收藏 分享(赏)

012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt

上传人:高**** 文档编号:238650 上传时间:2024-05-26 格式:PPT 页数:36 大小:1.65MB
下载 相关 举报
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第1页
第1页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第2页
第2页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第3页
第3页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第4页
第4页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第5页
第5页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第6页
第6页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第7页
第7页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第8页
第8页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第9页
第9页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第10页
第10页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第11页
第11页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第12页
第12页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第13页
第13页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第14页
第14页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第15页
第15页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第16页
第16页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第17页
第17页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第18页
第18页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第19页
第19页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第20页
第20页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第21页
第21页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第22页
第22页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第23页
第23页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第24页
第24页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第25页
第25页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第26页
第26页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第27页
第27页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第28页
第28页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第29页
第29页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第30页
第30页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第31页
第31页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第32页
第32页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第33页
第33页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第34页
第34页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第35页
第35页 / 共36页
012届高三历史复习课件(浙江用)必修2第1单元第1课时__古代中国的农业与手工业经济.ppt_第36页
第36页 / 共36页
亲,该文档总共36页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1第一单元 古代中国的经济必修二 经济史2考点1古代中国的农业与手工业经济3 一、农业的主要耕作方式和土地制度 1.从刀耕火种到精耕细作 (1)刀耕火种:在原始农业阶段,利用 来拓荒营田,使用 等简单的工具。火烧耒耜4 2.土地制度 (1)井田制:实行的奴隶社会的土地国有制,实际上是以国有为名的贵族土地所有制。井田的土地名义上为国家 ,由 将全国土地层层 给各级贵族。商周公有周王分封5 (2)多种形式的土地私有制:战国时期,商鞅变法废除了井田制,肯定了土地的 占有。战国以来,封建土地私有制主要有 私有土地和 私有土地。(3)均田制:北魏到唐前期推行的封建社会的土地国有制。国家授田给农民,而农民

2、对这些土地的主要部分只能使用而不能买卖,同时受田农民要向国家承担赋。私人地主自耕农6【学法指导】农业是古代中国最基本的经济形式,而主要耕作方式和土地制度是其基本内容。复习中应注意从各个历史时期牛耕的进步、农具的革新和水利设施的完善三个方面去分析耕作方式的演进,从中归纳古代中国农业经济的主要特点是精耕细作的农业生产模式逐步形成并日益完善。7【学法指导】而对于土地制度,则应从奴隶社会的土地国有制和封建社会的多种形式的土地私有制及国有制出发,总结古代中国农业经济的又一主要特点是地主土地所有制是古代中国土地所有制的主要形式。8 二、手工业的发展 1.纺织业 (1)丝织业:中国在世界上首先发明丝织技术,

3、早在 时代,就已经出现了 和丝织技术。马王堆1号汉墓出土的 重量仅49克;汉代丝织品经过 远销到地中海地区,中国因此被称为“”。唐代除官营纺织业有相当规模外,私营纺织作坊兴起。新石器人工育蚕素纱禅衣丝绸之路丝国9 (2)棉纺织业:宋代,棉纺织技术推广到 等地区。元代棉纺织家黄道婆对纺织工艺进行了革新。明朝后期,棉布成为民众的主要衣料。(3)资本主义萌芽:明代,纺织手工业作坊或工场不仅集中了 ,而且在一些地区还出现了 市场。闽粤雇工自由劳动力10 2.冶金业 (1)冶铜业:新石器时代晚期,已出土有小件铜器,但多不是主要的生产工具。商周时期,青铜铸造技艺已相当成熟,代表作是商代的 大方鼎。西周的青

4、铜器大多作为礼制的象征,代表着权力和秩序。司母戊11(2)冶铁业:春秋时期,发明了冶炼生铁(铸铁)和钢(块炼钢)的技术。中国是世界上最早发现和使用煤的国家,汉代开始使用 做冶铁燃料;杜诗发明水力鼓风装置水排。南北朝时期,出现了 。北宋时,用煤冶铁已相当普遍。煤炭灌钢法12 3.陶瓷业 (1)烧陶业:原始时代的彩陶已经有很高的工艺水平。山东龙山文化的蛋壳 陶等。唐代,“唐 ”风行一时。(2)制瓷业:瓷器是中华民族的发明,从商朝中期到东汉晚期是陶发展到瓷的过渡阶段。东汉晚期,已烧出了成熟的 瓷。黑三彩青13 隋唐时期,陶瓷工艺臻于成熟,制瓷业已成独立的生产部门,瓷器成为不可缺少的日常生活用品,著名

5、的有越窑的青瓷、窑和四川大邑的白瓷。唐宋以来,出现了河北定窑、河南钧窑、江西 窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑等名窑。宋代,景德镇成为“瓷都”。清代,发明了 。瓷器工艺。至迟从唐朝起,瓷器大量出口,取代丝绸成为中华文明新的象征。邢景德镇粉彩14官办官府皇帝平民15最高隔绝封闭人身世袭16 (2)私营手工业:由民间私人自主经营,产品在市场流通供民间消费。春秋战国以来,私营手工业兴起。明朝中叶以后超过官营手工业,占据了主导地位。至明中后期,孕育了“机户出资、机工出力”、“计工受值”式的雇佣劳动关系,标志着中国出现了资本主义萌芽。17 (3)家庭(田庄)手工业:手工业成为农户(田庄)的副业,由此形成了以小

6、农业和小手工业紧密结合的“”的经济形式。农户(田庄主控制的农民)生产自己(田庄)消费的大部分手工业产品,基本做到 ,剩余部分有时也进入 领域。男耕女织自给自足流通18【学法指导】中国传统社会长期存在着手工业经济。复习中应着重从纺织业、冶金业、陶瓷业和手工业生产方式四个方面归纳古代中国手工业经济的主要内容。19【学法指导】还应进一步把纺织业划分为丝织业和棉纺织业,冶金业划分为冶铜业和冶铁业,陶瓷业划分为烧陶业和制瓷业,再从古代中国的不同历史时期去梳理它们各自发展的基本史实,从中得出古代中国手工业经济发展的一个特征是丝织、冶金、陶瓷等手工业技术高超,长期领先世界。在中国古代,手工业长期依附于农业,

7、形成了自然经济的重要组成部分。20 1.如何理解古代中国农业的精耕细作特点?精耕细作是中国古代农耕经济的一大特点。春秋战国时期出现的小农经济,推动农业生产向精耕细作的方向发展。此后,精耕细作技术不断发展完善,使中国的农业一直处于世界领先地位。21 精耕细作是指在一定面积的土地上,投入较多的生产和劳动,采用先进的技术措施,进行细致的土地耕作,以提高单位面积产量。它主要表现在:第一,牛力耕田。牛力耕田解放了一定数量的劳动力,为精耕细作奠定了人力基础。第二,生产工具和劳动技术的提高。三齿耙、镰、锄等不同形状工具的出现,说明在农业生产过程中需要进行不同类别的手工操作和生产工序。22 曲辕犁的使用甚至表

8、明在同一程序上不同作物仍有不同区别。第三,水利工程和灌溉工具的出现。这就说明在农业生产过程中,人们正努力克服自然条件的限制,追求农业的高生产。第四,自耕农经济。这是一种自给自足的规模极小的私有经济。在有限的土地上,靠精细的劳动增加产量成为最基本的劳动要求。23 2.中国古代小农经济的艰难成长 (1)小农经济的形成条件:铁犁牛耕的出现和逐步普及,封建土地所有制的确立。(2)小农经济的特点:以家庭为单位,农业和家庭手工业相结合,自给自足的自然经济,是中国封建社会农业生产的基本模式。24 (3)小农经济得以发展的原因:社会生产力的进步和发展,铁农具和牛耕的使用和逐渐普及;农民不同程度地有一定土地、农

9、具、耕畜等生产资料,具有生产积极性;为了求得生存,农民努力提高耕作技术,尽可能提高单位面积产量;历代统治者采取重农抑商政策,注意减轻农民负担,扶植小农经济。25 (4)阻碍小农经济发展的原因:农民经营规模小,生产条件简陋,缺乏必要的积累和储备能力;封建王朝统治集团腐朽,封建剥削严重;抵御天灾人祸的能力薄弱。(5)小农经济的地位(影响):自给自足的自然经济始终在中国封建经济中占主导地位;在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步;自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。26 (2010浙江文综)下列是从古诗“二月卖新丝,五月粜新谷。医得眼前疮,剜却心头肉”中读出的信息,其中错

10、误的是 A农民生活艰辛 B土地兼并严重 C农副产品进入流通领域 D小农业和小手工业紧密结合例127 题干材料中的“医得眼前疮,剜却心头肉”反映了农民生活的艰辛,A项正确。“卖新丝”、“粜新谷”反映农副产品进入流通领域,C项正确。“新丝”是手工业品,“新谷”是农作物,反映小农业和小手工业紧密结合,D项正确。材料中没有提及土地问题,答案选B。解析28 (2010安徽文综)安徽六安双墩汉墓遗址被评为全国“2006年度十大考古新发现”之一。下图所列物品不可能由该墓葬出土的是例229 解题的关键抓住题干的时间限定,“六安双墩汉墓”,青花瓷元朝时出现,不可能出现。故答案选C。解析30 (2010重庆高考)

11、文献记载“钢铁是杂炼生(生铁)鍒(熟铁)为刀镰者”。此文献提到的金属冶炼技术发明于 A春秋战国时期 B两汉时期 C魏晋南北朝时期 D隋唐时期例331冶炼业是中国古代重要的手工业部门之一。春秋战国时期出现了块炼法,西汉时期出现了炒钢,魏晋时期出现了灌钢法,即将生铁和熟铁放在一起冶炼,隋唐时期此技术进一步发展。故答案选C。解析32 (2010天津文综)图1到图2的变化,反映我国古代农业生产中解析例4从西汉的“二牛抬杠”到唐朝的曲辕犁,说明了耕犁技术的进步,答案选B。33 (2010江苏)东汉南阳太守杜诗“造作水排,铸为农器,用力少,见功多,百姓便之”,“水排”主要应用于 A灌溉 B制瓷 C耕种 D

12、冶铁解析例5本题属于容易题,关键在材料中的“造作水排,铸为农器”可得知是用于铸造业。答案选D。34 (2009高考辽宁卷)北魏首创均田制,隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是()A.众人集体生产 B.田庄规模生产 C.个体农户耕作 D.官府募民耕作 本题考查考生对均田制内容的理解。均田制是国家把田授给农民,而农民以家庭为单位进行个体耕作,并向国家承担一定的赋役。本题答案为C。解析例635 (2009辽宁卷)右图是甲骨文的“年”字,该字由两部分组合而成,上部为“禾”。卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载。据此,“有年”的意思应是()A.人寿年丰 B.祈盼丰收C.庄稼收获 D.祭祀谷神例736 本题考查考生对古代中国农业经济基本特点的理解及其应用。甲骨文是象形文字,“年”字的上部为“禾”,说明“年”与“庄稼(谷物)”有密切关系,由此可推论“有年”就是“有禾”,就是“有庄稼(谷物)”,因此C选项是正确的。而B选项则太宽泛,没有明确是祈盼“禾”的丰收。A、D选项均与题意无关。考生首先应提炼有效信息,然后依据设问把握题意要求从而选择正确的答案。本题答案为C。解析

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3