收藏 分享(赏)

四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习:古诗鉴赏 考点训练四理解、领悟古诗的思想感情 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:268939 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:6 大小:45.50KB
下载 相关 举报
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习:古诗鉴赏 考点训练四理解、领悟古诗的思想感情 WORD版含答案.doc_第1页
第1页 / 共6页
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习:古诗鉴赏 考点训练四理解、领悟古诗的思想感情 WORD版含答案.doc_第2页
第2页 / 共6页
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习:古诗鉴赏 考点训练四理解、领悟古诗的思想感情 WORD版含答案.doc_第3页
第3页 / 共6页
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习:古诗鉴赏 考点训练四理解、领悟古诗的思想感情 WORD版含答案.doc_第4页
第4页 / 共6页
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习:古诗鉴赏 考点训练四理解、领悟古诗的思想感情 WORD版含答案.doc_第5页
第5页 / 共6页
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习:古诗鉴赏 考点训练四理解、领悟古诗的思想感情 WORD版含答案.doc_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、考点训练四理解、领悟古诗的思想感情一、类题精练1(2015福建)阅读下面的诗歌,然后回答问题。秋夜纪怀宋陆游北斗垂莽苍,明河浮太清。 风林一叶下,露草百虫鸣。 病入新凉减,诗从半睡成。 还思散关路,炬火驿前迎。(选自四库全书本放翁诗选)注明河:银河。太清:指天空。散关:即大散关。炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。三、四两联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。答:_答案抒发了诗人的爱国情怀:诗人虽秋夜病卧,仍壮心不已,念念不忘昔年在大散关的战斗生活,还想重返战场,报效国家。(意思对即可)解析本题考查理解诗人情感。理解诗人情感可通过“知人论世”的方法,陆游一生都在想着报效国家,即使年老体病,即使在半

2、夜无眠时,诗人都在想着自己年轻时的英勇,想着杀敌报国,淋漓尽致地抒发了诗人的爱国情怀。2阅读下面这首宋词,然后回答问题。临江仙即席和韩南涧韵辛弃疾风雨催春寒食近,平原一片丹青。溪边唤渡柳边行。花飞蝴蝶乱,桑嫩野蚕生。绿野先生闲袖手,却寻诗酒功名。未知明日定阴晴。今宵成独醉,却笑众人醒。注韩南涧:韩元吉,号南涧,南宋词人。绿野先生:唐代宰相裴度隐退后,于洛阳建别墅,名绿野堂,与白居易、刘禹锡等诗酒相娱,不问政事。下阕表达了哪些复杂的情感?请作概括。答:_答案对功名的绝望,对未来的忧虑,对现实的激愤。(或“对官场、世俗的厌恶,对国家前途的担忧,对现实的不满”)3阅读下面这首宋词,然后回答问题。南乡

3、子黄庭坚诸将说封侯,短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去,休休,戏马台南金络头。催酒莫迟留,酒味今秋似去秋。花向老人头上笑,羞羞,白发簪花不解愁。注黄庭坚仕途多舛,晚居僻远的广西宜州。道山清话载:“崇宁四年重九日,登郡城之楼,听边人相语:今岁当鏖战取封侯。因作此词。”戏马台,在今徐州。东晋时大将刘裕(即后来的宋武帝)因北伐立功被封宋公,于重阳节在戏马台大会群僚。金络头,为有功武将战马头部的配饰。这首词用到“戏马台”的典故,有什么用意?“催酒”和“白发簪花”的行为表现了词人怎样的情怀?答:_答案(1)写当年宋武帝刘裕创建的英雄业绩,都“尽随风雨去”,流露出词人对人事无常的感慨,寄托了看淡是非得失、升降

4、荣辱的思想感情。(2)词人豪兴勃发、催杯劝酒的举动,不畏嘲笑、白发簪花的行为,表现了词人乐观豁达的豪放情怀和对生活的热爱之情,以及不消沉、不服老的倔强精神。4阅读下面这首宋诗,然后回答问题。东湖新竹陆游 插棘编箩谨护持,养成寒碧映沦漪。 清风掠地秋先到,赤日行天午不知。 解箨时闻声簌簌,放梢初见叶离离。 官闲我欲频来此,枕簟仍教到处随。尾联表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。答:_答案诗人在尾联写道,将来辞官归乡后,将会经常到竹林来,带上枕垫竹席,仰卧其间,逍遥自在。尾联卒章显志,构想出诗人美好的愿望,表现了诗人对竹子的喜爱之情和对高洁品格的追求。5阅读下面这首词,然后回答问题。鹊踏枝王鹏运

5、望远愁多休纵目,步绕珍丛,看笋将成竹。晓露暗垂珠簏簌,芳林一带如新浴。檐外春山森碧玉,梦里骖鸾,记过清湘曲。自定新弦移雁足,弦声未抵归心促。作者在词中抒发了怎样的情感?请结合全词简要分析。答:_答案怀乡之愁。上片写登高远望愁绪繁多,下片写梦中飞驾越过湘水返家乡,结尾一句点明愁绪来由“归心”急促。岁月蹉跎之愁。上片写遍绕花丛,特地观笋,眼看春笋生机盎然,暗隐时不我待之意。久居客乡、有家难回的飘零之愁。长路漫漫只能借助梦境飞回故乡,借助鸿雁传音,聊解思乡之愁。6阅读下面这首诗,然后回答问题。泊平江百花洲杨万里 吴中好处是苏州,却为王程得胜游。 半世三江五湖棹,十年四泊百花洲。 岸傍杨柳都相识,眼底

6、云山苦见留。 莫怨孤舟无定处,此身自是一孤舟。注这首诗是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作。平江百花洲:平江,府名,治所在今江苏苏州;百花洲是当地的一个沙洲。王程:为王事(公事)而奔走的旅程。(1)这首诗表达了什么样的情感?请简要分析。答:_(2)后人在评价这首诗的颈联时说它“无理却有趣”。结合该联,谈谈你对“无理却有趣”这一评价的理解。答:_答案(1)苏州本是吴中佳胜,诗人因王程之便得以游赏苏州胜景而兴奋不已,看着熟悉的岸旁杨柳和青山白云,颇有悠然自赏的得意;诗人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟,漂泊不定,已有半世之久,不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。(2)岸旁杨柳都认得自己,眼

7、底云山也极力挽留“我”,看似不符合生活常理,实际上是诗人故意将景物拟人化,明明是自己喜欢杨柳,依恋眼底云山,却从对面写来,故意说成是岸旁杨柳都认得自己,眼底云山也依依挽留自己。这样写既突出了诗人对这一带风物的熟悉,也包括了诗人对此间风物的深情,不落俗套又更有情趣。7阅读下面这首诗,然后回答问题。庐州城下赵秉文月晕晓围城,风高夜斫营。 角声寒水动,弓势断鸿惊。 利镞穿吴甲,长戈断楚缨。 回看经战处,惨淡暮寒生。请简要分析诗人在尾联中所表达的情感。答:_答案诗人伫立回看,战后场景一片惨淡,暮色渐浓,寒意顿生。这两句诗情景交融,抒发了诗人低沉压抑、极度悲凉的情感。8阅读下面这首诗,然后回答问题。望秦

8、川李颀秦川朝望迥,日出正东峰。 远近山河净,逶迤城阙重。 秋声万户竹,寒色五陵松。 客有归欤叹,凄其霜露浓。注这是诗人晚年官场失意,离别长安途中写的诗。五陵:长安城外汉代的五个皇帝的陵墓。这首诗的前四句和后四句所描写的景物的特点有什么不同?各表达了作者怎样的思想感情?答:_答案前四句描写的景物明净、壮丽,表达了诗人对京城生活的留恋、不舍。后四句描写的景物萧条、清冷,表达了诗人去官途中的怅惘。9阅读下面两首诗,然后回答问题。入若耶溪南朝梁王藉余艎何泛泛,空水共悠悠。 阴霞生远岫,阳景逐回流。 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 此地动归念,长年悲倦游。入若耶溪唐崔颢轻舟去何疾,已到云林境。 起坐鱼鸟间,动

9、摇山水影。 岩中响自答,溪里言弥静。 事事令人幽,停桡向馀景。两首诗都写了泛舟若耶溪,表达的情感有何异同?答:_答案相同:两首诗都表达了对若耶溪清幽环境的喜爱之情。不同:王诗,诗人由景生情,面对林泉美景,不禁厌倦宦游,产生归隐之意;崔诗,诗人留恋这清静幽美的环境,与大自然契合无间,表达了愉悦、平静、无拘无束的心情。二、综合训练10阅读下面这首宋诗,然后回答问题。思王逢原(其二)王安石 蓬蒿今日想纷披,冢上秋风又一吹。 妙质不为平世得,微言惟有故人知。 庐山南堕当书案,湓水东来入酒卮。 陈迹可怜随手尽,欲欢无复似当时。(1)请赏析颈联的妙处。答:_(2)诗中表达了哪些丰富的情感?试作简要概括。答

10、:_答案(1)庐山倾倒当书案,湓水入杯作美酒,运用夸张手法,想象奇特,表现友人豪迈的胸襟。(2)对友人德才不为世人所知的遗憾,对友人豪放气质的赞赏,对两人往昔交游的怀念,对与友人阴阳两隔的悲伤。11阅读下面这首宋词,然后回答问题。石州慢己酉秋,吴兴舟中作张元幹雨急云飞,惊散暮鸦,微弄凉月。谁家疏柳低迷,几点流萤明灭。夜帆风驶,满湖烟水苍苍,菰蒲零乱秋声咽。梦断酒醒时,倚危樯清绝。心折。长庚光怒,群盗纵横,逆胡猖獗。欲挽天河,一洗中原膏血。两宫何处?塞垣只隔长江,唾壶空击悲歌缺。万里想龙沙,泣孤臣吴越。注宋高宗建炎三年,金兵大举南下,宋高宗狼狈南逃。长庚:金星,又名太白星。两宫:宋徽宗与宋钦宗二

11、帝。龙沙:泛指沙漠,这里指宋徽宗、宋钦宗被囚禁的地方。(1)这首词上片的景物描写渲染了怎样的氛围?有什么作用?答:_(2)下片表达了词人什么样的思想感情?答:_答案(1)渲染了凄伤清绝的氛围。写出了沿途景色的特点,暗示了时局动荡和自身的颠沛流离。(2)对国家前途命运的担忧。希望洗雪国耻却壮志难酬的悲痛。对统治者偏安江南、不思迎回徽钦二帝和收复失地的愤慨。遥思二帝,自己成为孤臣流落他乡的痛苦。12阅读下面这首诗,然后回答问题。落日怅望马戴孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜!(1)“远烧入秋山”中的“入”字,从景物的特点到心情的抒写都用得很准,请简要分析。答:_(2)结合全诗,分析尾联所表达的情感。答:_答案(1)“入”字写出了夕照逐渐黯淡的特点,表明诗人远望之久、怀念之殷切;夕照之景加重了诗人的乡愁,进一步触发了诗人内心深处感时伤逝的情绪。(2)诗人久居异地,思乡心切,渐感年华老去,徘徊水边不敢照见自己的容颜,表达出惆怅落寞、感伤悲凉的心情。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3