1、课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 环保课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 2森林现状急剧减少，破坏殆尽。3森林破坏的后果导致失调、生态环境恶化、自然灾害频发、锐减。原始森林全球气候生物多样性课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 轻巧记忆森林的生态环境效应可归纳为七个字：“水气净美无(物)尘沙”。课前反馈问题自查
2、课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 温馨提示不同区域内森林的生态功能有所差异，如在湿润地区，其生态功能主要表现为涵养水源、保持水土的作用；在干旱半干旱区，森林具有防风固沙、保护农田的作用；在沿海地区，森林能防止海风、海浪侵袭；在城市，森林具有净化空气、美化环境、吸烟除尘的作用。课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 二、雨林的全球环境效应(1)深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡，有“”之称。地球之肺(2)促进全球，调节全球。水
3、循环水平衡(3)世界宝库。生物基因三、雨林生态的脆弱性 1雨林的生态优势强烈、旺盛、生物生长迅速。光合作用生物循环课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 2雨林生态系统脆弱性的表现(1)有机质分解和养分再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗作用，土壤很。(2)雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内，_最容易遭到破坏。贫瘠温馨提示在茂密的森林覆盖下，与沙漠地区有同样贫瘠的土壤；雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境，一旦破坏，恢复相当困难，因此可以说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”。课前反馈问题自查课堂提能考
4、点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 四、亚马孙开发计划及其影响 1雨林被毁的原因课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 2开发计划课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 五、雨林的前途开发还是保护 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 1森林的作用及破
5、坏后带来的问题课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 净化空气、美化环境、吸烟除尘等 城市 防止海风、海浪侵袭 沿海地区 防风固沙、保护农田 干旱、半干旱地区 涵养水源、保持水土、减少水土流失 湿润地区 生态功能 地区 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能
6、考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 1(2011北京高考节选)人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974 年联合国将每年的 6 月 5 日定为世界环境日。20世纪 90 年代以来，世界环境日的主题日益突出全球理念，倡导全球合作。2011 年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”。课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 大气吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘水文 蒸腾水汽的一半以上重新参与水循
7、环土壤 根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水生物 为半数以上的物种提供栖息地课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨
8、林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 综合分析近几年的高考命题可知，环境问题的考查，经常结合最新的时事材料或研究成果，探究当前困扰人类的主要环境问题的成因及解决措施。课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢
9、得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 典例(2011广东高考节选)石羊河流经甘肃省中部，流域内灌溉农业较发达、生态环境问题严重。下图为石羊河流域示意图，结合所学知识，完成下列问题。(1)该河流中下游地区的气候类型是_，目前面临的最主要的生态环境问题是_。(2)为了防止该流域生态环境恶化，在农业生产中，应该采取哪些措施？课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨
10、 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 1常见生态环境问题成因类题目的答题术语植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿；坡地开垦 人为原因 土质疏松；多暴雨冲刷；地表植被覆盖较差；地面起伏大，冲刷力强 自然原因 水土流失 满分术语 思考方向 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 土壤侵蚀；围湖造田；大量引水灌溉；环境污染；河流的截流改向 人为原因 气候变干，蒸发加强；沉积物长期积累 自然原因 湿地萎缩 过度
11、樵采；过度放牧；过度农垦；水资源利用不当；工矿开发；居民点和道路建设不注意环保 人为原因 气候干旱；大风日数多且集中；地表多沙质沉积物；全球变暖，蒸发旺盛 自然原因 荒漠化 满分术语 思考方向 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 乱砍滥伐，生物生存环境遭破坏；过度捕猎 人为原因 物种有发生、发育和消亡的过程 自然原因 生物多样性减少 滥伐森林，毁林开荒，商业性伐木，森林火灾，居民烧柴等 人为原因 气候异常，生物演化 自然原因 森林破坏 满分术语 思考方向 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标
12、冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 植树种草，退耕还林、还草，秸秆还田，封山育林、育草，建立自然保护区，人工繁殖珍稀野生动物，移植珍稀野生植物等 生物措施 农业上的工程措施主要有平整土地、修筑梯田、引水灌溉、兴建水利设施(打坝淤地，建水库、电站和水渠等)；防洪工程措施主要有建立分洪区、蓄清排浑、加固堤坝等；建设工业区和城市的工程措施主要有建基础设施、建筑物等；交通工程措施主要有修铁路、公路、飞机场、汽车站、港口等 工程措施 满分术语 思考方向 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开
13、发和保护以亚马孙热带雨 林为例 主要有发展生态农业、立体农业和环保产业，控制、治理环境污染，立法进行环境监督、管理、保护，提高环保意识，禁止破坏生态环境等 环保措施 主要有开发性移民，投入资金、劳动力，城市规划或旅游等 政策措施 主要是调整产业结构，如开展多种农业经营；发展农产品加工，使工业由资源消耗型向高科技、节约型转变；发展新兴工业和第三产业等 经济措施 建沼气池、普及省柴灶、以天然气作燃料等 生活措施 交通技术措施主要是在汽车上安装尾气净化装置；农业技术措施主要有深耕改土、科学施肥、科学育种、轮作套种、地膜覆盖、温室栽培、喷灌和滴灌等 技术措施 满分术语 思考方向 课前反馈问题自查课堂提
14、能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 地理结束第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 课前反馈问题自查课堂提能考点突破课后演练达标冲关质量铸就品牌 品质赢得未来 结束地理第二讲 森林的开发和保护以亚马孙热带雨 林为例 “课后演练达标冲关”见“课时跟踪检测(三十四)”(单击进入电子文档)谢 谢 观 看
