1、云南省昆明市2019届高考模拟考试语文试题注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。当代中国的科幻小说，在很长一段时间内，都是出于科学知识普及、为现实服务的创作。一些小说虽将时空延展至千年之后、宇宙之间，却仍
2、然因为缺少对历史本质的深入观照而缺乏宏大感。直到20世纪90年代之后，在王晋康、刘慈欣、江波、阿越等人的笔下，中国科幻小说的时空维度才真正较为充分地得到了延展。从早期的亚当回归开始，到后来的水星播种逃出母宇宙等小说，王晋康科幻小说中的世界倏忽千年，动辄万里，故事中的人物或穿越到原始社会，或用星际冬眠的方式抵达遥远未来，通过这样的时空穿梭，站在人类文明史的高度思考基因技术、人工智能、太空开发等前沿科技对于人类生活可能产生的影响。除却广阔的时空维度，科幻小说独具的科学精神与科学美学，也让这一文学类型本身具有宏大的特质。王晋康说过，宏大、深邃的科学体系本身就是科幻的美学因素。要把科学之美在文学中表达
3、出来，需要小说家兼具文学与科学两种素养。英国的阿瑟克拉克的2001太空漫游与拉玛相会等作品，用流畅、极具画面感的文字为读者描绘出外太空极致的理性之关；刘慈欣的地球大炮里穿越地心向太空发射的地球大炮、流浪地球里比珠穆朗玛峰还要高的地球发动机，生动形象地展现了科技铸就的机器美学。同样是充满力量感和惊奇感，但与自然山川河泽的雄浑壮美完全不同，科学之美是一种融合理性美、秩序美和逻辑美的“人类世”之美，冰冷、肃穆而崇高。科幻小说宏大叙事的另一个层面，即作为文学长篇叙事的宏大。首先是“叙事的宏大”。在科幻小说家中，王晋康、刘慈欣努力以科技文明为内核书写价值信仰，但是对科学的坚定信仰并不能够支撑起人的全部价
4、值理念，只有有效地将科学精神与现代人本精神、人性探索融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事。在这方面，有些作品表现出科学精神有余而人本精神不足的缺陷。其次是“宏大的叙事”。精神提得再高远，如果叙事能力跟不上，那么这个宏大叙事依然是有问题的。很多科幻小说可以轻易地把时空范围延展到星际之间、千年之外，但在基本的人物形象塑造、情节设置方面，仍然比较单薄、生硬，观念化的痕迹相对明显。而另外一些科幻小说，则是叙事技巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作提供了新的思考空间，比如陈楸帆的荒潮，韩松的地铁和医院系列等，但这些作品因为价值观念问题方面的原因，又比较难以展开宏大叙事。或许正由于此
5、，刘慈欣的三体才始终会让人觉得难以超越。(摘编自詹玲当代中国科幻小说的宏大叙事）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 当代中国科幻小说长期以来缺乏宏大感，就是因为中国科幻小说的时空维度没有真正得到延展。B. 科幻小说于宏大方面得天独厚，王晋康就认为宏大、深邃的科学体系本身就是科幻的美学因素。C. 科幻小说作为文学长篇叙事的宏大，其实就是所叙之“事”的宏大，是将科技理性与人文追求融为一体的精神高度。D. 人物形象塑造、情节设置依然是科幻小说的基本要求，对人性、人情的书写可以减少科幻小说的观念化痕迹。2. 下文对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章思路清晰，第一段论述科幻小
6、说具备广阔的时空维度，第二段论述科幻小说独具科学精神与科学美学。B. 文章在论述科幻小说独有的宏大优势的时候，运用对比论证，说明了中外成功的科幻作家都表达出科学之美。C. 文章有理有据，特别是在前半部分，每分析一个角度都有具体的例子来论证观点，便于读者理解。D. 文章从科幻小说的“科幻”和“小说”两个层面分析了中国科幻小说的宏大叙事现状，层次分明。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 王晋康的亚当回归等小说，站在人类文明史的高度思考前沿科技对人类生活可能的影响，体现了对历史本质的深入观照。B. 刘慈欣的流浪地球，展现出一种融合理性美、秩序美和逻辑美的“人类世”之美，充满力量感和惊奇感
7、。C. 韩松的地铁等小说虽然叙事技巧到位，但最终未能展开宏大叙事，可见其叙事能力还是有不足之处。D. 刘慈欣的三体，则克服了很多科幻小说叙事能力不足的缺陷，终于成为中国科幻小说的巅峰之作。【答案】1. B 2. B 3. C【解析】【1题详解】试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“就是因为中国科幻小说的时空维度没有真正得到延展”以偏概全。结合文本内容“只有有效地将科学精神与现代人本精神、人性探索融合在一起
8、，才能真正实现科幻小说的宏大叙事。在这方面，有些作品表现出科学精神有余而人本精神不足的缺陷”“很多科幻小说可以轻易地把时空范围延展到星际之间、千年之外，但在基本的人物形象塑造、情节设置方面，仍然比较单薄、生硬，观念化的痕迹相对明显”等分析可知，“当代中国科幻小说”“缺乏宏大感”有多个原因。C项，选项内容偷换概念，结合“在科幻小说家中，王晋康、刘慈欣努力以科技文明为内核书写价值信仰，但是对科学的坚定信仰并不能够支撑起人的全部价值理念，只有有效地将科学精神与现代人本精神、人性探索融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事”分析可知，混淆了“文学长篇叙事的宏大”和“叙事的宏大”。D项，“对人性、人情
9、的书写可以减少科幻小说的观念化痕迹”曲解文意。结合文本内容“而另外一些科幻小说，则是叙事技巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作提供了新的思考空间，比如陈楸帆的荒潮，韩松的地铁和医院系列等，但这些作品因为价值观念问题方面的原因，又比较难以展开宏大叙事”分析可知，“对人性、人情的书写”也可能会“单薄、生硬”“观念化”的。故选B。点睛：解答此类题步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整
10、合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【2题详解】试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“运用对比论证，说明了中外成功的科幻作家都表达出科学之美”错误。该部分整体上无对比
11、论证，科学美与自然美的比较是为了阐明科学美的特征。故选B。【3题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C项，“可见其叙事能力还是有不足之处”推断错误。结合文本内容“而另外一些科幻小说，则是叙事技巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作提供了新的思考空间，比如陈楸帆的荒潮，韩松的地铁和医院系列等，但这些作品因为价值观念问题方面的原因，又比较难以展开宏大叙事”分析可知，“叙事技巧到位”即“叙事能力”方
12、面的正面例证；“未能展开宏大叙事”是“价值观念问题方面的原因”。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：汽车工业有一百多年的历史，动力系统里传统发动机和变速箱处于主导地位，多年来发展一直比较稳定，技术也在不断提升。近两年行业里很明显的发展趋势就是新四化，包括电动化、网联化、智能化、共享化。新四化给传统汽车行业带来很大的影响，首当其冲就是动力系统，因为新四化首先是电动化，关系到所谓能源革命的问题。新四化的出现对整个动力系统的影响非常巨大。传统动力面临了很大挑战，但是从行业发展历史来看，传统动力系统仍然占据主导地位。现在汽车行业的基本共识是，在较长时间
13、段里，多元化的动力系统会共存，发动机和变速箱等传统动力系统还是会被认为是汽车领域最主要和最重要的动力系统。新能源的动力系统里面也分两部分，从国家定义的角度来讲，一部分是纯电动，另一部分是插电强混，插电强混中也有内燃机，也有电动机。就纯电动而言，这块在我国发展非常快速。因为当前我国汽车行业在快速发展，汽车保有量在全球的增长速度非常快，给社会带来了很大的影响和压力。一方面能源被大量消耗，石油需要大量进口；另一方面就是对环境有很大影响。所以我们国家有很大的决心来发展新能源的动力系统。从更长期来看，现在很多主机厂都在投资研发燃料电池，也就是氢能源，因为氢能源目前也被认为是终极能源，是可再生的清洁能源。
14、在新四化这样一个大变革环境下，动力系统将会多元化发展。因此也需要我们提早布局：一要持续提升传统动力系统的效率，来支撑我们目前作为汽车行业基础的传统动力系统；二要不断发展电动化，包括混动和纯电动：三要提早布局燃料电池氢能源动力系统。（摘编自未来汽车动力系统：多元化技术和动力系统并存是大趋势对上汽集团乘用车技术中心总监、国家“千人计划”特聘专家徐政专访）材料二：（摘自中国新能源汽车行业发展水平分析及展望）材料三：近年来，随着新能源汽车产销量的不断增加，消费者的投诉也是络绎不绝。在多个汽车投诉平台上，关于新能源汽车续航里程短、充电难等问题的投诉不在少数，其中，“续航里程锐减”、“续航里程与官方宣传不
15、符”更是消费者们的重点投诉对象。据不完全统计，仅2018年发生的新能源汽车自燃事件就有几十余起。频发的蓄电池自燃事件，让新能源汽车的安全问题甚嚣尘上，也让行业和消费者对新能源汽车质量的担忧和焦虑随之增加。“电池是否安全？”俨然已经成为消费者首要担心的问题。车坏了没人修，只能返厂更换。如果购买的是国产车倒不用过多担心，若购买进口车，车辆故障需更换零件，只等相关配件配全也得耗上好几周甚至更长；再者，电工类技术人才严重短缺，新能源汽车维修行业技术标准也相对滞后。因此，新能源汽车在使用过程中的可靠性和保修维护的方便性等等也频频遭到消费者质疑。新能源汽车保值率低，是新能源汽车销售的主要障碍，也是制约新能
16、源汽车发展的关键因素。一些主流新能源汽车的3年保值率甚至低至20%，也就是说3年后只能卖到原价的20%。总的来说，纯电动车型残值衰减较快，并且根据摩尔定律每18个月的电子产品升级，新能源汽车将可能出现难以预估的保值率变化，中国自主品牌的机会与风险并存。（摘编自从消费者权益探析新能源汽车的现状与发展趋势）4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A. 在汽车工业发展史中，一直以传统发动机和变速箱为主要动力系统，近两年来，要解决能源带来的问题，汽车动力系统发展呈现新四化趋势。B. 2014年以后，中国新能源汽车的产销量呈快速上升趋势，年增长量均在10万辆以上，供需矛盾并不十分突出。C.
17、2018年，中国新能源汽车生产1054万辆，销售了103万辆，奇瑞就贡献了813万辆的销量，新能源汽车逐渐走进人们的生活。D. 2018年五大厂商的新能源汽车销量均出现不同幅度上涨，超过市场份额1/2。其中，比亚迪市场占有率排名第一，行业地位得以巩固。5. 下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 新能源汽车在我国发展非常快速，从车企的销售情况来看，主流车企市场占有率逐步增加，行业集中度进一步提升。B. 能源消耗和影响环境两大问题是汽车行业快速发展、汽车保有量增长过快带来的主要问题，也是我国高速发展新能源动力系统的重要原因。C. 目前，新能源动力系统包括纯电动和插电强混，从长远来看，
18、作为可预见的终极能源和可再生的清洁能源，氢能源将是车企投资研发的方向。D. 消费者投诉围绕着动力系统展开，这促进新能源动力技术不断发展和完善，成本得到降低，可见市场驱动是推动整个新能源动力系统发展核心要素。6. 新能源汽车要健康发展，亟待解决哪些问题？请结合材料简要分析。【答案】4. A 5. D 6. 电池问题：优化蓄电池，提升电池的安全性和续航性；研发燃料电池，提升电池的清洁性。配套问题：加强充电桩建设，解决配件、电工人才、维修技术标准等维保问题。保值率问题：提高自主品牌价值，提高新能源汽车的保值率。【解析】【4题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进
19、行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项，“汽车动力系统发展呈现新四化趋势”错，结合文本内容“汽车工业有一百多年的历史，动力系统里传统发动机和变速箱处于主导地位，多年来发展一直比较稳定，技术也在不断提升。近两年行业里很明显的发展趋势就是新四化，包括电动化、网联化、智能化、共享化”分析可知，是汽车行业发展呈现新四化趋势，这影响汽车动力系统发展。故选A。【5题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选
20、项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。D项，“可见市场驱动是推动整个新能源动力系统发展的核心要素”曲解文意。结合文本内容“一方面能源被大量消耗，石油需要大量进口；另一方面就是对环境有很大影响”分析可知，核心应该是解决能源和环保问题。故选D。【6题详解】试题分析：本题考查学生理解文本内容、筛选整合与文本有关内容能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的
21、重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。结合“关于新能源汽车续航里程短、充电难等问题的投诉不在少数更是消费者们的重点投诉对象”“据不完全统计，仅2018年发生的新能源汽车自燃事件就有几十余起。频发的蓄电池自燃事件，让新能源汽车的安全问题甚嚣尘上，也让行业和消费者对新能源汽车质量的担忧和焦虑随之增加。电池是否安全？俨然已经成为消费者首要担心的问题”“现在很多主机厂都在投资研发燃料电池，也就是氢能源，因为氢能源目前也被认为是终极能源，是可再生的清洁能源”等分析可知，优化蓄电池，提升电池的安全性和续航性；研发燃料电池，提升电池的清洁性。结合“新能源汽车保值率低，是新能源汽车销售的
22、主要障碍，也是制约新能源汽车发展的关键因素”分析，提高自主品牌价值，提高新能源汽车的保值率。结合“车坏了没人修，只能返厂更换。如果购买的是国产车倒不用过多担心，若购买进口车，车辆故障需更换零件，只等相关配件配全也得耗上好几周甚至更长；再者，电工类技术人才严重短缺，新能源汽车维修行业技术标准也相对滞后。因此，新能源汽车在使用过程中的可靠性和保修维护的方便性等等也频频遭到消费者质疑”分析可知，加强充电桩建设，解决配件、电工人才、维修技术标准等维保问题。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意
23、识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分
24、点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。拔草李娟我们家自行车的全部构件只剩下两个轮子、一只坐垫、一副龙头以及连接物。连踏板都没有。至于刹车器，就更是奢侈物了。需要刹车的时候，只须把脚伸直，用鞋底在飞速运转的车轮上“嗞”地蹭一下，车自然就会减速。如果情况特别紧急，则两只脚一起上。有一次我妹骑车的时候，骑着骑着车链条掉了，并且掉得极不是时候当时我们正在被两条大狗狂追。我从来没有见过那么穷凶极恶的狗！在阿克哈拉，最凶的狗
25、一直都是我们家的琼瑶。可是和这两条狗相比，我们家琼瑶简直温柔极了。我妹的车链子不巧就在那时候掉了！她“啊”地叫起来，两条腿蹬得飞快，面无表情，大汗淋淋。亏她车上还载了小山似的一堆干草，居然也没给狗扒掉。要是掉了的话谁敢回去捡啊？家里养鸡，一养就是一百多只，还有五只野鸭子。小的时候还好打发，长大了简直跟一群强盗似的。我妹每天都要拔瓷瓷的两大编织袋蒲公英回来才够它们吃，加上家里打算再养只小毛驴，于是草就得拔得更勤了。每天拔回来的草都得晒干一部分，留作冬天给毛驴的草料。到了一年一度的打草季节，牧民们纷纷从深山返回乌伦古河流域，为大畜准备冬天的草料。一辆辆打草的马车晃晃悠悠，满载而归。我家没有草场，只
26、好去草场里捡别人割剩下的。拉草的车经过的地方，沿途路两边的树枝多多少少会把垛得高高的草从车上挂下来一些。于是我妹就天天沿着打草的车辙走啊走啊，前面掉，后面捡。就是被狗追的那一次，我也跟去捡草了。去的路上果然捡了很多，我们细细拢一拢，居然有好几抱，便藏在路边灌木丛里，准备回去的时候捎上。风很大很大，在高处呼啦啦地响。苞谷地如丛林一般，茂密地高过头顶，又如大海一般起伏。土路孤独地在这片海洋中延伸。走在这路上，像是走在消失之中。我们每捡够一大抱的时候，就集中到一处放着，然后空手向前继续捡。这样，走过的路上每隔不远就垛着一堆，一路延伸得很远很远。阳光灿烂，却下起雨来。真奇怪，雨从哪里来的呢？摔在地上有
27、五分钱镍币大小，砸在脸上更是梦一样的痛觉。风呼啸着从天边奔来，苞谷地动荡不停。雨点有一阵没一阵地洒着，后来越下越大。天气炎热，风势不减。又过了大约十来分钟，这场奇怪的雨才止住。土路上雨的痕迹瞬间就蒸发了，只留下一个又一个环形小坑。密密麻麻地、寂静地排列着，如月球表面一般寂静。自从打完草后，这条路很长时间都没人走过了。这里的碎草更多，带刺的灌木丛中，铁丝网上，道路拐弯处，遗落得到处都是。我们不停地左右开弓，不一会就码了齐腰高的一垛。这么多怎么拿得回去呢？我站在旁边想了又想，对我妹说：“分成四次，我们一人抱一堆走，两个来回就拿完了”我妹也站在旁边想了想，一弯腰，把那堆草整个儿抱起来就走我就只好跟在
28、后面，一路上捡她身后掉下来的碎草。今天的任务还早着呢，我们还得一人拎一条编织袋，走进林荫道对面的田野里去拔新鲜草。刚才的草料是用来储存到冬天的，而家里的鸡鸭还在等着今天的晚饭。风依然很大。这样的天气最好了，没有蚊虫。在这样的大风里它们那扇小翅膀飞不起来，也就不用因为它们钻进耳朵而吓得要死，平常田野里很可怕，草丛中的蚊子跟云雾似的，一片一片地荡漾，还极均匀地发出嗡嗡不绝的重低音。所以才说刮大风的天气是幸福的啊。大地和天空之间被大风反复涤荡，干干净净。我们一人扛一只袋子往回走，迎风穿过这片美丽平坦的田野，远处的林荫道像是等了一百年一样。里面停着我们的自行车。回到家，我妈说：“啧！今天捡了这么多！两
29、个人一起干到底不一样啊。”我老老实实地承认：“哪里哪里，我是去当啦啦队的。”再说说鸡吃草的情景：这群死鸡跟债主似的，一个个上蹿下跳，脸红脖子粗，把五只可怜的野鸭子在脚下踩来踩去，根本靠不到食槽旁边。有的鸭子不知怎么的居然也在糟子边挤到一个位置，还没下嘴，突然看到左右前后全是鸡，立刻大惊小怪地尖叫着跑掉，四处乱跳，寻找同伴。不知鸭子为什么这么怕鸡，它们明明长得比鸡大。这些鸡可狠了，从小就会啄人，疼得要死。由于嘴尖的原因，一个个特能挑食。鸭子就笨得不可思议了。每次都要等鸡们吃得神清气闲了，才敢蹭到槽子边上，而且还努力地装作不经意的样子，一有风吹草动，就忙不迭排成一条队逃跑。其实鸭子有时也很令人烦恼
30、的。我们在鸡棚里放了一只小铁盆给大家饮水。每次注满水后，它们总要跳进这方狭小的水域游上几圈过干瘾。游就游呗，可它们还要扎猛子。有时候这小小一盆子水里居然能挤进去三四只鸭子，把盆子挤得满满当当。明明一动都不能动了，却仍扭着身子假装游泳。害得鸡们围着盆子干着急，一口水也喝不到。鸭子最有意思了，我妈叫：“鸭！”它们就“啊！”地回答一声。我妈要是叫：“鸭鸭！”它们就：“啊！啊！”我妈：“鸭鸭鸭！”它们：“啊！啊！啊！”（有删改）7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文章开篇写到自行车，透露了家中生活的贫苦，所以我与妹妹外出拔草也就成了理应之事，妹妹那么能干好强也与此有关。B
31、. 文中对“风雨”的描写，既让读者感受到新疆拔草时节自然环境的特点，又直接表现出我与妹妹积极乐观的心态。C. 文章结尾对鸡鸭的描写活灵活现，例如写鸡“上蹿下跳，脸红脖子粗”，鸭子“扭着身子假装游泳”，细节中富含农村生活气息。D. 本文笔调清新活泼，率真质朴，善用比喻、拟人的手法。写的虽是平凡生活的点滴，但妙趣横生、生机盎然，充满着纯净与温暖。8. 结合上下文，谈谈“走在这路上，像是走在消失之中”这句话的含意。9. 作者在“拔草”时感到刮大风的天气也是幸福的，围绕“拔草”，其实还有很多幸福的体验，请从文中举出三处简要分析。【答案】7. B 8. 苞谷地像丛林般茂密、大海般起伏，渺小的人走在其中，
32、就像消失在广阔的自然中。每隔不远就垛着的干草堆，是在生活之路上努力行走留下的印迹，对抗着这种消失。 9. 没有草场，只能捡别人割剩掉下的草和拔野草，但是收获颇丰，幸福也满满；捡草途中，遭恶狗追咬，由“劫后余生”的庆幸而生幸福感：捡草拔草途中欣赏造化的伟大神奇美丽，体悟人与自然的关系，内心有微妙的幸福；拔草回家，劳动成果被母亲认可，感到开心、幸福；欣赏鸡鸭享用拔草的成果，劳动价值落到实处，切实感受到满足、愉悦。【解析】【7题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进
33、行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“又直接表现出我与妹妹积极乐观的心态”错误。结合文本内容“又过了大约十来分钟，这场奇怪的雨才止住。土路上雨的痕迹瞬间就蒸发了，只留下一个又一个环形小坑。密密麻麻地、寂静地排列着，如月球表面一般寂静。自从打完草后，这条路很长时间都没人走过了”“风依然很大。这样的天气最好了，没有蚊虫。在这样的大风里它们那扇小翅膀飞不起来，也就不用因为它们钻进耳朵而吓得要死，平常田野里很可怕，草丛中的蚊子跟云雾似的，一片一片地荡漾，还极均匀地发出嗡嗡不绝的重低音。所以才说刮大风的天气是幸福的啊。大地和天空之间被大风反复涤荡，干干净净”等
34、分析可知，“直接表现”不准确，应是间接表现。故选B。【8题详解】试题分析：本题考查理解文章重要句子含意的能力。解答此类题目的方法如下：语境分析法、关键词分析法、句子特色分析法、句间关系分析法。首先回归文本找到设题的句子，然后结合前后的语境理解意思。结合“苞谷地如丛林一般，茂密地高过头顶，又如大海一般起伏。土路孤独地在这片海洋中延伸”分析，苞谷地像丛林般茂密、大海般起伏，而人走在这样的路上，显得太渺小了，像消失在这广阔的天地间一样。结合“我们每捡够一大抱的时候，就集中到一处放着，然后空手向前继续捡。这样，走过的路上每隔不远就垛着一堆，一路延伸得很远很远”分析可知，走过的路上每隔不远就垛着一堆，留
35、下生活的痕迹，对抗着这种消失。点睛：此类题目的答题方法如下：文章是由一个个的句子组成的，因此考生在理解某一个句子时，不能孤立地进行分析，而要把它放在文章的整体语言环境中，从其与前后语句的联系推断句子的意思，推敲句子在文中的作用。只有把握住全文，才不会理解错句子的意思。认真阅读题干，明确答题方向，弄清题目的限制与提示，确定要求理解的句子的有效阅读区间。找准、找全与选项对应的原文，明确区域内有哪些关键性的词语和句子提供了什么信息。具体来说，要求考生把握句子的以下内容：1.抓关键词。把握重要句子中重要词语的含义。2.分析句子结构。3.留心句子的修饰、限制成分。4.关注句子的位置。如：总领句、总结句、
36、过渡句。5.揣摩句子的表达意图。尤其是对运用了修辞手法的句子，考生要弄清句子使用的修辞手法及其作用。【9题详解】试题分析：本题主要考查文本内容理解与分析及概括内容要点的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“围绕拔草，其实还有很多幸福的体验，请从文中举出三处简要分析”，要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。结合“我家没有草场，只好去草场里捡别人割剩下的准备回去的时候捎上”分析，没有草场，只能捡别人割剩掉下的草和拔野草，但是收获颇丰，幸福也满满；结合“有一次我妹骑车的时候，骑着骑着车链条掉了，并且掉得极不是时候当时我们正在被两条大狗狂追。我从来没有见过那么穷凶极
37、恶的狗亏她车上还载了小山似的一堆干草，居然也没给狗扒掉。要是掉了的话谁敢回去捡啊”分析，捡草途中，遭恶狗追咬，由“劫后余生”的庆幸而生幸福感；结合“回到家，我妈说：啧！今天捡了这么多！两个人一起干到底不一样啊”分析，拔草回家，劳动成果被母亲认可，感到开心、幸福；结合“再说说鸡吃草的情景：这群死鸡跟债主似的，一个个上蹿下跳，脸红脖子粗不知鸭子为什么这么怕鸡，它们明明长得比鸡大”“其实鸭子有时也很令人烦恼的害得鸡们围着盆子干着急，一口水也喝不到”等分析可知，欣赏鸡鸭享用拔草的成果，劳动价值落到实处，切实感受到满足、愉悦。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文
38、言文，完成各题。索綝字巨秀，少有逸群之才。举秀才，除郎中，转南阳王模从事中郎。刘曜将刘聪侵掠关东，以綝为奋威将军以御之，斩聪将吕逸，又破聪党刘丰。聪将苏铁、刘五斗等劫掠三辅，除綝冯翊太守。綝有威恩，华夷向服，贼不敢犯。及怀帝蒙尘，綝乃赴安定，与安夷护军曲允频破贼党，迁定宗庙。永嘉六年，与阎鼎立秦王为皇太子，进救新平，小大百战，綝手擒贼帅李羌。七年及即尊位，是为愍帝。綝以首迎大驾之功，封弋居伯。又迁前将军、右仆射。寻又诏曰：“社稷之不陨，实公是赖。授卫将军，领太尉，军国之事悉以委之。”及刘曜侵逼王城，议綝为都督征东大将军讨之。寻以破曜功封上洛郡公，食邑万户，拜夫人荀氏为新丰君，子石元为世子。后綝
39、自长安伐刘聪，聪将赵染杖其累捷，帅精骑数百与綝战，大败之，染单马而走。以功转骠骑大将军、左仆射。刘曜复率众人攻冯翊，帝累征兵于南阳王保，保左右议曰蝮蛇在手壮士解其腕且断陇道以观其变从事中郎裴诜曰蛇已螫头其可截不保以胡崧行前锋都督乃发。曲允欲挟天子趣保，綝以保必逞私欲，乃止。自长安以西，亦不复奉朝廷。百官饥乏，采稆自存。城中饥窘，人相食不可制。时三秦人尹桓等数千家，盗发汉霸、杜二陵，多获珍宝。帝问綝曰：“汉陵中物何乃多邪？”綝对曰：“汉天子即位一年而为陵，天下贡赋三分之，一供宗庙，一供宾客，一充山陵。汉武帝飨年久长，比崩而茂陵不复容物，其树皆已可拱。赤眉取陵中物不能减半，于今犹有朽帛委积，珠玉未
40、尽。此二陵是俭者耳，亦百世之诫也。”后刘曜又率众围京城，帝使侍中宋敞送笺降于曜。及帝出降，綝随帝至平阳，刘聪戮之于东市。（节选自晋书索綝传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 蝮蛇在手壮士解其腕且断陇道以观其变从事中郎裴诜曰蛇已螫头其可截不B. 蝮蛇在手壮士解其腕且断陇道以观其变从事中郎裴诜曰蛇己螫头其可截不C. 蝮蛇在手壮士解其腕且断陇道以观其变从事中郎裴诜曰蛇己螫头其可截不D. 蝮蛇在手壮士解其腕且断陇道以观其变从事中郎裴诜曰蛇己螫头其可截不11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 秀才，是汉代以后通过院试获得入学资格的“生员”的俗称，文中“举秀才
41、”即此意。B. 食邑，即采邑，是卿大夫的封地，古代卿大夫收取封地上的赋税而食，故名食邑。C. 左仆射，晋代指尚书省长官，有纠弹百官之权，与右仆射分管尚书省诸曹，位高权重。D. 陵，即陵寝，是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后还需设置守陵奉祀的官员及禁卫军。12. 下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 索綝挺身而出，匡扶晋室。索綝与曲允带领队伍，连续征战，频频击败敌人，并迎立愍帝登基继位，为国家的稳定作出了贡献。B. 索綝作战勇猛，恩威并重。索綝先后多次成功抵御刘曜及其手下的进攻，又因索綝向来恩威并施，意图劫掠三辅的贼人不敢行动。C. 索綝深受信任，荣宠优渥。索綝前有迎驾之功，愍帝下旨将
42、军国大事委托于他以示信任；后又曾解刘曜之围，他及家人得到了封赏。D. 索綝鉴察往事，直言进谏。长安城内出现了饥荒，而同时有人盗发汉代陵墓，时任左仆射的索綝借此劝谏愍帝应以汉武帝为鉴。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1）聪将赵染杖其累捷，帅精骑数百与綝战，大败之，染单马而走。(2）曲允欲挟天子趣保，綝以保必逞私欲，乃止。【答案】10. B 11. A 12. A 13. (1）刘聪手下大将赵染依仗自己屡次打胜仗，只率数百精锐骑兵与索綝交战，索綝大败赵染，赵染仅一个人骑马逃跑。(2）曲允打算挟持愍帝去投奔司马保，索綝认为司马保必会借机实现自己的私人欲望，于是阻止了曲允。【解析】【10题
43、详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“断”是切断的意思，宾语为“陇道”，不应该断开，排除A项、C项。“螫”的宾语是“头”，结合句意内容分析，排除D项。句意：“蝮蛇咬伤手，壮士就把手腕砍去以求保命。我们现在应该切断陇道，以观察时局变化。”可是从事中郎裴诜反驳道：“现在是蛇已经咬伤了人的头了，难道把头砍去吗”。故选B。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强
44、行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“是汉代以后通过院试获得入学资格的生员的俗称，文中举秀才即此意”错误。本文选自晋书，此处的“秀才”为汉代以来荐举人才的科目之一。故选A。【12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中
45、的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。A项，“并迎立愍帝登基继位”有误，结合文本内容“永嘉六年，与阎鼎立秦王为皇太子，进救新平”分析可知，永嘉六年索綝与阎鼎迎立秦王司马邺为皇太子。故选A。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“杖”，依仗；“其”，代词，指自己；“累”，多次；“率”，带领、率领；“帅精骑数百与綝战”（定语后置句）；“之
46、”，代词，指赵染军队；“而”，连词，表修饰；“走”，逃跑。（2）“挟”，挟持；“趣”，通“趋”，趋向、奔赴；“以”，动词，认为；“逞”，达到目的，得逞；“乃”，连词，于是；“止”，阻止。【点睛】参考译文：索綝字巨秀，年轻时才能就超越常人。后来他被举荐为秀才，授予郎中，调任为南阳王司马模的从事中郎。刘曜（前赵昭文帝，匈奴族）手下将领刘聪派兵劫掠关东地区，南阳王任命索綝为奋威将军前去抵御，索綝斩杀刘聪的大将吕逸，又攻破刘聪党羽刘丰的军队。而刘聪的大将苏铁、刘五斗等人劫掠三辅地区，南阳王任命索綝为冯翊太守。索綝向来恩威并施，汉族和外族向来都佩服他，敌人不敢进犯三辅。等到晋怀帝司马炽（永嘉五年，刘聪的
47、军队攻入都城洛阳，晋怀帝在逃往长安途中被俘，后被毒杀）逃亡，索綝于是奔赴安定，与安夷护军曲允频频攻破贼人，迁移并安定宗庙。永嘉六年，索綝与阎鼎立秦王司马邺为皇太子，又进兵解救新平，经过大小数百次战争，索綝亲手活捉了敌军统帅李羌。永嘉七年秦王司马邺正式即位，便是晋愍帝。索綝凭借首迎愍帝之功，被封为弋居伯。又升为前将军、右仆射。不久愍帝又下诏给索綝道：“国家没有灭亡，实在有赖于你。授予你卫将军，兼任太尉，军国大事全都委托给你了。”等到刘曜进攻逼近长安，愍帝任命索綝为都督征东大将军讨伐刘曜。不久索綝凭借击破刘曜的战功封为上洛郡公，食邑万户，封索綝的妻子荀氏为新丰君，儿子索石元为世子。后来索綝从长安出
48、兵讨伐刘聪，刘聪手下大将赵染依仗自己屡次打胜仗，只率数百精锐骑兵与索綝交战，索綝大败赵染，赵染一个人骑马逃跑。索綝因有功转任骠骑大将军、左仆射。随后，刘曜又率众进军冯翊。愍帝只得接连向南阳王司马保（司马模之子，袭父位）征兵支援。司马保身边的人商议说：“蝮蛇咬伤手，壮士就把手腕砍去以求保命。我们现在应该切断陇道，以观察时局变化。”可是从事中郎裴诜反驳道：“现在是蛇已经咬伤了人的头了，难道把头砍去吗？”司马保于是派胡崧为行军前锋都督才出发。曲允打算挟持愍帝去投奔司马保，索綝认为司马保必会借机实现自己的私人欲望，于是阻止了曲允。从长安以西各地，也不再对朝廷供应物资。百官饥饿无粮，只能采野生的黍麦充饥
49、。城中极度缺粮，朝廷甚至无法制止人吃人的惨剧。当时三秦人尹桓等数千家人，盗发汉代霸、杜两座陵墓，从中获得许多珍宝。愍帝问索綝：“为什么汉陵中有这么多财物昵？”索綝回答道：“过去汉代天子即位的第一年就为自己修陵墓，而全国的贡赋，分为三份，一份供宗庙，一份来供养宾客，另外那一份就放进陵墓。汉武帝在位时间长，到了他去世的时候，他的陵墓茂陵已经满得不能再放东西了，陵墓周围的树木也都有两手合围粗。西汉末年赤眉军盗发了茂陵，可取走的东西连其中的一半都没有达到，至今其中仍有许多腐烂堆积的丝织品和没有盗完的珠宝。而现在所盗发的霸、杜二陵，只是财物很少的汉陵墓，但这也是历代为君者应该记取的教训啊！”之后刘曜又率
50、兵围攻长安，愍帝派侍中宋敞带降书前去与刘曜商谈投降之事。等到愍帝出长安城向刘曜投降，索綝随愍帝被押送去了平阳，刘聪就在东市把索綝杀了。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成各题。谒文山祠边贡丞相英灵迥未消，绛帷灯火飒寒飙。黄冠日月胡云断，碧血山河龙驭遥。花外子规燕市月，水边精卫浙江湖。祠堂亦有西湖树，不遣南枝向北朝。【注】文山：文天祥的号。“黄冠”：即道士之冠，指道士生活。据说元统治者曾以高官厚禄劝降，文山不从，请求出家为道士，保全自己的名节。西湖树：西湖志记，“岳王坟上古木，枝皆南向”。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. 首联描绘红色的帷帐在寒风里飘动，旨
51、在暗示文山当年在风雨飘摇中孤军奋战的场面。B. 颔联概括了文山欲“黄冠”度余生而不得后慷慨就义、终未能挽救国家败亡的事实。C. 诗人接连引用神话故事，意在表现文山死后英灵未消，赞扬了他志不可夺的坚强毅力。D. 诗歌运用浪漫手法，回顾了文山生平主要事迹，表现了他的精神及对后世的深远影响。15. 请结合全诗赏析尾联。【答案】14. A 15. “西湖树”枝皆南向，象征着岳飞坚贞不屈的爱国精神，运用“西湖树”的典故，将文山与岳飞联系，表现其高尚节操；“不遣南枝向北朝”运用拟人的手法，表明树枝也受到丞相精神的感召，不肯向北方的敌人屈服，表现了丞相精神的深远影响。【解析】【14题详解】试题分析：本题主要
52、考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。A项，“暗示文山当年在风雨飘摇中孤军奋战的场面”于文无据，应该是表现“丞相英灵迥未消”。故选A。点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格
53、不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。【15题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。解答此类试题，通常由三部分组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是，该联（句）使用了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，最后指出其表达的情感。“祠堂亦有西湖树，不遣南枝向北朝”，结合注释内容“枝皆南向”分析，象征着岳飞坚贞不屈的爱国精神。结合注释内容分析，运用典故，将文山与岳飞联系，表现其高尚节操。结合题目“谒文山祠”及全诗内容分析，“不遣南枝向北朝”运用拟人的手法，表明树
54、枝也受到丞相精神的感召，不肯屈服，表现了他的精神及对后世的深远影响。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，“_”一句运用比喻追念往昔战场上的强劲之势，转念如今，人们竟然展现出“_”的安于现状之态。(2）苏轼赤壁赋中，“_”一句，写出从变化的角度看世界的情形；“_”一句，写出从不变的角度看物与我的情形。(3）岑参白雪歌送武判官归京中“_，_”两句运用了互文手法，侧面表现了边塞的苦寒。【答案】 (1). 气吞万里如虎 (2). 一片神鸦社鼓 (3). 则天地曾不能以一瞬 (4). 则物与我皆无尽也 (5). 将军角弓不得控 (
55、6). 都护铁衣冷难着【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鼓”“曾”“控”“着”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成各题。节假日是青少年阅读的高峰期。很多家长称，因图书质量 ，选书成为难题。“得少儿出版者得天下”。数据显示，目前我国580余家出版社中，有超过550家出版少儿图书，大潮澎湃， 。少儿出版物的问题主要表现在几个方面：一是
56、重复出版，跟风出版，什么热出什么；二是质量低劣，篇章跳脱、语句难懂， ，严重影响了阅读体验。我国少儿出版处于快速发展期，由于整体码洋规模提高，同期的出版效率和销售毛利率因此逐渐下降。数量与质量不相匹配， ，浑水摸鱼，难以为继。青少年是经典读物的主要消费群体。通俗易懂、意蕴深刻、质量上乘的童书可以让孩子接触知识，认知世界：( ）。少儿出版是产业，更是事业。提高少儿出版水平，以立德树人为宗旨，当是少儿出版机构的方向，也是时代需求与业界良心。【注】码洋，图书出版发行部门用于指全部图书定价总额的词语。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 参差不齐 云泥之别 不知所以 滥竽充数B. 参
57、差不齐 泥沙俱下 不知所云 滥竽充数C. 良莠不齐 云泥之别 不知所云 鱼目混珠D. 良莠不齐 泥沙俱下 不知所以 鱼目混珠18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 我国少儿出版处于快速发展期，整体码洋规模提高，但同期的出版效率和销售毛利率反而逐渐下降。B. 我国少儿出版处于快速发展期，由于整体码洋规模扩大，同期出版效率和销售毛利率因而逐渐下降。C. 我国少儿出版处于快速发展期，整体码洋规模扩大，同期的出版效率和销售毛利率因而逐渐下降。D. 我国少儿出版处于快速发展期，整体码洋规模扩大，但同期的出版效率和销售毛利率反而逐渐下降。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项
58、是A. 泛滥的劣质读物不仅会潜移默化地影响孩子，让孩子产生阅读困难，更难以激发学生的阅读兴趣。B. 劣质读物的泛滥不仅会让孩子产生阅读困难，更会潜移默化地影响孩子的世界观价值观，难以激发学生的阅读兴趣。C. 泛滥的劣质读物不仅会让孩子产生阅读困难，难以激发学生的阅读兴趣，更会潜移默化地影响孩子的世界观价值观。D. 劣质读物的泛滥不仅会让孩子产生阅读困难，难以激发学生的阅读兴趣，更会潜移默化地影响孩子。【答案】17. B 18. D 19. C【解析】【17题详解】试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别
59、。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。良莠不齐：比喻坏人。指好人坏人混在一起。参差不齐：形容不一致，有差别。结合“图书质量”分析，选用“参差不齐”。泥沙俱下：泥土和沙子一同随水冲了下来。比喻人或事物好坏混杂在一起。云泥之别：比喻相差十分悬殊。结合“目前我国580余家出版社中，有超过550家出版少儿图书，大潮澎湃”分析可知，选用“泥沙俱下”。不知所云：不知道说的是什么。形容说话颠三倒四、语言混乱，令人莫名其妙。不知所以：不知道为什么会如此。结合“质量低劣，篇章跳脱、语句难懂”分析
60、，选用“不知所云”。滥竽充数：比喻没有真实本领的人，混在行家队伍里充数。也比喻以次充好。鱼目混珠：用鱼眼睛假冒珍珠。比喻以假乱真。结合“数量与质量不相匹配”“浑水摸鱼，难以为继”等分析，选用“滥竽充数”。故选B。【18题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。“规模”与“提高”搭配不当，排除A项；关联词使用不当，“由于”“因而”表因果关系，“整体码洋规模扩大”“同期的出版效率和销售毛
61、利率逐渐下降”之间是转折关系，排除B项、C项。故选D。【19题详解】试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。C项，据上下文内容“青少年是经典读物的主要消费群体。通俗易懂、意蕴深刻、质量上乘的童书可以让孩子接触知识，认知世界”“少儿出版是产业，更是事业”等分析，主语应该为“泛滥的劣质读物”，排除B项、D项。A项，分句的逻辑关系有误，应该是“让孩子产生阅读困难”“难
62、以激发学生的阅读兴趣”，然后是“潜移默化地影响孩子”。故选C。20.下面是某高三学生在学习经验交流会上的发言片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。曾几何时我还是一个懵懂的高一新生，不适应高中数学的学习，又不懂正确的学习方法，长此以往就出现了成绩下滑的情况，令人堪忧。作为班长我一定要率先垂范，绝不放弃。经过努力我取得了不菲的成绩，老师也为我高兴，我终于不再忝列门墙了!【答案】“长此以往”改“久而久之”“堪忧”改为“担忧”“率先垂范”改为“以身作则”“不菲”改为“不错”“忝列门墙”改为“感到惭愧”【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与
63、否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“长此以往”，长期这样下去(多指不好的情况)，改为“久而久之”。“堪忧”，十分令人担忧，结合“令人”分析，改为“担忧”。“率先垂范”，属于褒义词，是指率先，带头；垂范，示范。带头给下级或晚辈做示范，敬词（用于对方），结合“班长”分析，改为“以身作则”。“不菲”，通常用来形容价格。结合“成绩”分析，改为“不错”。“忝列门墙”，谦辞，表示自己愧在师门，改为“感到惭愧”。【点睛】能够恰当地使用
64、语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示
65、例相同。克己复礼，有教无类，仁爱忠恕为己任，孔子使我们涵养德行。材料：庄子 孟子 墨子鹏霄万里 仁者无敌 爱人利人 止战非攻 贵民轻君 东海大乐浩然正气存乎心 摩顶放踵利天下 安时处顺自逍遥兼爱简行 忧乐为民 拓宽境界【答案】答案示例：鹏霄万里，东海大乐，安时处顺自逍遥，庄子帮我们拓宽境界；贵民轻君，仁者无敌，浩然正气存乎心，孟子教我们忧乐为民；爱人利人，止战非攻，摩顶放踵利天下，墨子让我们兼爱简行。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。以仿写句子的形式考查。解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点：一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。本题要从形式和内容
66、两个方面进行考虑。分析材料内容，“庄子”与“安时处顺自逍遥”对应；“孟子”与“浩然正气存乎心”对应；“墨子”与“摩顶放踵利天下”对应。“鹏霄万里”“东海大乐”等，结合庄子逍遥游分析，与“庄子”对应；“贵民轻君”“仁者无敌”与孟子对应；“爱人利人”“止战非攻”，结合墨子的“非攻”思想分析，与墨子对应。分析例句句式“思想+处世态度+人物使我们”，有流畅的语言表达即可。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。中华民族的昨天，可谓“雄关漫道真如铁”。中华民族的今天，可谓“人间正道是沧桑”。中华民族的明天，可谓“长风破浪会有时”。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟
67、标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。【答案】中华民族的精神中华民族的精神是一种坚贞不屈、百折不挠、勇往直前的伟大的民族精神。这种精神使我们一次又一次的胜利，使我们一次又一次的战胜困难。使我们一次又一次得到磨练，正是因为这伟大的民族精神，才使我们新中国成立。才使我们中国有今天的成就，才使我们有今天得好生活，但我们不能因为有了好的生活就把民族的精神忘得一干二净，我们要传承下去，我们要把中华精神发扬光大。中华民族的精神像小草一样，虽然在大风大雨中摇摆不定，但仍然不肯屈服，而是在风雨中屹立着，像一位不肯屈服的战士。在恶劣的环境下依然茁壮生长。即使再多的磨难，它也不臣服。它用它顽强的生命力勇往直前
68、，克服重重困难，百折不挠，最终取得了胜利，迎来了光明，迎来了自己的春天，正是这种精神激励着我们前进的脚步。中华名族的精神像一颗在悬崖峭壁上茁壮生长的树苗，从坚硬的石头的缝隙中钻出来，向着太阳生长，越长越高，越长越绿，树枝由一分为二，又由二分为三，向四面八方伸展，开枝散叶。在风雨中左倾右斜，但仍旧生长着，并且长得十分茂盛，尤其在大雨的沐浴后，太阳的照耀下，绿得生辉，绿得耀眼，成为整个崖的焦点，造成这一切的原因就是因为有这样的精神，才会使它冲破重重障碍，用顽强的生命力与之抗争。生长起来，呼吸新鲜的空气，享受阳光和雨水。伟大的中华民族精神，你是多么的伟大，因为你的精神，我们的生活越过越好，现在的中国
69、已不是当年的中国，现在呈现在眼前的景象多么美好，一座座高楼大厦拔地而起，一辆辆名牌汽车在世界各地，一件件高科技产品随处可见，给我们的生活带来了方便。如今，社会在进步，祖国在发展，人民的文化素质在提高，成就这一切的功劳都归功于你伟大的中华民族精神。革命时的战士们，把中华民族的精神表现得淋漓尽致，英勇无敌的战士们保卫了我们的家园。用沸腾的鲜血染红了我们的国旗，用无敌的嘶吼唱响了我们的国歌，战士们就是用这种坚贞不屈、百折不饶、勇往直前的民族精神迈过了一道道坎，越过一座座山成就了我们的新中国。中华民族的精神是不可挡的，无论什么困难都不堪一击。伟大的中华民族精神啊我为你骄傲，我为你自豪。中华民族的精神像
70、黄河母亲一样，川流不息，在我们的心中，日夜奔腾，曾有几次你那伟岸的身躯出现在我的梦中，用你的精神保护了我们的祖国，使我们中国在世界上有着举足轻重的地位，中华民族的兴旺在于你，中华民族的衰败也在于你，为了以后的发展，我们就要把这精神传承下去，发扬光大，使中国更上一层楼。民族精神发挥的力量是巨大的，是无法阻止的。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。本题一方面需要考生读懂材料，并从材料中抽象出哲学道理；另一方面考查学生从诗句中抽象概括出相应
71、哲学观点的能力。解答好此题关键有两点：一是对材料的解读；二是对诗句的准确解读。解答本题学生必须以材料为依据，通过认真分析材料从中找出关键语句以确定答题的方向。题中材料“中华民族的昨天，可以说是雄关漫道真如铁。中华民族的今天，正可谓人间正道是沧桑。中华民族的明天，可以说是长风破浪会有时”，既体现了事物是普遍联系的，也说明了事物发展是前进性和曲折性的统一；题中材料“实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代的中国人共同为之努力，空谈误国，实干兴邦”，既体现了事物发展是量变与质变的统一，也体现了实践的观点。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保
72、护新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验。参考立意：中华民族发展的前进性和曲折性；新事物必定会战胜旧事物；事物是永恒发展的，发展是有规律的；实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力等。如结合材料内容分析引出论点“社会发展中，要重视实践”。然后分别从不同的角度分析，如理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论；由实践总结出来的理论才是科学的；中华民族将实践与理论结合在一起的，经过不懈的努力，取得巨大的成就。最后可以写自己的做法或期待，如漫
73、长时间的实践中才能造就成功；实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。【素材】创新，实践，就意味着有一个新的发现，此二者必综合使用，才得以新发现。俗话说：实践出真知。毛主席用实践走出了一条适合中国国情的农村包围城市的道路；通过实践人们发现无产阶级才是领导人民取得政权的核心力量；通过实践人们逐渐淘汰了旧的社会工具，使得人类社会不段向前发展。毛泽东在新中国建立时曾庄严宣告：“占人类总数四分之一的中国人民从此站立起来了。”这主要还是指政治上摆脱了帝国主义的侵略和奴役，获得了国家和民族的独立；推翻了反动阶级的统治和封建主义的剥削和压迫，人民获得了自由和解放。中华民族不断培育
74、和弘扬的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神正是中华文化的优秀传统凝结而成，已经成为我们民族历经磨难而世世代代生生不息的精神支柱和力量源泉。伟大的中华民族东方的巨龙，正载着高峡出平湖的澎湃诗篇，载着改革开放的伟大旗帜，载着中华民族的美好憧憬，以惊人的速度向前飞奔！但是，中华民族的伟大复兴，还需要我们几代人的努力奋斗！我们是中华儿女，我们是炎黄子孙！我们是21世纪新的栋梁，祖国新的花朵。【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
