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《名校推荐》北京四中高一年级学生优秀作文(第一部分)不要让比较失去意义 .doc

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1、不要让比较失去意义水与水的比较,让我们知道海的浩瀚,溪的蜿蜒;星与星的比较,让我们拥有万丈星空耀灿星河;山与山的比较,让我们明白千丈仞岳,万丈望仙。比较虽好,但可不要让比较失去意义。曾有人将李陵与苏武比较。说李陵奴颜媚骨,苏武万古忠臣。可是李陵与苏武能否进行比较?李陵乃将门之后,神箭无双,三千敌十万,倘无三头六臂,休想独善其身。可李陵为了长远大计,为了将士性命,无奈而出此下策。同为汉臣,苏武北海牧羊,食毡饮雪,风餐露宿。为了大汉气节,他不愿低头,他永远都会在匈奴人面前昂起自己骄傲的头颅。同为汉之重臣,同有报国之心,可天意难弄,人事难为,故事的结尾让所有人为之心寒,如果进行这样的比较,有何意义所

2、在?他们都听到那悲寂的胡笛歌儿,一个想到了家,一个想到了国;他们都在遥远的塞外伫守,一个却被国抛弃,一个却无家可依。比较,徒然让他们的心痛,落地生根。曾有人将唐后主李煜和宋太祖赵匡胤比较。说一个是无能皇帝,一个是残暴君王。可他们都有他们自己的世界,唐后主在诗歌的世界中寻觅那一江东流的惆怅春水,宋太祖在血腥的天丰里独守权力的寂寞。一场场战争,唐后主失去了物质的庇护,毒亡于卧榻之侧,宋太祖失去了精神的寄托,只剩下夜夜无眠。他们都是纯粹的失败者,如果进行这样的比较,有何意义所在?他们都手握权力的宝剑,一个刺伤了自己,一个武装了自己,他们都体会过诗词的意境,一个陶醉了别人,一个葬送了别人。比较,只能让

3、他们唯有交集的一个瞬间眨了一下眼。曾有人将婉约派与豪放派进行比较。说一个太过柔作,一个太过张扬。可他们能否进行比较。婉约派,清新典雅,超凡脱俗,有如天上的仙阙,不染一丝世俗之气;豪放派,洒脱超然,放荡不羁,有如锋利的宝剑,斩断所有迟疑。都是中国文学史上的奇迹,有如一株双蒂花开,淡淡清香中各有妖娆胜众。如果一定要分出伯仲输赢,又有什么意义呢?他们是中华文学史上的双生先锋,一文一武,一 一重,他们是古人心中的花开双蒂,相濡以沫,各取长处。比较,漫无边际,无从下手。比较,比而较之,取相同之处,探究其所然。可无中生有,断章取义,将无有可比之处的两个人或两种事物,放在一处比较,不是太荒唐可笑了?比较,为的是较,较真、较正,用别人的成长或促进自己的进步,或明悟世事之哲理。其中之理,重点在于比中。山川流水,因比较而多有层次,人事景物,因比较而悟透哲理。两种不相及的事物,万不能放在一起,不要让比较,失去自己原本的意义!

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