1、第二章声现象 能力提升检测试卷(满分100分，时间90分钟)一、选择题（每小题3分，共72分）1.关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）。A吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度；B用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调；C唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色；D唢呐发出的声音不能在真空中传播【答案】D。【解析】A、吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长短，改变了空气柱的振动频率，从而改变了声音的音调，故A错误。B、用不同的力度吹奏，改变了空气柱的振动幅度，改变了声音的响度，故B错误。C、唢呐前端的喇叭主要是减弱声音的分散，可以增大声音的响度，故C错误。D、所有的声音都不能
2、在真空中传播，故D正确。故选D。2.下列关于声现象的说法中正确的是（）。A只要物体振动，我们就一定能听到声音；B“隔墙有耳”说明固体可以传声；C汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量；D声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大【答案】B。【解析】A、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，故A错误；B、“隔墙有耳”说明固体可以传声，故B正确；C、汽车的倒车雷达利用的是超声波的回声定位，是利用声传递信息，故C错误；D、振幅越大，人听到的声音响度不一定越大，因为响度还跟距离声源的远近有关，故D错误。故选B。3.关于声现象，下列说法
3、正确的是（）。A声音是由物体振动产生的；B真空可以传声；C“禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声；D“引吭高歌”中的“高”是指音调高【答案】A。【解析】A、声音是由物体振动产生，故A正确；B、声音的传播靠介质，真空不能传声，故B错误；C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故C错误；D、此句中的“引吭高歌”意思是大声唱歌，应是响度大，故D错误。故选A。4.以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）。A将发声的音叉触及面颊；B用大小不同的力敲鼓；C将发声手机置于密闭瓶内并抽气；D用硬卡片在梳齿上快划、慢划【答案】A。【解析】A.将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A
4、符合题意；B.用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；C.罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。5.公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的（ ）。A.响度 B.音调 C.音色 D.频率【答案】A。【解析】高声喧哗的“高”指的是声音的大小，是响度，所以选 A。6为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（）。A发出“啊”的声音，用手指触
5、摸喉咙处；B一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端；C敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面；D敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊【答案】B。【解析】A、发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A不符合题意；B、一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化，研究的是音调和频率的关系，故B符合题意；C、敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意；D、敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意。故选B。7. 2018年平昌冬奥会上，
6、智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是（）。A机器人的声音不是由振动产生的；B机器人的声音可以在真空中传播；C机器人的声音与运动员的声音音色不同；D机器人的声音在空气中的传播速度约为3108m/s【答案】C。【解析】A、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确；D、声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。故选C。8关于声现象，下列说法正确的是（）。A声音可以在真
7、空中传播；B调节手机音量是为了改变声音的音调；C超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息；D摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声【答案】D。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、调节手机音量是为了改变声音的响度，故B错误；C、超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递能量，故C错误；D、摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故D正确。故选D。9关于声现象的说法正确的是（）。A物体振动越快，发出的声音响度越大；B声音在真空中的传播速度是340m/s；C人耳可以听到超声，不能听到次声；D“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同【答案】D。【解析】A、音
8、调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s。故B错误；C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确。故选D。10张一山在朗读者中为大家演绎了追风筝的人关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）。A朗读时，朗读者的声带振动产生声音；B空气中，声音的传播速度约约3108m/s；C观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音；D明读者的声音很大是因为声音的频率很高【答案】A。【解析】A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生
9、声音，故A正确；B. 空气中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误；C. 观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；D. 朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误；故选A。11.位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是（）。A“以两石相击”主要是空气振动发声；B“类似青蛙鸣叫”是指音色相近；C“变得格外响亮”是指音调变高； D“呱、呱”的回声一定是噪声【答案】B。【解析】A、“以两石相击”，石头会振动，振动会
10、产生声音，故A错误。B、“类似青蛙鸣叫”是指的是与青蛙的音色相近，故B正确。C、“变得格外响亮”是指响度大，故C错误。D、如果有人喜欢听“呱、呱”的回声，回声不是噪声，故D错误。故选B。12下列关于声现象的说法不正确的是（）。A15时空气中的声速是340m/s；B将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，是因为水能传播声音；C“低声细语”中的“低”描述的是声音的音调；D超声波清洗机是利用声波传递能量【答案】C。【解析】15时空气中的声速是340m/s,A正确；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑，声音是通过空气和水传给鱼的；被脚步声吓跑，声音是通过大地和水传给鱼的。因此说明了声音可以在固体、液体
11、、气体中传播,B正确；“低声细语”中的“低”是指声音的响度不同，C错误；超声波清洗机是利用声音传递能量来清洗一些精密的器件等，D正确，选C。13.音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ）。A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度；B.演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调；C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听从的耳朵；D.小提琴的音色和二胡的音色相同【答案】C【解析】A选项，调节小提琴的琴弦松紧其实是改变小提琴振动的频率，即改变的是小提琴发声的音调，故A错误；B选项，用力拉小提琴的同一琴弦是为了提高小提琴振动的振幅，即提高了声音的响度，故B错误；C选项，小提琴演奏的乐曲
12、通过空气作为介质进行传播，从而传入听众的耳朵，故C正确；D选项，音色跟振动物体本身的结构、材料等有关，不同物体，音色一般不同，所以小提琴的音色不可能与二胡的音色相同，故D错误。14下列关于声音的说法正确的是（）。A乐音都是乐器发出的；B声音的响度越大，音调就越高；C声音是由于物体振动产生的；D响度是由声源振动频率决定的【答案】C。【解析】A、收音机可以发出乐音，但不是乐器，故A错误；B、发声体的响度越大，振幅越大，但是音调不受振幅的影响，只与振动的频率有关，故B错误；C、声音是由于物体振动产生的，故C正确；D、响度是由声源振动振幅决定的，故D错误。故选C。15如图所示，改变试管中的水量，用同样
13、大小的力吹气时会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（）。A振幅B音色C响度D音调【答案】D。【解析】用嘴贴着试管口吹气，振动发声的是由于试管口内空气柱的振动发出的，当水量增加时，空气柱长度越短，音调越高，因此这“不同的声音”主要是指声音的音调。故选D。16.在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（ ）。A音调 B音色 C响度 D振幅【解析】声音的高低是指音调，这里说到的“高音声部”和“低音声部”跟女高音、男低音的情况类似，所以指的是声音
14、的音调。故应选A。【答案】A。17.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（）。A响度变大B响度变小C音调变高D音调变低【答案】A。【解析】将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；保持钢尺位置不动若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大。故选：A。18. 如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（ ）。A哨音是
15、由管内空气振动产生的 ；B哨音是通过空气传到别人耳朵的；C向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大；D向下拉活塞时吹出的哨音音调会变低【答案】C。【解析】A、声音由物体振动产生；用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故A正确；B、我们听到的哨声是通过空气这种介质传播的，故B正确；C、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，若吹的力度相同则响度相同，若吹的力度不同则响度不相同；与拉动活塞无关，故C错误；D、向下拉“活塞”时，空气柱变长，空气柱振动变慢，则“竹管笛”发出的声音音调变低，故D正确。故选：C。19.关于声现象，下列说法正确的是（）。A.声音是一种波，在真空中传播速度最大；
16、B.地震产生次声波的频率高于20Hz；C.用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量；D.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的【答案】C。【解析】A、声音是一种波，它不能在真空中传播，故A错误；B、地震时伴有次声波产生，次声波的频率低于20Hz，故B错误；C、用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误。故选C。20关于声现象，下列说法正确的是（）。A“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些；B人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同；C“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声；D超
17、声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量【答案】D。【解析】A、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故A错误；B、不同乐器的音色是不同的，所以演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同，故B错误；C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；D、外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量，故D正确。故选D。21关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）。A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的；B超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；C中考期问建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声；D将正在发声的手机悬挂在密闭的广
18、口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大【答案】B。【解析】A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的。故A错误；B、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；故B正确；C、筑工地夜问停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；D、声音的传播靠介质；正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小；故D错误；故选：B。22.有关声音的知识，下列说法正确的是（）。A演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度B用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调C摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声D能分辨出二泉映月是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同【答案】
19、D。【解析】A、弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的；在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变音调高低；所以，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，改变了振动弦的长短，这是为了改变琴声的音调，故A错误。B、大小不同的力击打鼓面，振幅不同，响度不同，故用大小不同的力击打鼓面是为了改变其响度，故B错误；C、摩托车安装消音器是为了在声源处减弱噪声，故C错误；D、音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故D正确。故选D。23关于声现象，下列说法正确的是
20、（ ）。A高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处处减弱噪声；B水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音；C逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声；D声音在真空中的传播速度是340m/s【答案】B。【解析】A高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处处减弱噪声，错误，是在传播过程中减弱；B水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音，正确。C逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声，错误，干扰人们正常工作、学习和休息的声音是噪声。D声音在真空中的传播速度是340m/s，错误，真空不能传声。故选B。24城市建设和
21、管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）。A减小噪声污染B减小大气污染C绿化美化环境D减小水污染【答案】A。【解析】城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板能阻断噪声的传播，在高噪声环境下工人需戴耳罩、跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，所以这些措施都是为了减小噪声污染。故选：A。二、填空题（每空2分，共26分）25.在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音
22、的 不同。【答案】音色。【解析】笛子、二胡、钢琴等不同乐器的材料和结构不同，即使它们发出声音的音调和响度一样，音色也不同，所以听众能够区分开。故答案为：音色。26.在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从_处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用_传感器工作的。（选填“电磁波”或“超声波”）【答案】响度大；声源；超声波。【解析】（1）声音的强弱叫响度，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大；（2）中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处
23、减弱噪声；（3）小轿车的倒车雷达是利用超声波传感器工作的。故答案为：响度大；声源；超声波。27.萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的产生的，根据声音的可以判断出是锅还是碗发出的响声。【答案】振动、音色。【解析】声音是由物体的振动产生的，响声是餐具的振动产生的；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能判断出是锅还是碗发出的响声，这是因为不同发声体发出声音的音色不同。故答案为：振动、音色。28.东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的_（选填“音调” 、“响度”或“ 音色”
24、）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】音色；音调。【解析】二胡和小提琴发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器；调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了改变声音的音调；故答案为：音色；音调。29.探究声音的传播时，将手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬于水中，如图所示。用另一部手机拨打袋中的手机，手机能接通，说明_可在水中传播；能听到手机发出的铃声，还能说明_可在水中传播；我们听出手机铃声是汪峰唱的飞得更高，这是根据声音的_来辨别的。【答案】电磁波；声音；音色。【解析】（1）手机既能发射电磁波，又能接受电磁波，用
25、另一部手机拨打袋中的手机，手机能接通说明电磁波可在水中传播；（2）能听到手机发出的铃声，是由水和空气传过来的，故能说明声音可在水中传播；（3）我们能够清楚地辨别出汪峰唱唱歌的声音，这是根据声音的音色来辨别的。故答案为：电磁波；声音；音色。30.人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀产生的，通过传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的不在可听声的范围内。【答案】（1）振动；（2）空气；（3）频率。【解析】声音由振动产生，所以人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀振动产生的；空气可以传播声音，所以此声音通过空气传入人耳；人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的频率很低，低于人耳的听觉范围，所以听不到，即蝴蝶发出声音的频率不在可听声的范围内故答案为：（1）振动；（2）空气；（3）频率。
