1、专题六检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.“苏格拉底常站在雅典街头向各种人发问,他的目的是要对自己的和别人的观念进行检讨,探索其正确与否,以此来追问宇宙和人生的真谛。”由此可知,苏格拉底()A.维护城邦民主制度B.重视知识与理性C.鼓吹神本主义思想D.倡导法治与民主解析:根据题干中的“探索其正确与否,以此来追问宇宙和人生的真谛”,可知选B项。答案:B2.古希腊有位著名思想家说:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的。”这位思想家是()A.普罗塔戈拉B.苏格拉底C.柏拉
2、图D.亚里士多德答案:B3.古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是,普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人()A.宗教意识淡薄B.反对神灵崇拜C.注重物质生活D.强调人的价值解析:题干材料“为人类盗取火种”“憎恨所有的神”反映出古希腊文化传统中对人的价值的重视,故D项正确。题干没有反映雅典人宗教意识淡薄,故A项错误。当时大多数的希腊人是崇拜神灵的,故B项错误。题干中没有涉及改善民众的物质生活,故C项错误。答案:D4.(2017课标全国)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象
3、和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典()A.宗教信仰意识淡薄B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位D.神话的影响随民主进程而削弱解析:本题考查古希腊的人文精神。题干材料反映了希腊神话中的诸神与人的相似性,并联系公元前5世纪西方人文思想的起源,可知人文思想具有深厚的文化根基,故B项正确。根据题干材料中希腊神话广泛流传的信息,可排除A、C两项。材料信息与民主进程无关,故排除D项。答案:B5.文艺复兴时期,一位作家说:“人是能够随心所欲地改造自己的。”这主要反映了文艺复兴()A.强调人定胜天的唯物思想B.肯定了人的价值和创造
4、性C.具有自私自利的思想特征D.提倡追求物质生活的幸福解析:人可以“随心所欲地改造自己”,反映了文艺复兴时期的人文主义思想,故B项符合题意;A项不属于文艺复兴时期人文精神的内涵,C、D两项与题干材料的含义不符。答案:B6.(2017课标全国)13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨()A.工商业阶层成长壮大B.人文主义广泛传播C.教会权威进一步提升D.新教理论初步形成解析:本题考查文艺复兴运动的背景。从材料信息看,佛罗伦萨市政府决定扩建教堂,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意
5、志结合而成的高贵的心灵相一致”,这反映出政府对市民阶层的重视,而市民主要由工商业者组成,说明当时佛罗伦萨工商业阶层成长壮大,故选A项。答案:A7.彼特拉克用诗句描述了理想情人的妩媚和他的感情;十日谈多半故事都以爱情、男女关系为主题。文艺复兴的这一共同点()A.充分反映出人文主义者放纵欲望B.是基督教宣扬禁欲主义的直接结果C.根源于当时的社会风气世风日下D.深受浪漫主义文学流派的直接影响解析:人文主义者提倡追求自由、幸福和物质享受,但这不等同于放纵欲望,故A项错误;文艺复兴运动打着复兴古希腊罗马文化的旗号,反对天主教会宣扬的禁欲苦行,提倡人性,追求个性解放,材料反映了人文主义者对基督教禁欲主义的
6、有力回击,带有人文主义色彩,故B项正确;C项说法与题意不符,排除;浪漫主义文学兴盛于18世纪末至19世纪30年代,与但丁、彼特拉克、薄伽丘等文艺复兴巨匠生活的时间不符,故D项错误。答案:B8.15世纪的欧洲,父母给孩子们起名字,不是取自圣经中的人物和基督教的圣哲,而是取不信基督教的名人,如凯撒、荷马、梭伦、黛安娜、茱莉亚等,这一做法在当时蔚然成风。造成这一现象的主要原因是()A.人文主义思潮的复兴,基督教会的神权统治地位受到冲击B.宗教改革,使人们从基督教神权统治中解放出来C.十五六世纪的欧洲人们逐步放弃信仰基督教D.启蒙运动的兴起,欧洲各国逐步摆脱天主教会的统治答案:A9.右图是16世纪的著
7、名画作路德焚烧教皇令。这一历史现象所反映的重要信息是()A.人文主义的思想开始萌芽B.路德反对天主教神权统治C.路德主张“因行称义”说D.宗教改革旨在推翻天主教解析:马丁路德焚烧教皇令说明他反对天主教神权统治,故B项符合题意;A项与智者运动直接相关,C项与路德的思想主张相悖,D项与宗教改革的主要目的不符。答案:B10.“(它)在宗教方面,主要口号是砸烂可耻的东西,即消灭宗教的狂热在政治方面,哲人们也有一个关键性的词语社会契约行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员这些口号破坏了传统的制度和习俗。”由材料可知()A.文艺复兴时期提出社会契约论、人民主权说B.文艺复兴推动了社会制度和习俗的进
8、步C.宗教改革抨击神权统治,主张宗教自由D.启蒙运动反对天主教会的精神束缚解析:根据材料“社会契约行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员这些口号破坏了传统的制度和习俗”,可知这一运动已经在反对封建专制制度,并提出了资产阶级的制度设想,这是启蒙运动,而“即消灭宗教的狂热”,说的是反对教会,所以D项说法正确;A、B、C三项在材料中没有涉及,故排除。答案:D11.19世纪的法国思想家托克维尔说:“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”指的是()A.天赋人权说B.社会契约论C.三权分立学说D.自由平等学说解析:美国
9、联邦政府实行三权分立,确立了民主共和政治制度,是孟德斯鸠三权分立学说的实践,故C项符合题意;A、B、D三项均与题干材料中的有效信息及其基本内涵不符。答案:C12.法国先贤祠的卢梭棺木构思精巧,棺木中伸出一只手,紧握火焰浓烈的火把,象征卢梭的思想之火点燃了法国革命。启蒙运动中卢梭的主要贡献是()A.首倡“政治的目的是自由”B.倡导社会契约论和主权在民说C.提出权力的制约与平衡的理论D.主张“人不是达到任何目的的工具”解析:法国启蒙思想家卢梭提出“主权在民”的主张,主张通过社会契约建立民主共和国,故B项符合题意;A项是伏尔泰的主张,C项是孟德斯鸠的观点,D项是康德的思想。答案:B13.有学者指出:
10、如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指()A.摧毁蒙昧和专制主义B.建设工业文明国家C.弘扬理性和科学思想D.创立民主法治社会解析:这里的“清理了场地”是指文艺复兴将人们从宗教神学的桎梏下解放出来,而“大兴土木”是指启蒙思想家勾画了未来社会的蓝图。答案:D14.现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这三次运动的共同之处是()A.确保了代议制的逐步建立B.摧毁了天主教的精神枷锁C.使宗教的宽容主张被广泛接受D.促使人类自立、自觉、自信意识的形成解析:文艺复兴、
11、宗教改革与启蒙运动都宣扬西方人文主义思想,提高人的地位,进而推动了人类自立、自觉、自信意识的形成。故选D项。答案:D15.1418世纪,欧洲社会的人文主义思想产生的深刻影响是()A.挑战了上帝造人学说的权威性B.促进了资产阶级民主政治在欧洲的胜利C.促进了资本主义世界市场的初步形成D.推动了资本主义的形成和发展解析:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动使人文主义思想不断发展,从而适应了资本主义产生和发展的需求,故D项符合题意。答案:D二、非选择题(本大题共3小题,第16题12分,第17题14分,第18题14分,共40分)16.阅读材料,完成下列要求。材料一人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不
12、存在的事物不存在的尺度。普罗塔戈拉材料二上帝的道不是用什么行为,而是单用信才能领受爱慕的。因此,既然是灵魂为它的生命与义所需要的只是信,那么,灵魂称义显然单是因信,而不是任何行为。摘编自马丁路德论基督徒的自由(1)材料一体现的人文主义精神的内涵是什么?指出这一思想产生的背景。(6分)(2)在“灵魂得救”的途径问题上,材料二持什么观点?此观点在当时有什么积极意义?(6分)参考答案:(1)内涵:强调人的价值,树立人的尊严。背景:商品经济发展,民主政治高度发展。(2)观点:信仰得救。意义:否定了教皇的权威,使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权。17.阅读材料,完成下列要求。材料一文艺复兴时期的人
13、文主义者和艺术家发现有可能用多种方法,把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来,或者至少互相容纳起来。彼得盖伊在启蒙运动一书中认为:“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”摘编自英 阿伦布洛克西方人文主义传统材料二启蒙运动时期体现出一个显著的特征:人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击,抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题人们考察宗教信仰的基础,运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的
14、方法确实,18世纪下半叶,法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化和非基督教化的运动,但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教观中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容。摘编自美 彼得赖尔等启蒙运动百科全书(1)根据上述材料,指出文艺复兴时期的人文主义者、艺术家和18世纪的启蒙学者怎样对待宗教问题。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,概括指出文艺复兴、宗教改革和启蒙运动在打破教会和宗教神学思想禁锢上所起的作用。(8分)参考答案:(1)文艺复兴时期的人文主义者、艺术家:反对神学对人的束缚,利用基督教;将古典思想与基督教相结合,以宗教的形式表现人文精神。18世纪的启蒙学者:以理性的、
15、历史的态度审视和探讨宗教神学问题;批判宗教对人性、自由的束缚;要求宗教宽容。(2)文艺复兴:确定了人的尊严、人的价值,要求人的解放;抨击教会腐败,冲破教会和宗教神学愚昧思想束缚。宗教改革:否定教皇权威,破除神权统治。启蒙运动:弘扬理性精神,推动思想解放,更彻底地摆脱思想束缚。18.阅读材料,完成下列要求。材料人文主义从最初的“成蛹期”“破茧期”到最后的“成蝶”,从原来的反基督教倾向人文主义演变为自由主义、浪漫主义等,这是社会发展的不同需求,同时也是时代赋予它的不同内涵。人文主义发展绵延不断的原因在于其精神气质的可贵。人文主义从根本上不是一个哲学体系或者信条,而是一场曾经提出了非常不同的看法,而
16、且现在仍在提出非常不同的看法的持续的辩论。正是作为一种辩论,让它在时间和空间上能够把内涵深化、外延扩大。在当今世界提倡人文关怀的情况下,以人为本,注重人的价值、尊严,开发人的潜在力,从思想上重视人,时代将会赋予它全新的内涵。摘编自李科玲读文艺复兴和启蒙运动时期结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“思想解放与社会进步”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)(14分)解析:以思想解放与社会进步为主题,论述两者之间的关系,思想解放促进社会进步,社会进步推动思想解放,结合史实进行论证,例如在意大利出现资本主义萌芽,引发了思想解放运动文艺复兴,文艺
17、复兴又反过来推动社会进步,要明确论点,史论结合,有条理地进行论证。参考答案:示例一论题:近代人文精神向自由主义、浪漫主义的扩展,推动了社会的进步。阐述:自由主义经济思想的提出,顺应了当时经济发展的潮流,各国为顺应自由主义而进行的改革,也反映出对社会发展规律的探索;在浪漫主义流派的文学、美术和音乐中,对人性的挖掘,对社会现象的揭露,这些都推动了社会进步。示例二论题:社会进步促进了近代人文精神的发展。阐述:意大利出现了最早的资本主义萌芽后,资产阶级要求维护自己的经济和政治利益,摧毁教会的神学世界观,要求以人为中心,掀起了文艺复兴运动,近代人文主义产生了。随着资本主义的进一步发展,资产阶级不满足于仅仅对人性的尊重而要求获得人本身的解放,启蒙运动由此兴起;人文主义发展到了理性主义阶段。随着近代政治、经济的发展,人文精神的内涵逐渐深化,外延也不断扩展。这些都表明在社会进步的推动下,近代人文精神得到了发展。7
