1、长春出版社 四年级|下册第四单元 乡情友情黄鹤楼送孟浩然之广陵长春出版社 四年级|下册课文导入在漫漫人生路上，除了亲情之外，还有一种情感也必不可少的，那就是友情。有人说，友情是真挚而宝贵的。的确，正如对联中所说的，真挚的友情是人生路上值得珍藏的一段记录。今天我们就走进一首友情之诗黄鹤楼送孟浩然之广陵。长春出版社 四年级|下册感悟背景李白常在黄鹤楼上饮酒赋诗。有一天，听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然看了李白的诗，大加赞赏，两人很快成了挚友。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了。长春出版社
2、 四年级|下册学习目标1.学习“鹤、陵、辞、唯”4个生字；2.能正确、流利地、有感情地朗读并背诵古诗；3.感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊；4.激发对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。长春出版社 四年级|下册字词积累长春出版社 四年级|下册作者资料李白(701762)唐代诗人，字太白，号青莲居士。在中国诗歌史上，他是继屈原之后的一位伟大的积极浪漫主义诗人。著作有李太白集。长春出版社 四年级|下册作者朋友孟浩然：名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。长春出版社 四年级|下
3、册课文讲解教师范读黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 代李 白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。长春出版社 四年级|下册课文讲解【明确】送：送别；之：去，到那题目的意思就是：李白在黄鹤楼送别好友孟浩然到广陵去感悟课题（1）黄鹤楼送孟浩然之广陵长春出版社 四年级|下册课文讲解【明确】老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。感悟诗文（2）前两句诗的意思。长春出版社 四年级|下册课文讲解【明确】孟浩然要沿长江由西向东顺流而下，告辞时自然要面向西，故而说西辞感悟诗文（2）看图体会“西辞”。（西）（东）长春出版社 四年级|下册课文讲解【明确】烟花:
4、指江南春天的景物。阴历的江南三月正是百花盛开的时候，田野上常有迷迷蒙蒙的雾气，古人称之为“烟花”。下扬州:到扬州去。下，指顺流直下。感悟诗文（3）看图体会：“烟花三月下扬州”长春出版社 四年级|下册课文讲解【明确】依依惜别。感悟诗文（4）用一个词来概括此时此刻作者的心情？长春出版社 四年级|下册课文讲解【明确】孤帆：孤单单一只船。尽：看不见了。唯：只友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。感悟诗文（5）后两句诗的意思。长春出版社 四年级|下册课文讲解【明确】“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。感悟诗文
5、（6）长江之上,过境千帆,为什么李白却说是孤帆呢?为什么又唯见呢?长春出版社 四年级|下册课文讲解【明确】“尽”和“唯”字将孤帆远去，江流天际的景象和诗人目送的情形巧妙地展现出来。感悟诗文（7）体会“尽”和“唯”字。长春出版社 四年级|下册课文讲解【明确】这两句写景，表现诗人久久伫立在黄鹤楼上，深情目送有人乘船远去的惆怅和依依不舍。感悟诗文（8）后两句体现了作者什么样的感情？长春出版社 四年级|下册课文讲解精读课文深入感悟把这首诗的整体意思说一说。【明确】老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向
6、邈远的天际奔流。长春出版社 四年级|下册课文讲解划分节奏品悟感情黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 代李 白故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流。长春出版社 四年级|下册课文讲解再读古诗品悟感情这首诗的思想感情是什么？【明确】这首诗写出了诗人送别友人时无限留恋的感情，也写出了出祖国河山的壮丽美好。长春出版社 四年级|下册课堂练习试着写出其他关于送别的古诗根据课文内容填空根据课文内容填空芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。长春出版社 四年级|下册课堂小结是的，送别的地点在变，送别的对象在变，送别的方式也在变，不变的是一颗真挚的心，一份真挚的情！今天的黄鹤楼更美，更迷人，有机会去走走。最后，让我们在动人的黄鹤 楼送孟浩然的歌声中结束这堂课。长春出版社 四年级|下册布置作业1、背诵这首古诗。2、把这首古诗说的故事讲给家人听。
