收藏 分享(赏)

[原创]课本诗词鉴赏.doc

上传人:高**** 文档编号:246855 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:5 大小:161KB
下载 相关 举报
[原创]课本诗词鉴赏.doc_第1页
第1页 / 共5页
[原创]课本诗词鉴赏.doc_第2页
第2页 / 共5页
[原创]课本诗词鉴赏.doc_第3页
第3页 / 共5页
[原创]课本诗词鉴赏.doc_第4页
第4页 / 共5页
[原创]课本诗词鉴赏.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家唐诗宋词选读重要诗词鉴赏练习一、张九龄望月怀远望月怀远 张九龄 海上生明月, 天涯共此时。 情人怨遥夜, 竟夕起相思。 灭烛怜光满, 披衣觉露滋。不堪盈手赠, 还寝梦佳期。1、简析“月”的作用。 2、用一个词概括“海上生明月, 天涯共此时”的意境美,并分析这两句用了什么艺术手法,有什么好处? 3、诗歌开头两句“海上生明月,天涯共此时”,诗人写月亮不用“升”,却用“生”,张若虚春江花月夜开头也是“春江潮水连海平,海上明月共潮生”。这里头肯定有道理可说。请说说你的理解。 二、杜甫旅夜书怀旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病

2、休。飘飘何所似,天地一沙鸥。1.诗中写旅夜近景的诗句是 , 。2.写旅夜远景的诗句是 , 。3.直抒胸臆的诗句是 , 。4.首联和颔联中作者选取了哪些意象?这两联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。 5.“天地一沙鸥”寄托了作者怎样的思想感情? 三、温庭筠商山早行商山早行温庭筠晨启动怔铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。1.商山早行这首诗,处处紧扣一个“早”字,请你写出有关“早行”的词。(2分)答: 2.简要解释“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的诗意。(3分)答: 四、欧阳修蝶恋花蝶恋花欧阳修庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶

3、处,楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 赏析:此词写暮春闺怨,一起一结颇受推赏。“庭院”深深,“帘幕”重重,更兼“杨柳堆烟”,既浓且密生活在这种内外隔绝的阴森、幽遂环境中,女主人公身心两方面都受到压抑与禁锢。叠用三个“深”字,写出其遭封锁,形同囚居之苦,不但暗示了女主人公的孤身独处,而且有心事深沉、怨恨莫诉之感。因此,李清照称赏不已,曾拟其语作“庭院深深”数阕。显然,女主人公的物质生活是优裕的。但她精神上的极度苦闷,也是不言自明的。 “玉勒雕鞍”以下诸句,逐层深入地展示了现实的凄风苦雨对其芳心的无情蹂躏:情人薄幸,冶游不归;春光将逝,年华如

4、水。篇末“泪眼问花”,实即含泪自问。花不语,也非回避答案,“乱花飞过秋千去”,不是比语言更清楚地昭示了她面临的命运吗?在泪光莹莹之中,花如人,人如花,最后花、人莫辨,同样难以避免被抛掷遗弃而沦落的命运。这种完全用环境来暗示和烘托人物思绪的笔法,深婉不迫,曲折有致,真切地表现了生活在幽闭状态下的贵族少归难以明言的内心隐痛。 五、苏轼定风波定风波苏轼 三月七日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。1、本词是苏轼谪居黄州时所

5、作,作者在这首词中表现了什么人生态度?答: 2、作者在词中又是如何表现这种人生态度的?答: 六、辛弃疾青玉案元夕青玉案元夕辛弃疾东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。1、青玉案描写的是中国传统节日“元宵”情景。全词用了 的表现手法,上片写 ,下片写 ,表达了作者 。2、词作中,作者用节日的喧闹来反衬“那人”的 ,刻画了一个 的女性形象。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”这几句表达了词人清雅脱俗的感情,后人赋予它许多新的内涵,请你取出一例。七、辛弃疾丑奴儿

6、书博山道中壁丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!1、“少年”“爱上层楼”的原因是为了写出新词,没有愁而硬要说愁,结果是尝遍了愁的滋味却说秋天很美好。“却道天凉好个秋”的理解是:心中充满了愁苦,却无处诉说,只好找个话头,说说这天凉的秋天吧! 2、丑奴儿中词人以“愁”为线索,运用对比和反复的手法,抒发了作者的复杂的心情。从整首词来看,作者所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪,而是忧国忧民,忧虑国家存亡的报国之仇。3、对比是这首词的一大特色,请写出本词三组对比的内容。答: 参考答案:一、张九龄望月怀远1、这是

7、一首望月怀人诗,由望月而引起相思而彻夜难眠,月光是引起相思的原因,又是相思的见证。2、雄浑阔大 手法:即景抒情,由望月而生怀远之情;虚实结合,望月是实景,怀远是设想远在天涯的友人也对这轮明月在怀念自己,深化了怀远的深情,也留下了联想和想象的空间。3、若用“升”字,明月共潮水而升,乃平时习见之景,淡而无味,只是把意思表达清楚而已;而用了“生”字,就别有情趣了。因为它渗入了诗人的主观想象那一轮明月好像是伴随着潮水一起生长的,明月和潮水均拥有了生命和活力。所以,一个“生”字就把整句诗写活了,诗歌的亲和力、感染力也就随之产生。二、杜甫旅夜书怀1. 细草微风岸,危墙独夜舟 2.星垂平野阔,月涌大江流 3

8、.(后两联)4.一联:细草、微风、危墙、独舟。二联:星、平野、月、大江。第一联的意象显的渺小脆弱,第二联的意象显得雄浑浩大。产生强烈的反差与对比,使人更加感觉危墙独舟的渺小脆弱,意在表现独舟上的诗人更加渺小孤苦。5. 是自己处境飘泊孤苦的写照,对自己命运的难以把握的叹息,对自己生命渺小孤独的悲剧之感。三、温庭筠商山早行1.“晨起、鸡声、月、人迹板桥霜、明”等词语表达了一个“早”字。2.天边还挂着残月,山中茅店里传来报晓的鸡鸣声,村外板桥上白露未消,人的足迹依稀可辨。五、苏轼定风波1、作者在这首词中表现了面对人生苦难之时,无喜无悲、荣辱皆忘、旷达超脱的人生态度。2、作者把自然风雨和人生风雨相类比

9、,通过具体的词语表达出来,如:“莫听”、“何妨”、“谁怕”、“任平生”、“也无风雨也无晴”等。诗意解说: 不要去听那窗过树林打在树叶上的声音,不妨一边吟啸一边慢慢行。只要心理轻松,一根竹仗、一双草鞋也比骑马轻。谁在乎呢,虽只有一件蓑衣,任凭一生风雨都不在意。 料峭的春风把酒吹醒,让我稍稍地感到一丝寒冷。微冷之时,抬头看,西斜的落日正迎面照在我身上。回头看看来时的路,有过风雨当然萧瑟,回到居住之处,虽经历风雨,可在心中,却不受影响,无喜无悲。六、辛弃疾青玉案元夕1、青玉案描写的是中国传统节日“元宵”情景。全词用了反衬的表现手法,上片写景,下片写人,表达了作者对理想不懈追求的精神。2、词作中,作者用节日的喧闹来反衬“那人”的孤寂,刻画了一个孑然独立、超凡脱俗、甘于寂寞的女性形象。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”这几句表达了词人清雅脱俗的感情。 求学三境界七、辛弃疾丑奴儿书博山道中壁3.第一组:“少年”和“而今”对比;第二组:“强说愁”与“欲说还休”对比。第三组:“不识”与“识尽”对比。- 5 - 版权所有高考资源网

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3