1、考向指南考试大纲(1)经典力学。(2)相对论和量子论。(3)进化论。(4)蒸汽机的发明和电气技术的应用。(5)现代信息技术。课标提示(1)了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。(2)知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。(3)简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。(4)以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。(5)以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。知识梳理一、物理学的重大进展经典力学相对论量子论背景(1)文艺复兴运动解放了人们的思想(2)伽利略发现了自由落体定律，开创了近代科学，为经典力
2、学的创立和发展奠定了基础19 世纪，人们用经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题(1)19 世纪末 20 世纪初，人们对物质的认识深入到了原子内部(2)为了解决热辐射理论上的疑点建立(提出)1687 年，牛顿出版了自然哲学的数学原理20 世纪初，爱因斯坦提出1900 年提出概况(1)物体运动三大定律和万有引力定律(2)特征：以实验为基础，以数学为表达形式(1)狭义相对论：物体运动时，质量会随物体运动速度增大而增加；空间和时间也会随物体运动速度变化而变化(2)广义相对论：空间和时间的性质不仅取决于物质运动情况，也取决于物质本身的分布状态(1)普朗克提出了量子假说(2)爱因斯坦利用量子理论成功解释
3、了光电效应(3)丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论物理学领域的一次重大革命，否定了牛顿的绝对时空观，发展了经典力学，将物理学发展到一个新的高度使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，与相对论一起，构成了现代物理学的两大支柱意义和作用(1)标志着近代科学形成：对解释和预见物理现象，具有决定性意义(2)促进近代科学发展：后来，根据万有引力定律人们发现了海王星等相对论和量子论弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足，推动了物理学的发展，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式三、从蒸汽机到互联网1从“蒸汽革命”到“电气革命”内容项目 蒸汽革命电气革命条件(基础)(1)政治：
4、17 世纪末，英国资产阶级革命的胜利(2)经济：18 世纪，工场手工业的发展(3)科技：科学技术的发展(1)自由资本主义的发展，市场需求和竞争加剧(2)科学理论突破：英国科学家法拉第发现电磁感应现象进程(1)改良：18 世纪 60 年代，瓦特改良蒸汽机(2)应用：蒸汽机广泛应用于各工业部门。(3)推广：19 世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲、北美广泛采用(1)发电机、电动机的发明和应用使电力成为新能源(2)长距离输变电技术日趋成熟，电力被广泛采用影响(1)工业生产：机器大工业工厂使真正意义的社会化大生产逐渐形成(2)城市进程：形成了许多工业城市，英、法、美等国家成为工业国家(3)世界联系：蒸汽动力
5、广泛应用于交通工具，使世界日益成为一个整体(1)机器普遍使用，新工业部门、新技术出现，促进生产力迅猛发展(2)改变着社会结构和世界形势，垄断组织形成(3)促使城市面貌和人们生活发生巨大变化思维激活想一想1牛顿曾说：“我所以有这样的成就，是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。”你对牛顿这句话是如何理解的？提示：这句话一方面说明了牛顿具有谦逊的高贵品格；另一方面说明科学是在继承与创新中不断向前发展的，牛顿力学体系就是在伽利略等人研究成果的基础上进一步发展的。2普朗克曾这样评价爱因斯坦的相对论：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”你怎样理解这句话？提示：爱因
6、斯坦的相对论描绘了一个崭新的宏观宇宙世界，打破了经典物理学绝对化的思维模式，改变了人们看待世界的角度和方式，为人们提供了辩证地看待世界的途径。因此普朗克认为相对论的提出所引起的物理世界观的革命可以与哥白尼提出“太阳中心说”所引起的震动一样。3有人认为：“经典力学是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系，量子论提供了新的关于自然界的表述方式和思考方法。”简述量子理论与经典物理学的关系。提示：量子理论弥补了经典物理学在微观的粒子世界方面认识的空缺，把人类对客观规律的认识从宏观世界推进到微观世界，改变了人们看世界的角度和方式。量子理论让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃
7、至整个自然科学的观念都发生了重大变革。4长期以来，西方仍然流行着“上帝造人”的学说，达尔文通过观察总结得出人类是由古猿进化而来的结论。你认为二者产生分歧的根源是什么？提示：产生分歧的根源是世界观的差异，宗教是建立在唯心主义世界观的基础上，而科学则是从唯物主义立场出发认识世界。5有人说达尔文的进化论提出了自然界物种发展演变的规律，同样完全适用于人类社会发展的规律，对此你如何理解？提示：达尔文的生物进化论阐述了“物竞天择，适者生存”的观点，对面临外国侵略，瓜分危机迫在眉睫的民族和国家，其观点必然成为激励奋发图强的理论武器。但是，作为进化论说明社会历史现象，必然会否定阶级斗争，否定社会的根本质变，为
8、近代西方殖民者美化侵略，现代推行强权主义提供了理论根据，因而达尔文的进化论并不完全适用于人类社会发展的规律。6为什么说瓦特制成蒸汽机不是科学理论与生产技术紧密结合的产物？提示：瓦特制成蒸汽机是在早期蒸汽机基础上改良完成的，因此不是依靠某种先进科学理论，而是依靠经验进行改良而制成的，因此不是科学理论与生产技术紧密结合的产物。7恩格斯指出：“蒸汽机教我们把热能变成机械运动。而电的利用将为我们开辟一条道路，使一切形式的能热、机械运动、电、磁、光互相转化，并在工业中加以利用。”据此指出第二次工业革命中电能的应用有何重要影响。提示：恩格斯主要说明了电力相比于蒸汽机的优势。蒸汽机只能将热能单纯地转化为动能
9、，热效率低，而电的应用灵活，易于转化为热、光、机械等形态的能量，并可以相互转化，推动了生产力、生产组织形式、工业化、城市化等的变化及进程。观点术语填一填 牛顿自然哲学的数学原理的发表，标志着经典力学体系的初步建立，经典力学是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系。量子论和相对论是现代物理学的两大基石，相对论提出了新的时空观，量子理论提供了新的关于自然界的表述方式和思考方法。早期进化论思想的出现，对生物进化论的创立，产生了积极的影响。自然选择和适者生存是进化论的基本观点。达尔文的生物进化论，打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学的基础之上。蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的发展，人类社
10、会进入蒸汽时代。发电机和其他电力技术发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代。以互联网为代表的现代信息技术，“缩短”了人类的空间距离，大大加速了人类文明发展的步伐，极大地改变了人们的生活，人类社会进入信息时代。微考点一 物理学和生物学成就史料品读试一试(1)依据材料和所学知识说明上述两则史料分别反映了什么问题。(2)结合史料和所学知识，概括牛顿经典力学的基本特点。提示：(1)史料一反映了牛顿力学体系对启蒙运动产生积极影响。史料二体现了牛顿力学体系在自然哲学领域中的基础地位。(2)注重实验；数学化；注重研究人们日常生活中的宏观世界。深度思考要点 1 近代自然科学兴起的原因是什
11、么？提示：(1)资本主义生产方式的产生和发展，为近代自然科学的产生奠定了物质基础。(2)文艺复兴等运动促进人们思想的解放，冲破宗教神学的束缚，形成面向现实、注重实践的时代精神，催生求真务实的科学探究精神。(3)生产经验的积累，技术能力的提高，为科学研究创造了条件。(4)科学家大无畏追求真理的科学探索精神成为重要的因素。要点 2 经典力学的特征和地位如何？提示：(1)特征注重实验，揭示客观现象和过程之间的内在联系，并得出重要的结论。数学化，自然的数学结构是科学家先驱们深信不疑的真理。注重研究人们日常生活中的宏观世界。(2)历史地位把自然界的一切力学现象囊括在力学体系中，是人类对自然界认识史上第一
12、次理论大综合。使力学和天文学在理论上达到相当完备的程度，并且在科学实验中得到广泛的应用和验证，标志着近代科学的产生和人类科学时代的开始。促使科学摆脱了神学的束缚向前发展，为 18 世纪的工业革命及其以后的机器生产奠定了科学理论基础。牛顿力学体系用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想家和唯物主义哲学奠定了科学基础，打击了宗教神学思想，促进了人类思想不断解放。要点 3 爱因斯坦相对论的内涵是什么？提示：(1)狭义相对论：时间和空间随着物质运动速度的变化而变化。(2)广义相对论：物质存在的现实空间不是平坦的，而是弯曲的，空间的结构取决于物质的质量及其分布情况，空间弯曲的程度体现为引力场
13、强度。要点 4 牛顿经典力学与相对论的关系是什么？提示：爱因斯坦的相对论并没有完全否定牛顿的力学体系，而应理解为相对论发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态下的一个特例。二者之间的关系是爱因斯坦的相对论既继承又发展了牛顿力学体系。要点 5 相对论和量子论的提出有何意义？提示：(1)相对论是物理学思想的一次重大革命。相对论发展了牛顿力学，否定了牛顿的绝对时空观，指出了时间和空间的辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化的；并提出质能转化原理，奠定了开发利用原子能的理论基础，加深了人们对物质和运动的认识。(2)量子理论是人类对微观
14、世界认识的革命性进步；直接推动社会生产力的发展，从根本上改变人类的物质生活。(3)量子理论和相对论构成了现代物理学的基础，开阔了人们的视野，改变了人们看世界的角度和方式，对整个人类的思维产生了重要的影响。要点 6 达尔文进化论的主要观点及影响是什么？提示：(1)观点一切生物都经历了从低级到高级，由简单到复杂的发展过程。提出“物竞天择，适者生存，自然选择”的原理。(2)影响对生物学是一次伟大综合，使其成为真正意义上的科学，并在方法上把“变化”、“发展”的观念引入科学领域。有力地挑战了神创论，极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。它所揭示的关于生物辩证发展的规律，不仅结束了
15、生物学中物种不变论的统治，也为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的基础。对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动，对整个世界都产生了积极影响。跟进题组1(2016宜昌调研)电视政论片大国崛起工业先声的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明()A牛顿是工业革命的倡导者B科技为生产发展提供了条件C改良蒸汽机问世标志着工业革命开始D科学与技术紧密结合推动生产力进步【解析】本题考查学生的理解能力。从材料可以看出，牛顿的经典力学原理为瓦特改良蒸汽机提供了科技条件，体现了科技对生产的促进作用，故选 B。【答案】B2有学者对 19 世纪某重大成就
16、发表评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”他评价的是 ()A经典物理学 B进化论C相对论D现代信息技术【解析】本题考查对近现代科技发明相关史实的掌握。19 世纪达尔文的进化论，不仅在生物界，而且在思想界、宗教界产生了重大影响，故选 B 项。A 项是 17 世纪的牛顿经典力学体系；C 项是在 20世纪初；D 项是在 20 世纪中期，均与题干时间不符，排除。【答案】B微考点二 从蒸汽机到互联网史料品读试一试(1)依据材料和所学知识说明上述三则史料分别反映了什么问题。(2)韩国歌手朴载相演唱的江南 styleMV 在国外视
17、频分享网站YouTube 上线后，其夸张的“骑马舞”被各国网友疯狂传播，点击率已破 10 亿次。上述文化传播呈现了什么样的趋势？概括最近 20 年世界文化传播具有这种趋势的原因。提示：(1)史料一反映了蒸汽时代的发明主要依靠经验和技术。史料二反映了电气时代的发明主要依靠精密实验和科学。史料三反映了科学技术在推动生产力发展方面的重要作用，且转化为生产力的速度加快。(2)趋势：传播速度更快、参与人员更多。原因：互联网的迅猛发展；“冷战”结束，消除了世界各国文化交流的障碍；经济全球化推动了全球文化的传播。深度思考要点 1 蒸汽机的发明和电气技术应用的异同。提示：蒸汽机发明电气技术应用同都是由于社会生
18、产需要的作用而产生的成果都经历了较长时间的反复实践，通过科学实验得以产生并投入生产领域都是对前人探究成果的总结与升华异主要在英国完成，代表人物是瓦特科学与技术尚未真正结合使人类进入蒸汽时代多国多位科学家的共同努力，代表人物是爱迪生在科学理论基础上发明产生使人类进入电力时代要点 2 三次工业革命对世界的影响。提示：(1)第一次工业革命的影响极大地提高了生产力，促进了资本主义制度的巩固与广泛建立。使社会阶级结构发生重大变化，社会日益分裂为两大对立阶级。使社会经济结构发生重大变化，开始了城市化进程。使世界格局发生变化：东方从属于西方。自由资本主义发展起来，殖民侵略进入以商品输出为主的时期。(2)第二
19、次工业革命的影响给资本主义社会的发展变化带来重要影响。生产力方面：人类从此由“蒸汽时代”跨进了“电气时代”；生产力有了巨大的飞跃；资本主义世界的经济有了突飞猛进的增长。生产关系方面：从 19 世纪末到 20 世纪初，各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段；主要资本主义国家进入帝国主义阶段后，掀起了瓜分世界的狂潮。科技革命对世界格局的影响。由于各国政治、经济发展不平衡，帝国主义国家之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。(3)第三次科技革命的影响极大地推动了社会生产力的发展提高劳动生产率的手段改变。促进了社会经济结构和社会生活结构的变化第三产业比重上升。人们的
20、衣食住行等日常生活发生了变化。推动了国际经济格局的调整各地的联系更紧密；强化国家资本主义和科技竞争；扩大了发达国家同发展中国家的经济差距。对发展中国家来说，既是机遇，又是挑战。要点 3 物理学发展与三次工业革命的关系。提示：1.第一次工业革命，主要标志是蒸汽机的广泛应用，这是牛顿力学和热力学发展的结果。2第二次工业革命，主要标志是电力的广泛应用和无线电通信的实现，这是电磁感应现象的研究和经典电磁场理论重大突破的成果。3第三次科技革命，产生了一系列高新技术，如核能源技术、激光技术、电子计算机技术等，这是 20 世纪物理学发展所奠定的基础。3.(2016开封模拟)电梯的出现改变了建筑的高度，改变了
21、城市的风貌，也改变了人们的生活方式。1853 年美国纽约世博会上，出现了由美国人奥的斯设计的升降装置，这是电梯的前身。你知道它的动力来自于什么()A电力 B蒸汽 C石油 D畜力【解析】本题考查学生调动和运用所学知识的能力。材料中的时间是 1853 年，处于第一次工业革命时期，第二次工业革命还未开始，排除 A C 两项；畜力是第一次工业革命以前的动力；属于第一次工业革命时期成果的是蒸汽机。故选 B 项。【答案】B4下图漫画反映了在人类进化图中，人类从手持工具昂首挺胸，演变为低头用智能手机上网。互联网进化论一书指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是()A工厂诞生于工
22、业革命后，消失于信息革命中B科学技术进步改变人的思想观念与生活方式C机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命D信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用【解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人”说明科技革命对人类的思想观念和生活方式产生了重大影响，故本题选择 B。【答案】B学科充电名家评史【观点】在工业革命的第一阶段，纺织、采矿、冶金和运输业中的种种创造发明，多半是由有才能的技工完成而非科学家做出，科学对工业尚无多少直接影响。1870 年以后，工业革命进入第二阶段，科学家进入工业研究的实验室，几乎所有的工业部门都受到科学的影响。科学的作用凸现并逐
23、渐成为大工业生产的组成部分。马克垚主编世界文明史【解读】材料主要论述了两次工业革命中科学与技术之间的关系。(1)第一次工业革命生产经验起到主导作用。工具机和蒸汽机的发明主要是靠工匠的技艺和经验的积累，科学原理只起到辅助作用；而电力技术革命，各种电力技术主要是在电磁学理论研究的基础上产生的，都是以科学理论的突破为先导。(2)第一次工业革命只是发挥传统技术的作用，与生产融为一体；而到电力时代，技术发展为技术科学，作为科学化理论体系指导生产，成为连接科学与生产的纽带。规范答题背景原因类非选择题【典题例证】(25 分)阅读材料，完成下列要求。材料一 宋应星(1587约 1666)青年时曾考取举人，后来
24、连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45 岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19 世纪传入欧洲后，被誉为“17 世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。摘编自潘吉星宋应星评传等材料二 牛顿(16431727)自幼喜欢钻研科学。1687 年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的
25、物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18 世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等(1)根据材料一、二并结合所学知识分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点 及它们出现的背景。(15 分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人
26、科技成果命运不同的原因。(10 分)品味经典1(2015江苏卷)“科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是()A牛顿B达尔文C爱因斯坦 D普朗克【解析】从题干材料信息可知，这一“科学革命”挑战了宗教神学的权威，使人类第一次用新的视角认识自然，重新审视自身的价值和能力，符合牛顿经典力学体系的影响，A 项正确。【答案】A2(2015四川卷)1933 年希特勒上台后，犹太科学家爱因斯坦选择移居美国，放弃愿意为他提供避难所的欧洲国家。悉知该消
27、息时，法国物理学家保罗朗之万评价道：“这是一个重大事件，其重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样。”在此，朗之万()A谴责纳粹德国迫害犹太科学家B担心欧洲大陆的战争威胁日益临近C意识到世界科学中心即将转移D觉察到科学家全球流动为大势所趋【解析】从题干材料看，爱因斯坦作为伟大的科学家，其移居美国的重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样，说明朗之万意识到了世界科学中心即将转移，故 C 项正确。A、B、D 三项都是对材料的错误解读，故排除。【答案】C3(2015福建卷)16、17 世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及
28、其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是()A进化论 B万有引力定律C量子论 D相对论【解析】17 世纪牛顿提出的万有引力定律是对宇宙的性质及其力量认识的一大飞跃，故 B 正确。进化论、量子论和相对论的提出均不符合题干中的时间要求，故 A、C、D 可排除。【答案】B4(2015重庆卷)1727 年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明()A科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展B跨国文化交流促进了科学思想的传播C18 世纪早期英国启蒙运动已接近尾声D18 世
29、纪早期法国思想自由度逊于英国【解析】法国著名启蒙思想家伏尔泰参加牛顿的葬礼，访问了牛顿的外甥女并聆听了苹果坠地的故事，而伏尔泰又通过著作使苹果坠地的故事传播到世界各地，说明跨国文化交流可以促进科学思想的传播，故选 B 项。A、C、D 三项不能在材料中反映出来，排除。【答案】B5在 1543 年出版的天体运行论中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在 1859 年出版的物种起源中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是()A肯定了人的价值和尊严B推动了近代科学体系的形成C提供了观察世界的新视角D奠定了资产阶级革命的思想基础【解析】定时空：1543 年。抓关键：哥白尼的日心说打破了教会宣扬的地心
30、说，达尔文的生物进化理论推翻了教会宣扬的神创论，这两种学说在不同的领域为人类提供了观察世界的新视角。【答案】C6达尔文物种起源一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点()A正确。社会科学可以借鉴自然科学理论B错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论C正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域D错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域【解析】抓关键：“人类社会也像自然界一样”。联知识：英国社会学家斯宾塞实际上是以生存竞争论证列强侵
31、略扩张的合理性。【答案】D7英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：“人们完全有意识地认识到知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是()A牛顿经典力学体系的建构B伽利略自由落体定律的创立C瓦特联动式蒸汽机的制造D法拉第电磁感应理论的应用【解析】明考点：近代西方科学。抓关键：“发现了抽象知识和技术进步相联系的方法”是第二次工业革命的特点。【答案】D8被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是()A伏尔泰的天赋人权说B达尔文的进化论C马丁路德的新教学说D爱因斯坦的相对论【解析】
32、抓关键：“让上帝远离了这个世界”说明这一学说对传统宗教思想具有很大的冲击力，“降低了人类在其中的独一无二性”说明这一学说把人类看做是其中的一部分。【答案】B9“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。对于门外汉来说，这些观点通常用不能理解的数学公式解释表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是()A开创了以实验为基础的近代科学B预见海王星存在的准确性C弥补经典力学对时空认识的不足D发现能量辐射的运动原则【解析】抓关键：将时间和空间说成是绝对的是没有意义的。【答案】C10第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它
33、与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为()A新的技术和发明超出一国范围B科学和技术之间开始走向结合C学科越来越少且分工越来越细D科学研究朝着综合性方向发展【解析】定时空：第三次科技革命时期。抓关键：既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。【答案】D11(2015新课标全国卷)阅读材料，完成下列要求。材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力科学技术(劳动力劳动工具劳动对象生产管理)这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。摘编自齐世荣总主编世界史运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。(说明：可以就科学技
34、术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。)【解析】本题属于开放型试题。注意准确提取材料信息，运用世界近现代史相关知识说明。注意要观点正确，史论结合，逻辑严密。【答案】论证修改、补充、否定或提出新公式一等(129 分)准确、充分运用世界近现代史史实。对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。观点明确、理由充分。能够准确、充分运用世界近现代史史实予以说明，逻辑严密。二等(85 分)能够运用世界近现代史史实。对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。观点明确、理由较充分。能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。三等(40 分)运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清。有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。观点不明确，缺少论证。
