1、文本17今生今世的证据第1课时导学与探究1字音(1)为加点的字注音拆毁()烟垢()骨骸() 瘸腿()渗浸() 打夯()(2)给多音字注音 2辨形组词 3词语释义骨骸：_仓皇：_沐浴：_渗浸：_行将：_悄无声息：_虚无：_4近义词辨析(1)熟悉熟习熟悉：知道得清楚。熟习：学习得很熟练或了解得很深刻，对象常是技艺等。例句：我正在考虑下赛季重新执掌某支球队的教鞭，但是现在还不知道是哪支球队，我当然希望是一支我_的球队。志愿加入“海豹”部队的成员，都要经过严格的选拔过程，应试者必须_泳技，心理承受能力高。(2)领受领略领受：接受，多指好意。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或辨别它的滋味。例句：
2、多米尼克说：“_不同的文化内涵，感受北京人的生活状态是我的愿望，而伦敦是个多元文化混杂的地方，不能感受纯正的东方文化，所以能_中国同行的邀请，来中国了解不同的文化是很幸福的。”(3)证据证明证实证据：名词，指能够证明某事物的真实性的有关事实或材料。证明：当动词时指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。证实：动词，强调用事实证明以前的猜想和预言是确实的。例句：虽然华硕声明将黄静送修笔记型电脑所取下的CPU送回英特尔原厂检测，_该CPU已被重新标志过。但维权律师团的律师认为，如果华硕有_可以_黄静自行更换过该电脑的CPU，黄静早就应该作为敲诈勒索定罪量刑，也就不存在国家赔偿确认无罪。(4)面目
3、全非改头换面面目全非：事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。改头换面：比喻只改形式，不变内容(多含贬义)。例句：李连杰、成龙主演的功夫之王剧情与中国古典名著西游记颇有联系，但经过好莱坞编剧约翰福斯克改编后已经_，很难看到西游记的影子。达赖集团的谎言只能自暴其丑，这种谎言，往往围绕具体的人和事，却有意歪曲，或_，或张冠李戴。一、整体感知1本文的题目“今生今世的证据”中“证据”指什么？2文章的思路是指按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。作者是按照一定的思路去写文章的，而文章的结构则是思路的外化。本文的思路是什么？可划分为几部分？内容分别是什么？二、深层探究3阅读13自然段回答：第1自然段“我
4、走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物”是站在什么角度写的？表露了作者什么样的感情？第2自然段运用了什么表现手法？有什么表达效果？第3自然段和1、2自然段什么关系？1、2自然段之间又是什么关系？4阅读46自然段回答：第4自然段开头“有一天会再没有人能够相信过去。我也会对以往的一切产生怀疑”这两句议论有什么作用？“那是我曾经有过的生活吗？”有什么作用？在本段中连续六个发问有什么作用？第4自然段运用了六个发问，第5、6自然段作者为什么又要连续发问？5第7自然段写了什么？是从哪个角度写的？“我回到曾经是我的现在已成别人的村庄”一句有什么意味？“那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么”一句中“土坑漫长等
5、待的”是什么？6. 第8自然段“对于今天的生活，它们是否变得毫无意义”一句中的“它们”指什么？这句话表达了作者什么样的感情？7作者说：“当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。”“虚无之途”是什么意思？句中的“踏踏实实”与“虚无”语义相反，这种表述是否妥帖？为什么作者回家的脚步踏上的是“虚无之途”？本段在文中有什么作用？三、技法迁移场景描写法文本回顾刘亮程的散文善于以具体的生活场景入文，且是原始状态的。初看似乎没什么深奥之处，但读完全文或全书，你就会发现，他是以这种方式揭示人们物质的或精神的生活状态。今生今世的证据也是如此，那濒临倒塌的土墙、墙角的烟道和锅头、破瓦片、一小
6、块泥皮，以及泥皮上的烟垢和灰，墙中的朽木和铁钉等景物；还有背后紧追不舍的瘸腿男人、没有与我一同长大仍旧活在村里的人、喊着号子打夯的人们等等。这些生活场景的描写，再现了特定地域中特定的风土人情。技法点拨场景，是指在某一个时间和地点，由一定的人物和人物活动所组成的生活画面。场景描写，就是作者摄取一个有意义的生活画面或自然景观，充分调动各种感官多方位多角度地去观察与体验，做到用“眼”看，用“耳”听，用“心”感受，使所观察到的场景入脑入心，然后用形象化的语言按照一定的顺序写下去，给读者以身临其境的真实感。在进行场景描写时，要做到点面结合，使景物特征更突出，形象更鲜明，情感更动人。在场景描写中，一定要注
7、意把抽象的感情具象化。比如，“温馨”这种感觉，若不借助具体的生活场景，很难把它写出，那我们就联想一下与它有关的生活场景吧！我们可以把它想像为：暮晚天际掠过的飞鸿；青石砌成的古井里，小铁桶在井壁碰出的清悠回响；雨中袅袅撑起的红油纸伞；满坡黄花间衣袖盈风的少女的笑靥；小酒店里怀抱一管大烟杆半翕着眼品味的老农人迁移运用请以“离别”为话题，选择一个生活场景，写一篇不少于300字的短文，题目自拟。答案解析第1课时导学与探究基础梳理1(1)chiguhiqujnhn(2)jun；qundo；dojio；juxin；hn ch；xho；hoqin；qin；jinqio；qiom；m；m2拆除；天崩地坼；木柝
8、污垢；诟骂坍塌；踏实；糟蹋瘸子；腐败骨骸；言简意赅；骇人听闻树杈；交叉嘹亮；缭绕；燎原；潦草条分缕析；几绺头发3人的骨头(多指尸骨)匆忙而慌张洗澡；比喻受润泽；比喻沉浸在某种环境中渗入浸透即将没有声音或声音很低有而若无，实而若虚，道家用来指“道”(真理)的本体无处不在，但无形象可见4(1)熟悉熟习(2)领略；领受(3)证实；证据；证明(4)面目全非改头换面文本互动1从整体上看，是指自己所怀念的生活过的村庄。具体而言概括起来，作者无非是想告诉我们所谓的“证据”就是家乡的一草一木。2第一问：本文是按照由过去(不知怜惜地离家)到现在(归家踏上虚无之途)的思路写的。前三个自然段都用“我走的时候”开头，
9、表明这是回忆过去。而第5自然段“现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实？”第7自然段“我回到曾经是我的现在已成别人的村庄”，最后一自然段“当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途”这些语句，都是写假设现在回家的情景。作者正是在这种对比中表达自己的情感态度的。第二问：第一部分(第1自然段)：叙述一个人在没有懂得怜惜旧物时，对故土的轻慢之举及这样做的原因。第二部分(28自然段)：从各个角度反复说明故乡对人的生命的意义。第三部分(第9自然段)：从“家园废失”想到“回家”，却只能走向“虚无”。是对上文的总结。3这句话是站在今天对昨天假设的角度写的，表露了作者的懊悔、伤感之情。第
10、2自然段运用了拟人和细节描写的手法。用拟人手法与曾经拥有的事物对话，直接交流，更强烈地表现了对以往生活的眷恋和现在沉重的懊悔和伤感。用细节描写表明过去的生活对自己影响极深，使故土之思更真切、诚挚和深沉。第3自然段是对1、2自然段的总结。人生活需要物来证明，人不能证明自己。表明了作者强烈的家园情结、寻根意识，强调精神寻根对于生命的重要。第1自然段对曾经拥有的事物的轻慢行为与第2自然段的反省构成对比，它们对“证据”的态度，一是从实用角度写的，一是从情感角度写的。4如果说第1、2自然段写的只是自己居住的家，那么第4自然段已扩展到包括自己的家在内的村庄。这两句议论分别从别人和自己的角度说假若没有证据结
11、果会怎样。从结构上说属于过渡，从表情达意上说是为下文的叙述、描写定一个忧伤的调子，从内容上看和下文的疑问保持一致。“那是我曾经有过的生活吗？”上承“我也会对以往的一切产生怀疑”，下领六个疑问。六个发问，都以“真的”开头，以具体的场景强化了自己的怀疑。前三句中的景、物渲染了村庄特有的空旷、寂静和苍凉，表现了那时在村庄里所体验到的孤寂和恐惧，后三句中的景物，表达了一种温暖的感动，体现了故乡在“我”记忆中的深度。第5、6自然段的发问，显然都是反问，进一步强调了没有了故乡的事物与生命，我们将失去生存的证据。不仅如此，“即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证”，显然又进了一步。“内心的生存”是一个复杂的
12、表述，包含了人内心丰富的精神生活。如果人“内心的生存”找不到依凭，那么人就会产生空虚感和漂泊感，因而人要有一个精神的故乡，这样精神就不会流浪。5第7自然段写了故乡的改变，但不同于第1自然段的轻慢之举。这一自然段是从你不拆毁故乡的东西，故乡也会改变的角度写的。作者是从两个方面说明这一点的：一是“我早知道它会变成这样”，抹上墙的泥巴、白灰会脱落，土墙终会回到土地里去；二是打夯的人们很希望留下证据，但一切都会随着时间而改变，而不管人们的意愿如何。所以，人更应该珍惜证明生命历程的证据，失去了这些，就失去了生命的意义，因为人的生活需要物来证明，自己并不能证明自身。“只几十年工夫，它变成另一个样子。”一个
13、“只”字，点出变化之快。其意味是：作者看到村庄的变化后怅然若失的感情。“等待”的应是：土墙回归土地，坑被填平，一切证据会自然消失，一切都走向虚无。6“它们”一是指鸣叫的大红公鸡、老死窝中的黑狗、午后照在门框上的那一缕夕阳，“我”的外在生活；二是指在这些外在生活中度过童年、少年、青年时光的“我”，其内心的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动等内心的精神生活。表达了作者因时光流逝、证据消失而产生的内心的隐痛。7“虚无之途”的意思是没有生命证据的路途。十分准确妥帖。“踏踏实实”强调迈上“虚无之途”的必然性。因为家园废失了，自己所有的生命证据都不见了，没有谁也没有什么东西能够证明自己了，自己回家的脚步踏上的只能是无法证明的路途。也就是当烙上一个人生命印记的故乡不复存在时，人就像失去了根的浮萍，意味着他失去了精神寄托和归宿之地，没有了通向未来的方向。作者用这样的表述，形象而深刻地揭示出了现代人精神上的一种普遍病症精神流浪。既是对上文的总结，又是全文主题的升华。这句话设想了事物发展的必然性，从日常生活上升到哲学的高度。技法迁移略。
