1、新北师大版六年级数学下册模拟试卷一、填空。1、90805300读作（ ），改写成用万作单位的数是（），省略万位后面的尾数约是（）。2、能同时被2、3、5整除的最小三位数是（）。3、一个三位小数,四舍五入到百分位是0.01，这个数最大是（ ），最小是（ ）。4、水是由氢和氧按1：8的重量比化合而成的，45千克水中含氧（ ）千克。5、用圆规画一个周长是9.42厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）。6、男生比女生多15 ，女生人数与男生人数的比是（ ）。7、当长方形和正方形的周长相等时，（ ）的面积较大。8、a:4=5:b，b和a成（ ）比例。9、 a和b是互质数，它们的最大公约数是（ ），最小公倍数
2、是（ ）。10、（ ）20=4/5=1.6：（ ）=（ ）=（ ）（填小数）11、如果在1:5的前项加上2，要使它的比值不变，后项应增加（ ）。12、 等底等高的圆锥和圆柱，体积相差16立方分米，那么圆柱的体积是（ ）立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米。二、判断1、圆锥体积是圆柱体积的1/3。 （ ）2、乙数比甲数少 ，那么甲数比乙数多 。 （ ）3、圆柱的体积一定，底面积和高成反比例。 （ ）4、a能整除b，所以a是b约数，b是a倍数。 （ ）5、因为0.5=0.50，所以0.3和0.30计数单位相同。 （ ）6、分数的分子和分母都乘上或除以相同的数，分数的大小不变。（ ）三、选择1、向4
3、0克水中加入10克盐，盐水的含盐率是（ ）。A. 20B. 25C.302、把一个高为30厘米的圆锥形容器盛满水，倒入和它等底的圆柱形容器里，水面高度是（ ）。A. 10B. 30C. 15D. 90厘米3、把一个长方体的长增加15 ，要使它的面积不变，它的宽应该（ ）。A.减少14B. 减少15C.减少164、甲数是a，它比乙数的3倍少b，表示乙数的式子是（ ）。A.3abB.（ab）3C.a3bD. 3ab5、一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的底面直径与高的比是（ ）。A.1：2B. 1：C.2：6、一个正方体的棱长缩小2倍，它的体积就缩小（ ）倍。A.2B.4C.8四、计算1、
4、直接写的数。3.42+7.89+6.5816 + 15 5630410.6+ 0.80.125160.662、简便计算2940 4190799+9074.05-2.8-0.70.7+3.9+4.3+6.12513 25 3101.9-1.9(1.9-1.9)3、求未知数。2.4x-35 x=5.4150-36518 X=2345 : x=23 : 141.5:12=2.5:x4、列式计算。（1）42的23 比一个数的1.5倍少2，求这个数。（用方程解）（2）.4.5乘上23 的积减去1.5，再除以0.5，商是多少？五、解答下列应用题1、用边长是15厘米的方砖给教室铺地，需要2019块；如果改用
5、边长25厘米的方砖铺地，需要多少块砖？（用比例知识解）2、一筐水果，连筐共重45千克，卖出水果的40以后，连筐还重28千克，求筐重多少千克？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作
6、水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。3、一辆货车箱是一个长方体，它的长是4米，宽是15分米，高是4米，装满一车沙，卸后沙堆成一个高是1.5米的圆锥形，它的底面积是多少平方米？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
