1、2006年高考（重庆卷）理科综生物部分 选择题一【本题包括18小题。每小题6分，共108分。每小题只有一个选项符合题意思】1题1图是某生态系统的食物网示意图，甲一庚代表不同的生物 箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是 A此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 B戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 C丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 D向此生态系统大量引人外来物种，可增强该系统的稳定性2下列有关生物新陈代谢的叙述，正确的是 A完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成 B植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比 C用标记的蛋白质饲喂小白鼠
2、，一段时间后可在其肝糖元中发现 D用研究玉米的光合作用过程，最早在化合物中检测到3下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是 A在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌 B在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌 C在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌 D在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒4下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是 A分泌蛋白可由核糖体进入内质网 BDNA可由细胞核进人线粒体 CmRNA可由细胞核进人细胞质 DtRNA可由细胞质基质进人核糖体5在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结
3、果表明，反射弧的被破坏部分可能是 A感受器 B感受器和传人神经 C传人神经和效应器 D效应器30（21分）（请在答题卡上作答） 请按要求回答下列（1）、（2）小题： （1)甲病是一种伴性遗传病（致病基因为），乙病是一种常染色体遗传病（致病基因为r）。一对表现型正常的夫妇生下一个既患甲病又患乙病的孩子则这对夫妇的基因型分别为_和_。如果他们再生育一个孩子，该孩子患病的概率是_，只患乙病的概率是_，同时患甲、乙两种病的孩子的性别是_。 (2）苯丙酮尿症是新生儿中发病率较高的一种遗传病。患儿由于缺少显性基因H，导致体内苯丙氮酸羧化酶缺乏，使来自食物的苯丙氨酸沿非正常代谢途径转变成苯丙酮酸。苯丙酮酸在
4、体内积累过多，就会造成患儿神经系统损害。目前防治这种疾病的有效方法是尽早采用食疗法，即给予患儿低苯丙氨酸饮食。请根据以上知识补充完成下表（其中，含量用“正常”、“过多”、“缺乏”表示）：若用基因工程方法治疗苯丙酮尿症其基本思路是：_。31（21分）（请在答题卡上作答） 植物甲、乙是两种濒危药用植物（二倍体）。请按要求回答问题：(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料，通过组织培养获得了再生植株，解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有_。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是_。（2）题31图1和题31图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。在分离珠被细胞的原生质体时，通常使
5、用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁。其原理是利用了醉的_性质。 如果将题31图1中的1个精子与题31图2中的1个_细胞或2个_融合，可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗。可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是_。(3)植物乙自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：请结合表中数据对实验结果进行简要分析：_。根据上述分析，可以得出的结论是：_。参考答案及解析：1 案：B，能量在流动过程中逐级递减，因此丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和。错解：A、C、D。错
6、因分析：此食物网中有六条食物链，丁占有三个不同的营养级；戊固定的太阳能才是流经此生态系统的总能量；向此生态系统大量引人外来物种，不能增强该系统的稳定性，相反会对本地区的原有物种造成威胁。2 答案：D，玉米是C4植物，因此用14CO2，研究玉米的光合作用过程，14C最早在C4化合物中检测到。错解：A、B、C。错因分析：有氧呼吸所需要的酶由细胞核中的DNA指导合成；植物根系吸收矿质元素的速率与呼吸作用有关，而与土壤溶液中矿质离子的浓度没有关系；肝糖元中只有C、H、O三种元素，没有N元素，因此用标记14N的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后在其肝糖元中不会发现14N。3 答案：A，圆褐固氮菌是自生的固氮细
7、菌，因此可以在缺乏生长素的无氮培养基中的生长繁殖。错解：B、C、D。错因分析：破伤风杆菌是异样厌氧细菌，人体表皮擦伤部位是悠扬的环境，破伤风杆菌不能生长和繁殖；酵母菌是异氧型微生物，新配制的植物矿质营养液中缺少有机碳；禽流感病毒不能独立生活，只能寄生在活的细胞中，因此禽流感病毒不能在灭菌后的动物细胞培养液中生长繁殖。4 答案：B，线粒体中的DNA是以其本身的DNA为模版自主复制的，因此B选项错误。错解：A、C、D。错因分析：分泌蛋白可由核糖体进入内质网；mRNA可由细胞核进人细胞质；tRNA可由细胞质基质进人核糖体三个选项都是正确的。5答案：C，反射弧分析的实验中，分别刺激左、右后肢，左、右后
8、肢都会出现收缩的反应；而破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构后，刺激左后肢，左、右后肢都不出现收缩的现象，说明是感受器或是传入神经或是神经中枢受到损伤，刺激右后肢，有后肢有反应，左后只没有反应，说明神经中枢未受破坏，可能是左后肢的感受器、传入神经或效应器受破坏，根据答案的组合可以确定是C。二、非选择题：说明：下列两个体的答案为参考答案，应该以高考试卷的标准答案为准30（21分）（1）RrXBXb RrXBY 7/16 1/4 1/16 （2） 多 缺乏 缺乏 hh hh A.获取目的基因（正常基因H）；B.用限制性内切酶和DNA连接酶把目的基因H与运载体（某种病毒）进行重组；C.让重组后的病毒导如人体的细胞；D.使目的基因在人体细胞内表达31（21分） （1）全能性 排列疏松无规则，高度液泡化而无定形状态的薄壁细胞 （2）专一性 株被 极核 抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离而是染色体数目加倍 （3）生长素在一定的范围内，随着生长素浓度的增加，对花粉管萌发的促进作用逐渐加强，超过一定的浓度后，随着生长素浓度的增加，对花粉管萌发的抑制作用逐渐加强。 结论：低浓度生长素促进花粉管的萌发，高浓度的生长素抑制花粉管的萌发。高考资源网 2006精品资料系列
