嘉兴三中 2011.5 丁一璐 高二教学及复习策略2010年XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 本讲主题提高学生的生物素养教育功能教学技术2010年XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 什么是生物素养 掌握基本的生物科学概念和事实，并能应用于个人生活决策，参与社会公民和文化事务，从事经济生产。1.科学态度和科学的世界观2.科学探究方法（包括思维方法和技术方法）3.科学、技术与社会（STS）4.生物学知识和技能2010年XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 教育的功能 罗崇敏的“三生教育”“生命”、“生存”、“生活”价值教育能力教育文化教育2010年XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 我校教师的一些教育教学思想1.情感纽带2.视野和兴趣3落实双基，读厚教材后再读薄教材4.能力和终身学习思维能力系统思想方法论操作技能2010年XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 切实可行的技术路线建模法物理模型数学模型概念模型建模方法是一种认知客观事物系统内各因素并建立其内在逻辑关系，以特定的形式表达出来，形成一种规律的科学方法。属于系统分析方法。2010年XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 会考复习策略核心知识模型化边缘知识提纲化评价反馈及时化薄弱学生个别化衷心希望批评指正！谢谢大家！
