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《2015春走向高考》2016届高三历史(岳麓版)一轮复习:必修3 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 第32讲 第2课时巩固演练.doc

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1、必修3 第3单元 第32讲 第2课时巩固演练1(2014江苏13)“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见,人文主义者()A鄙视贫穷B认为财富即道德C揶揄上帝D反对安于清贫的说教【答案】D【解析】材料中“反对对财富的谴责”“在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法”等信息说明人文主义者对财富的追求,故D项符合题意。2(2014南京)薄伽丘十日谈中有个裁判官的故事。故事描述了一个财主在酒后说了句:“他正在喝的美酒,就连耶稣都可以喝”,结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系,还“献上一大块肥膏,让神

2、父涂在眼上,也好医治修士见钱眼红的毛病。”最后被释放回家。该故事主要意在()A提出以“人的学问”代替“神的学问” B倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学C反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败 D抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局【答案】C【解析】从材料信息可知,财主喝了酒并说了不合适的话被判处火刑,可知教会禁欲;从财主向神父行贿,神父接受贿赂,可知教会腐败。可见,该故事意在反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败,故选C项。3文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是()A求知是人类的本性B心灵美比形体美更珍贵C人的出类拔萃为城邦增

3、加的荣耀可以超过神D健康和聪明是人生的两大幸福【答案】C【解析】本题主要考查考生对人文主义精神内涵的掌握以及运用人文主义内涵解决问题的能力。人文主义的核心内容是提倡人性反对神性,倡导个性解放。由此可知C项与人文主义核心内涵相符合。4伊拉斯谟借“愚人”之口说道:“如果你把生活中的快乐去掉,那么生活成了什么?它还配得上称作生活吗?”根据这句话,伊拉斯谟本意是要()A抨击愚昧B倡导平等C讽刺贪淫D推崇人生【答案】D【解析】本题考查文艺复兴,考查对信息的解读和综合分析能力。解答本题首先根据所学知识判定伊拉斯谟是文艺复兴时期的代表人物,然后根据题干材料可知反映了追求现实生活的幸福的思想,体现了人文主义精神, A、B、C各项在题干材料中未能体现,故不符题意。因此正确答案选D项。5(2013山东16)下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述,不正确的是()A都具有思想启蒙意义B都是商品经济发展的产物C都体现了新兴资产阶级的愿望D都宣扬了个性自由和解放【答案】C【解析】本题考查中西思想发展。考查对知识的比较辨析能力。根据李贽思想和文艺复兴思想的相关知识可知,A项是二者的意义,B项是二者出现的背景,D项是二者在内容上的相似之处。李贽是封建儒家思想知识分子,只是对原来的理学进行批判和完善,不属于资产阶级,因此正确答案选C。

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