容.梅贻琦爱庐，亦爱庐内的同仁、朋友和学生
25、。闻一多被害，悲愤之余，他一面妥善安排闻一多的后事，一面与当局交涉追查凶手，向报界发表谈话，揭露特务的罪行。为防止类似惨案的发生，他立即将潘光旦夫妇、费孝通一家和张奚若安排到美驻昆明领事馆避险。吴晗思想活跃，当局曾令清华解聘吴晗，他先拒绝，然后悄悄通知吴晗离去。国难当头，学生运动迭起。梅贻琦理解、同情学生的爱国热情，以超人的冷静维持稳定局面。学生进城游行，他派卡车把学生接回。当局要逮捕、开除学生，他想方设法给以保护。有学生被捕，他费尽周折去保释。学生们也很体谅梅贻琦，每要闹学潮时，总先贴出拥戴梅校长的大标语。正是凭借梅贻琦的圆融谦逊和果敢刚毅，在那非常的岁月，清华不但保存了元气，还从颇有名气而
26、无学术地位的留美预备学校跻身于世界名校之列。（摘编自张昌华梅贻琦：清华的名片）相关链接：1931年，梅贻琦出任清华校长，自此后一直到他在台湾去世，一直服务于清华，因此被誉为清华的“终身校长”。他与叶企孙、潘光旦、陈寅恪共同被列为清华百年历史上四大哲人。（百度百科） 对于学校时局，则以为应追蔡孑民先生兼容并包之态度，以克尽学术自由之使命。昔日之所谓新旧，今日之所谓左右，其在学校，应均予以自由探讨之机会，情况正同。此昔日北大之所以为北大；而将来清华之为清华，正应于此注意也。（梅贻琦语） 梅贻琦这个名字始终与清华大学联系在一起，原因不仅在于他是历任清华大学校长中任职最久的一位，更因为他是为形成清华校
27、风贡献最卓著的人之一。清华著名校训“自强不息，厚德载物”来自梁启超演说中的引用之辞，而真正能够将之充分发挥者则是梅贻琦。（生斯长斯，吾爱吾庐记清华前校长梅贻琦） (l)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）来源:学科网 A罗家伦离职后，清华校长几次易人，国民党政府只好请梅贻琦出任清华校长，面对清华现状，梅贻琦虽然推辞，但心里高兴，所以还是欣然上任。 B梅贻琦为人儒雅谦和，与人交往不善言谈，对于教授提出的建议，他只是用“吾从众”来予以回答，因此，被称为“寡言君子”。 C梅贻琦在清华大力推行当时国民政府反对的通才教育，这与他对当时抗战形势的认识和“只唯实不唯上”的做人原则有着重要的
28、关系。 D对自己负责管理的“清华基金”，梅贻琦非常珍惜，有人多次劝他将这笔钱用到台湾搞建设，他都以委婉的口气予以拒绝。 E梅贻琦被誉为清华的“终身校长”，不只因他担任清华校长时间最长，还因为凭借他的品质和精神，使清华在非常时期保存了元气，并跻身于世界名校之列。(2)梅贻琦先生具有哪些教育思想？请结合材料简要概括。（6分）_ _。(3)梅贻琦先生挚爱清华，材料中有哪些体现？请简要分析。（6分）_ 。(4)梅贻琦的圆融谦逊和果敢刚毅分别表现在哪些地方？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）_ 。第卷 表达题五、语言文字运用（20分） 13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (3分)A.随着来自星
29、星的你的热播，金秀贤不仅迅速成为韩国最炙手可热的男星，也成为中国众多女性观众心目中的“男神”。B.作为一项迟早要推出的公共政策，理性平和的评估与预测，可能比天花乱坠的想象更务实也更紧迫。C.作为基层民警，老李面对辖区内的邻里纠纷，总是不胜其烦地做沟通调解工作，深受群众的爱戴。D.公司董事会将经理的职位空缺很久，目的在虚左以待有特别才能的人来担任。14.下列各句中，没有语病的一句是 (3分) A.“火星曾有生命说”对当今科学界还应进一步认识，我们对这种新发现也应持审慎态度。 B.很多企业从前几年的“用工荒”中吸取教训，加大对员工的培训力度，提高员工待遇，并强化校企合作，向学校直接要人。 C.根据
30、相关调查数据显示，超六成受访民众羡慕公务员，同时，六成受访公务员有过辞职念头。 D.国务院召开常务会议，决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3分)我们不再一己呢喃，也不满足于窃窃私语。我们要让声音在阳光下汇聚。越来越多的人不惮于我口说我心，这才是希望之民族，这才是强大之国度。如此， ， ， 。如此， ， ， 。令人欣慰的是，思想的光芒正在重生，行动的理性正在重生。 让实践的理性改变现实 百家争鸣 齐头并进 才能智者蜂起 让思想的光芒肆意照射 才能勇者辈出 A. B. C. D.16
31、、 阅读下面一段文字，概括新闻的主要内容，字数在20字以内。（5分） 微软Windows XP停止服务正在倒计时，不过，中国2亿XP系统用户终于可以放下自己的担忧了，微软中国在其官方微博宣布，已经安装XP的电脑仍然可以在4月8日以后使用。微软将与包括腾讯在内的国内领先互联网安全及防病毒厂商密切合作，为中国全部使用XP的用户，继续提供独有的安全保护。 微软在微博中表示：数据显示，70%的中国XP用户，在过去13年中没有选择使用微软定期推送的安全保护服务，对于大部分用户来说，XP退休带来的影响有限。尽管在停止更新之后，XP系统仍可工作，但可能更容易受到安全风险与病毒的攻击。微软最新发布的微软安全情
32、报报告指出：XP在没有更新的情况下，其病毒感染几率是Win8的6倍。对此，微软建议“尽快升级到Windows7或Windows8操作系统”。17.补写出下列空缺处的语句，与前一划线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（6分）读书是精神的旅行，可以放大心灵的半径。因为读书，我们触摸到人性的复杂与迷乱； ， ； ， ； ， 。走出平面的生活而趋向立体的生活，有了自己的超维空间，对世界更有一分悲悯和包容，有一个更大的自我，活得更为通透与明白。六、写作（60分）18、阅读下列材料，按要求写一篇不少于800字文章。我们常听到一句话说：“道不同，不相为谋。”是说价值观会影响人际交往。还有人引用邱吉尔的话
33、说：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”那么，在社会生活中，你认为“价值观”和“利益”哪一个对你的生活更加重要呢？请联系生活，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 云南省腾冲县第六中学20142015上学期教学质量综合检测试卷高一语文参考答案1A（B项“黄梅戏剧目题材只限于男女情爱、伦理道德”错，原文为“黄梅戏中经常演出的大本戏”。C项因果倒置，原文“由于黄梅戏发展的历史较短，长期以来局限在安庆地区以及安徽其他地区范围内演出，这也局限了眼界和视角”。 D项不是谈对“黄梅戏作为地方剧种，也有一定的局限”的理解）2D（“
34、并且在两者之间作出选择”错，原文只是权衡，并无选择之意）3D（A项“后为青阳腔、徽调所吸收，诞生出 本戏 ”错。不是青阳腔、徽调吸收了黄梅戏，而是是黄梅戏借鉴吸收了青阳腔和徽调，开始演出“本戏”。“ 大别山采茶调”原文为“黄梅县一带的大别山采茶调”。 B项“只要就”错。C项“已成为”错。原文为“将越来越成为”）4D ( 总：统领。)5B (是说王思礼被任命为金城郡太守。是说王思礼劝说哥舒翰上表请求诛杀杨国忠。是叛贼做的事，与王思礼无关。采用排除法，可知应选B。)6A (“哥舒翰不得不加授他为金城郡太守”错，官职应是皇上加授的，且“不得不”属无中生有。)7(1)(王思礼)随从(哥舒翰)征讨九曲，
35、延误了期限应当被处斩，临刑时，哥舒翰释放了他，王思礼慢慢地说：“死原本是罪有应得，为什么又要宽免呢?”(“后期”“贷”、省略句式各1分，语句通顺2分) (2)宰相房琯劝谏，认为可以不杀他们以观后面的表现，于是只斩杀了李承光，赦免了王思礼等人。(“以为”“后效”“独”各1分，语句通顺2分)8.“春”在句中指代梅花，（1分）用“春”字既写出了梅花盛开的热烈景象，营造出浓浓的春意氛围，又让人们联想到梅花是报春的使者，梅花给人们带来了春天，增强了艺术感染力。（4分）9.词中的抒情主人公是一个寂寞而孤独的闺中女子（或者说是独守空房的思妇）。春风吹拂，梅花盛开，可这位女子感受不到春意,闭门不出，可见其孤独
36、寂寞；她肌肤雪白，面容娇美，然而却无心打扮，脸上脂粉涂抹不均，可见其心情不好；她折梅花想寄给远行的人以表思念之情，可暮色苍茫，云雾弥漫，无法可寄，更让她怅惘伤感。（概括形象2分，具体分析4分。）10、 风华正茂 挥斥方遒 （2）若不阙秦 阙秦以利晋 （3）渐离击筑 士皆垂泪涕泣11.文学类文本（1）A 3分 C 2分 D1分【解析】B. 小说中弗莱彻对特弗雷并没有关心和爱护。E. 小说没有表达作者对底层小人物的同情。D. 特弗雷并不喜欢在花园里做这些修剪篱笆墙等杂活，原因是他想离开这个地方而不是厌烦这个花园。2.他不想安守本分，希望离开这个地方。他被美杜莎喷泉中仙女塑像吸引住了。他沉醉于雕塑的
37、美丽和池水的清凉。（每点2分，表达内容接近即可）3.特弗雷变成了在美杜莎喷泉水池中的大理石雕像。（2分）铺垫一：喷泉和雕像的名字美杜莎暗示这样的结局；铺垫二：艺术史家认为这些雕像并不一致和谐，似乎是在不同时间添加上去的；铺垫三：上校对特弗雷身体的赞美和特弗雷希望永远留在水里。（写出铺垫任两点，每点2分，表达内容接近即可）（4）观点一：小说的主题是借助希腊神话中美杜莎女妖的故事，说明生活中诱惑的危险。（总说观点2分）美杜莎雕像在一开始就深深吸引住了特弗雷，象征着生活中的诱惑。特弗雷在水中嬉戏时看了美杜莎的眼睛，变成了大理石雕像的结局说明了诱惑的危险。特弗雷没有抵制住诱惑，变成雕像后，又怀念以前欢
38、乐鲜活的生活和拥有的自由。正如现实生活中许多人无力抗拒诱惑，为此付出了代价后，又追悔莫及。小说旨在告诫我们面对诱惑，要有自制力。（每点2分，表达内容接近即可，其他言之成理亦可得分）观点二：小说的主题在于同情和悲叹特弗雷变成雕像的命运。（总说观点2分）小说的主人公是特弗雷。作者刻画了特弗雷并不想安于本分，对于生活充满渴望，具有现实意义。小说的结尾写到了特弗雷对于曾经欢乐鲜活生命的追忆，寄托着作者的同情与悲叹。（每点2分，表达内容接近即可，其他言之成理亦可得分）12.（1）选C得3分，选E得2分，选D得1分。（A项“欣然上任”说法不正确；B项强加因果，“吾从众”表现的主要是梅贻琦的民主作风；D项“
39、搞建设”说法不当。）（2）办大学不在于有大楼，而在于有大师；培养人才需审时度势，满足社会、国家的需要；学生教育，既重学问又重做人；主张学术独立、兼容并包、自由教育。（每点2分，答出其中三点即可得满分）（3）在清华危难之时，他出任清华校长，并诚恳表示，用尽心力为清华服务，为清华谋发展。他非常珍惜“清华基金”，希望将这笔钱用在科学研究上；对账目管理认真。他爱学校的同仁、朋友和学生。闻一多遇害，他安排后事，揭露罪行；并想方设法保护老师和学生。（每点2分）（4）梅贻琦的圆融谦逊表现在：工作上，作风民主，虚怀若谷，博采众议；为人儒雅，说话和气、委婉；在保护师生时，机智灵活，方法得当，头脑冷静。梅贻琦的刚
40、毅果敢表现在：对自己认定的事，固执不移；坚持只唯实不唯上，使通才教育在清华得以实施；对当局暗杀民主人士的罪行，敢于揭露，拒绝当局解聘吴晗的要求。（每点2分，每一个方面答出两点即可。）13、答案D 解析：A炙手可热：形容气焰很盛，权势很大，属贬义词，感情色彩和使用对象均有误。B.天花乱坠：形容说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。使用对象有误。 C.不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。与语境不符。D. 虚：空着；左：古时一般以右为尊，但是在车上例外以左为尊；待：等待。空着尊位等候宾客、贵人。 也泛指留出位置恭候他人。14、答案B 解析：A项主客颠倒，应为“当今科学界还应对
41、火星曾有生命说进一步认识”。C项杂糅，可删去“根据”或“显示”。D项宾语中心词残缺，句尾加上“制度”，与“建立”搭配。15、答案C16、参考：微软宣布XP系统在中国不退休（答案应该涵盖：“微软XP”“中国”和“继续使用”等要素，20字以内）17、答案示例：因为读书，我们感受灵魂的崇高和智慧；因为读书，我们发现历史的真实与遮蔽；因为读书，我们化解了生命的苦痛与忧伤。解析提示：只要写出对读书的感悟，和上文形成排比即可，但须是抽象概括，不需要形象概括。18、作文命题说明：重视思维逻辑考查，拒绝宿构，希望作文具有前瞻性，和国际语文接轨，力图走出“文艺腔”，不要让学生总是“猜心思”，不在审题上为难学生。
42、观点大致有四种可能性：1、利益重于价值观；2、价值观重于利益；3、不要把利益和价值观对立起来，有时候利益就是价值观（比如争自己利益也是争大众利益，争自己的自由也是争国家的自由，这本身就是价值观）；4、价值观和利益谁对人际关系影响大，看在什么情况下，看在什么样的社会环境里，如果在一个关注生存和利益的社会环境里，利益就是宗教，一切的价值判断就是利益的；而在一个生存问题已经解决，人们普遍看重价值立场的社会环境里，价值观就是起决定作用的，人与人之间，族群与族群之间，矛盾其实就是这两种：观念和利益。参考译文： 王思礼，是高丽人，入居于营州。(他的)父亲担任朔方军将。王思礼熟习作战，(他)跟从王忠嗣到河西
43、，与哥舒翰一同属任王忠嗣部下。哥舒翰担任陇右节度使，王思礼与中郎将周佖侍奉哥舒翰，因功授任右卫将军、关西兵马使。(王思礼)随从(哥舒翰)征讨九曲，延误了期限应当被处斩，临刑时，哥舒翰释放了他，王思礼慢慢地说：“死原本是罪有应得，为什么又要宽免呢?”诸将认为他很壮烈。天宝十三年，吐谷浑苏毗王真诚归附，(皇上)下诏让哥舒翰到磨环川接应，王思礼坠下马，脚跛得厉害。哥舒翰对监军李文宜说：“王思礼跛足，还能到何处呢?”不久，(王思礼)加授金城郡大守。 安禄山反叛，哥舒翰担任元帅，奏请朝廷派遣王思礼前往军中，唐玄宗说：“河、陇的精锐部队，都在潼关，吐蕃一旦有事端，只有倚靠王思礼了。”哥舒翰坚决请求，于是(
44、王思礼)兼任太常卿，充任元帅府马军都将，哥舒翰把军事委托给(他)。王思礼秘密劝说哥舒翰上表请求诛杀杨国忠，哥舒翰不答应；又请求带领三十名骑兵把杨国忠劫持到潼关杀掉，哥舒翰说：“这就成了我造反，与安禄山的事有什么关系?” 潼关失守，王思礼与吕崇贲、李承光一同逃到(皇帝)外出停住的地方，唐肃宗责备(他们)不能坚守，拉到大旗下将要斩杀他们。宰相房琯劝谏，认为可以不杀他们以观后面的表现，便只斩杀了李承光，赦免了王思礼等人。不久(王思礼)辅佐房琯在便桥作战，失利，改任关内行营节度使、河西陇右伊西行营兵马使，镇守武功。叛贼安守忠前来挑战，王思礼退兵以保全扶风。叛贼分兵侵略大和关，距离凤翔五十里。李光进交战
45、不利，(皇帝)停住的地方戒严，随从的官员悄悄地送出他们的妻子儿女，皇帝派左右巡御史虞候记下他们的姓名，众人渐渐停止。命令郭子仪率领朔方兵进击贼兵。正值崔光远行军司马王伯伦、判官李椿率兵两千驻守扶风。听说叛贼已经西去，想要乘虚袭击京城，直接到达高陵。叛贼率军返回攻击李椿等人，李椿已到中渭桥，杀守兵一千人，进攻苑门。王伯伦战死，李椿被捉住。在此之前，贼兵余众留驻武功，传说官军进入京师以后，便烧营逃走，从此贼兵不敢西进。 长安平定，王思礼先进城清理宫殿；收复东京，(他)多次立下战功。升任兵部尚书，封霍国公，享用五百户的租赋。不久兼任潞、沁等州节度使。乾元元年，统领关中、潞州行营兵三万、骑兵八千，与郭子仪在相州围攻叛贼，官军溃败，唯独李光弼、王思礼全军返还。不久(他)又在直千岭打败史思明别将一万多人。李光弼升任到河阳，(王思礼)代任河东节度副大使。上元元年，加授司空。自武德以来，三公不任宰相的，唯有王思礼一人。上元二年，(王思礼)去世，追赠太尉，谥号武烈。版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
