1、2005学年第一学期期末八校联考高二历史试题(选考科)第卷 选择题（共75分）一、选择题（共30小题，每小题2.5分,共75分。每小题只有一个选项是最准确的，请将正确的答案填涂在答题卡上）1、孔子的下列思想对今天建设和谐社会有重要意义的是A、君君、臣臣、父父、子子 B、当仁不让于师C、已所不欲、勿施于人 D、敬鬼神而远之2、下列关于战国时期“百家争鸣”的说法正确的是A、春秋战国时期出现了一百多个思想流派 B、各派为了自己的观点不顾事实竭力诋毁对手C、造成思想混乱，阻碍了社会的发展和进步 D、各学派既互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合3、儒家思想之所以能够成为中国古代社会的统治思想，从根本上说是因
2、为：A、始终代表了中国古代最先进的思想 B、适应了君主专制统治加强的需要C、儒家经典是科举考试的主要内容 D、宣扬了仁政的思想得到人民的拥护4、明清时期的下列思想主张给清末民初思想家以深刻影响的是A、经世致用思想 B、工商皆本思想 C、学术考证思想 D、批判君主专制思想5、元代曾主持全国天文和大地测量工作的科学家是A、张衡 B、僧一行 C、郭守敬 D、王祯6、下列科技成就中，影响人类文明进程最深刻的是A、夏历的出现 B、本草纲目的出现 C、造纸术和印刷术 D、张衡制造地动仪7、下列阻碍近代科学在中国产生的原因中，起决定性作用的是A、自然经济和君主专制制度 B、重农抑商政策C、文化专制政策 D、
3、闭关自守政策8、宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多样，此时的书法艺术A、雄浑洒脱，浑厚深沉 B、注重规范法度C、追求个性而忽略法度，倡导有意无法 D、狂放不羁9、清代著名画家郑板桥在题画中说：“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也”，强调“意在笔先”、“趣在法外”。对这段话的正确理解是A、说明绘画创作并不遵循认识的一般规律B、说明并非所有的意识都是由客观存在决定的C、论证了艺术创作只是人的主观虚构D、揭示中国古代绘画艺术的基本特点10、“世上疮疾，诗中圣哲；“民间疾苦，笔底波谰”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联？A、屈原 B、辛弃疾 C、杜甫 D、李白 11、唐朝以来，商业日益发展，城市走向繁荣
4、，市民阶层壮大，与这些经济现象相适应，文化领域出现的相应的成就有小说的出现和繁荣黄宗羲等人提出“工商皆本”思想宋朝风俗画的发展书法艺术的形成A、 B、 C、 D、12、三庆班进京后，能够在京城扎根下来进而形成中国国剧“京剧”的原因有北京成为休闲娱乐的中心三庆班的艺术家们善于博采众长大量融进了北京语言词汇徽调通俗质朴之气很受京城观众的欢迎A、 B、 C、 D、13、苏格拉底对哲学的最大贡献是A、使哲学成为一门独立的学科 B、把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会C、开创了精神治疗术 D、使哲学成为真正研究“人”的学问，开创了希腊哲学的新方向14、16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：“金钱，这
5、是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍藏的珠宝；金钱这是妇女所拜倒的偶像。”对这段台词的解释不正确的是A、说明当时商品经济正在取代自然经济 B、表达了人文主义的生活观C、反映了当时人们的拜金主义心理 D、表明古往今来人们都喜爱金钱15、德国哲学家康德对人的理性做了更彻底的哲学探讨，又为人类打开了一扇智慧的大门。以下关于康德的叙述不正确的是A、主张以权力制约来保障政治自由 B、其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位C、他认为人是一切发展过程的最终价值取向 D、他提出尊重他人的原则是，已所不欲，勿施于人16、有个物理学家说：“19世纪物理学大厦已经全部建成，
6、今后物理学家只是修饰和完美这所大厦。”这所“大厦”的奠基者是A、哥白尼 B、伽利略 C、牛顿 D、法拉第17、1718世纪，欧洲自然科学技术迅速发展的思想基础是A、资本主义迅速发展 B、科学实验方法进一步成熟C、人文精神的“复兴” D、理性主义的确立18、关于印象派绘画与音乐的叙述，不正确的是A、印象派绘画的诞生意味着感觉和观察方式的变革B、印象派绘画注重用光和色来描绘外部世界C、印象派音乐追求音乐中丰富的明暗层次和浓淡色彩D、它们都注重表现和揭露社会现实19、默片时代最杰出的电影明星是A、萧伯纳 B、格里菲斯 C、卓别林 D、卢米埃尔兄弟20、康有为维新思想的特点是A、照搬西方资产阶级的政治
7、学说 B、把西方政治学说和儒家经史相结合C、附和西方的进化论思想 D、依靠儒家思想，托古改制21、前期新文化运动存在的主要问题是A、没有彻底批判儒家思想 B、没有传播马克思主义C、没有充分动员人民群众 D、没有辩证地对待东西文化22、孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”中国应该防患于未然，因此他提出了A、民族主义 B、民权主义 C、民生主义 D、民粹主义23、十月革命后马克思主义开始在中国传播，在此过程中李大钊发挥了重要的作用，他第一次系统地介绍马克思主义学说的文章是A、法俄革命之比较观 B、庶民的胜利 C、我的马克思主义观 D、再论问题与主义24、毛泽东思想是马列
8、主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，它初步形成于A、国民大革命时期 B、国共十年对峙时期 C、抗日战争时期 D、解放战争时期25、三大改造完成后，毛泽东提出要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，主要目的是为了A、开展整风运动 B、维护社会的团结稳定 C、团结一切力量建设社会主义 D、巩固和发展三大改造的成果26、1992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是A、极大地解放了人们的思想 B、深化了改革开放 C、为党的工作重心转移奠定了思想基础 D、指出了实践是检验真理的唯一标准27、关于“三个代表”重要思想的叙述正确的是A、首次科学地回答了“什么是社会主义、怎样建
9、设社会主义”B、与毛泽东思想、邓小平理论一脉相承C、在“十五大”上被确立为党的指导思想D、是江泽民个人思想的理论总结28、新中国的以下科技成就，居于世界领先地位的是A、1964年原子弹爆炸 B、1970年“东方红1”号人造地球卫星上天C、1973年袁隆平培育出“南优2号”杂交水稻 D、1997年“银河”巨型计算机研制成功29、“文化大革命”时期，对中国教育发展影响最大的是A、“教育大革命” B、大学停止招生 C、“读书无用”论 D、大批专家、教授被批斗30、下列关于“双百”方针的叙述正确的是A、建国之初，为繁荣文学艺术、推动学术研究而提出B、对马寅初“新人口论”的批判是正确贯彻“双百方针”的体
10、现C、可以自由地针对任何问题发展自己的意见D、是现阶段党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针2005学年第一学期期末考试八校联考高二历史试题(选考科)第卷 非选择题（共75分）二、非选择题（共75分，请将答案写在答题卷上）31、阅读下列材料：（9分）材料一：以德服人者，中心悦而诚服也。 孟子公孙丑上材料二：是故诸侯不相爱，则必野战；家主不相爱，则必相篡；人与人不相爱，则必相贼（敌对）；君臣不相爱，则不惠忠；父子不相爱，则不兹孝，兄弟不相爱，则不和调。天下之人皆不相爱，强必执（欺负）弱，众必劫寡，富必侮（羞辱）贫，贵必敖贱，诈必欺愚。 墨子兼爱材料三：故圣人云：我无为，而民自化（顺服）；我好静。
11、而民自正（安定）；我无事而民自富；我无欲，而民自朴（朴素）。 老子五十七章材料四：为治者用众（大多数人都能遵从的方法）而舍寡，故不务德而务法。 韩非子显学 君主执柄以处势（权势），故令行禁止。柄者，杀生之制（裁决的力量）也。势者，胜众之资（凭借）也。 韩非子八经请回答：（1）依据材料指出儒、墨、道、法四家学派针对当时的社会现状分别提出了怎样的治国策略？（5分）（2）你认为哪种策略更能适合春秋战国时代的统治需要？为什么？（4分）32、阅读下列材料：（15分）材料一：宇宙之间一理而已，天得之而为天，地得之而为地，凡生天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不
12、在。 朱熹材料二：此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。 陆九渊集请回答： （1）据材料一指出什么是“理”？（3分） （2）根据材料和所学知识指出程朱理学和陆王心学的不同之处。（4分） （3）根据所学知识分析宋明理学的影响。（6分） （4）你认为应如何对待如“宋明理学”这样的历史文化遗产。（2分）33、阅读下列材料：（12分）材料一：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度” 普罗塔哥拉材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙
13、的精华！万物的灵长！莎士比亚哈姆雷特中主人公哈姆雷特的一段独白材料三：马丁路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。材料四：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 卢梭请回答：（1）普罗塔哥拉的观点有何积极意义？（3分）（2）材料二的核心思想是什么？与材料一有何关系？（4分）（3
14、）如何理解马丁路德“因信称义”学说的人文主义色彩？（3分）（4）材料四是怎样发展人文主义思想的？（2分）34、阅读下列材料：（13分）材料一：恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来，理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”材料二：有人问过作者：戈多究竟指什么？作者回答：“我要是知道，早在戏里说出来了。”戈多虽然未出场，但他在剧中是居于首要地位的人物，因此评论家们对他提出各种解释，有的解释为“上帝”，有的解释为“死亡”。材料三：毛泽东曾说：“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来呢？作为观念形态的文艺作品，都是社会生活在人类头脑中反映的产物”。请回答：（1）恩格斯所
15、说的“理性的胜利”指的是什么？（1分）“一幅令人极度失望的讽刺画”指的是一种什么样的社会状况？（2分）由此又给欧洲文坛带来什么变化？（1分）（2）材料二反映的是哪一文艺流派的经典之作？“作者”是谁？（2分）该文艺流派的出现反映一种怎样的社会现实？（2分）该剧的主要思想价值是什么？（2分）（3）材料三体现了历史唯物唯物主义的哪一基本原理？（1分）有何指导意义？（2分）。35、概括洋务派、维新派、新文化运动的领袖们“向西方学习”的主要主张、社会实践和各自特点，并指出他们对中国近代历史的共同影响。（12分）36、科学技术对人类社会各个方面的发展有着重要的影响。请结合所学历史知识，以“科技的力量”为主
16、题，写一篇历史小论文。要求：观点明确、史实正确有效、层次分明、逻辑严谨。（14分）2005学年第一学期期末考试八校联考学校 班级 姓名 学号 高二历史试题(选考科)第卷答卷二、非选择题31题（9分）（1）（5分）（2）（4分）32题（15分）（1）（3分）（2）（4分）（3）（6分）（4）（2分）33题（12分）（1）（3分）（2）（4分）（3）（3分）（4）（2分）34题（13分）（1）（4分）（2）（6分）（3）（3分）35题（12分）36题（14分） 2005学年第一学期期末考试八校联考高二历史试题(选考科)参考答案及评分标准一、选择题（每题2.5分，共75分）1234567891011
17、12131415CDBDCCACDCBADDA161718192021222324252627282930CDDCBDCCBCABCCD二、非选择题（共75分）31、（1）儒：以德治国（1分），墨：倡导人人相爱（兼爱），倾角纷争（1分），道：无为而治（1分），法：以法治国，法势术三者结合，加强君主的权力（2分）。 （2）法家（1分），春秋战国时期，诸侯争霸，政局混乱（1分）；法家主张加强君主权力，以严刑酷法来控制人民，有利于加强中央集权，增强国家实力，在争霸中立于不败之地（2分）。32、（1）“理”是世界的本原，是天下万物都要遵循的普遍原则，体现在社会上是儒家的伦理道德，体现在人身上就是人性。
18、（3分） （2）程朱理学“理”是外在的客观精神；而陆王心学认为“理”在心中，本心就是“理”（2分）；程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”；陆王心学提出求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤，达到理的最高境界（2分）。 （3）理学是宋明时期的儒学主流，对宋代以来古代中国的政治生活、文化教育和社会教化产生了极为深远的影响。宋明理学为三纲五常披上了哲理化的外衣，它维护专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求和个性的发展，对历史发展产生消极影响。宋明理学注重主观意志的力量，讲求气节和品德修养，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极的作用。（6分） （4）理性
19、分析，去其糟粕，取其精华，古为今用。（2分）33、（1）强调了人的价值和决定作用，否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，是古希腊人精神觉醒的重要标志。（3分） （2）歌颂人的伟大和高贵，肯定和突出人的地位、价值和力量（2分）。是古希腊人文精神的“复兴”与发展（2分）。 （3）否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，树立了人文主义宗教观。（3分）（4）自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障（2分）。34、（1）资产阶级革命的胜利和资本主义制度的确立（1分）；资本对工人的奴役，资产阶级一个阶级的统治，私欲横流的社会现象，使人们普遍感到失望；（
20、2分）浪漫主义和批判现实主义文学流派兴起（1分）。 （2）荒诞派，贝克特（2分）；反映了20世纪五六十年代欧美社会对现代资本主义文明的失望、苦闷和迷惘，以及由此而引发的精神危机（2分）；重新审视人生的意义和本质，“使现代人从贫困境地中得到振奋”（2分）。 （3）社会存在决定社会意识（1分）。指导我们正确分析各种文艺流派（作品）产生的社会根源（2分）。35、答案要点（每项1分，共9分）主要主张社会实践特 点洋务派中体西用洋务运动学习西方器物、技术维新派维新变法（或实行君主立宪、发展资本主义）戊戌变法学习西方政治制度新文化运动领袖提倡民主与科学等新文化运动学习西方思想文化共同影响：开阔了人们的眼界，解放了人们的思想，推动了历史的进步。（3分）35、基本观点：（1）、科技的发展拓展了人类对宇宙、自然的认识，增长了人类的知识；（2）、科技的发展推动了生产力和经济的发展；（3）、科技的发展改变了人类的生活；（4）、科技的发展冲击了传统观念，改变了人们的思想；（若有其他观点，言之有理，也可给分。）内容方面：每项观点和史实各2分，根据观点的正确性和史实的准确性酌情给分，最高不能超过12分。文字表述：根据表述的层次性和逻辑性，酌情给1至2分。
