1、易混点1、天朝田亩制度和资政新篇分别是太平天国的建国纲领和治国方案，最后都没实行。根本原因：天朝田亩制度在于其落后性和空想性，资政新篇在于无社会基础2、近代前期三次运动性质：太平天国运动是农民阶级反封建反侵略的革命运动；义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动；辛亥革命是一次伟大的资产阶级民主革命。3、共产党领导下的根据地的名称辨析“革命根据地”，特指1927年至1937年，中国共产党控制下的地区。这一时期，大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”（苏维埃区域的简称）“敌后*根据地”，主要指1937年到1945年即*战争时期中国共产党领导和控制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部
2、分位于敌人（日军）的后方；“*”则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。“解放区”是指人民解放战争时期中国共产党控制下的区域，以区别于国民党统治的区域（“国统区”）。第四单元 现代中国的政治建设与祖国统一易错点1、新中国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束，而不是社会主义革命的结束。是社会主义革命的开始，三大改造的完成标志着中国进入社会主义初级阶段。2、中华人民共和国的一项基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不是中国人民政治协商会议。中国人民政治协商会议是这一制度的重要机构（3、“一国两制”并非两制都是主体。“一国两制”的前提和基础是一国，即中华人民共和国；两
3、种制度并存，国家的主体是社会主义制度。4、“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权，并不完全自治。5、台湾问题不同于港澳问题，前者是内战遗留问题，属于中国内政，而后者是殖民主义遗留问题。东西德、韩国和朝鲜问题的产生，则是二战后根据国际协议形成的，属于二战的遗留问题。6、我国现在所提倡和努力建立健全的是现代意义上的法治社会，不仅是法制社会。7、注意人民代表大会是我国国家权力机关，人民代表大会制度是政体，人民代表是我国国家权力机关的组成人员。8、规定中华人民共和国为社会主义国家的纲领性文件不是共同纲领而是1954年宪法。9、“文革”得以发动的根本原因不是党内制度不健全，而是党的“左”倾错误发
4、展到“以阶级斗争为纲”的结果。10、中国要避免十年“文革”那样的悲剧重演，主要在于完善社会主义民主和法制、实行并落实依法治国方略，而不单是防止教条主义和个人崇拜。易混点宪法是制定普通法律的依据，是国家的根本大法，是政治民主化的重要标志。20世纪上半期中国历史上的几部宪法：钦定宪法大纲是中国历史上第一个宪法性文件，清政府于1908年颁布。中华民国临时约法是中国历史上第一部资产阶级性质的宪法，孙中山1912年在南京颁布。中国人民政治协商会议共同纲领在当时起了临时宪法的作用，其临时宪法的职能终止于1954年宪法的颁布。1954年宪法是中国第一部社会主义类型的宪法。第五单元 现代中国的对外关系易错点1
5、、国家政策是由国家利益决定的2、周恩来总理首先提出的和平共处五项原则标志中国外交政策的成熟，逐渐成为国际社会所公认的解决国与国之间问题的基本准则。3、“求同存异”方针中的“同”是指亚非国家团结一致共同反对殖民主义，谋求发展，而不是社会意识形态相同；“异”是指亚非国家的社会制度和建设道路不同。4、1971年中国是恢复在联合国的合法席位，而不是加入联合国。这是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国的原始国之一5、中美正式建交的标志不是1972年中美联合公报的签署，而是1979年中美建交。6、1979年中美建交，中美关系实现完全正常化，并不意味着美国放弃压制中国的政策。7、中美关系的缓和是
6、中日关系正常化的关键，但不是根本原因，关系正常化符合中日双方的利益是根本原因8、中国多边外交的中心是联合国而不是周边国家，中俄建立战略伙伴关系不是中俄结成联盟，而是不结盟、不对抗、不针对第三国的新型关系，既从本国利益出发，又充分考虑了伙伴的利益10、新时期中国外交政策调整的出发点不是“中国综合国力的增强”而是“和平与发展的时代主题”。易混点1、“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒三者各有侧重。“另起炉灶”，不承认一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上另建新的平等的外交关系，这使中国在国际交往中建立起独立自主的对外关系，解决的问题是对外战略问题。“打扫干净屋子再请客”，先清除帝国主义残余
7、势力和取缔帝国主义在华的一切特权，然后再考虑与西方国家建交一边倒”，即坚定地站在社会主义阵营一边后两者解决的是对外交往中的战术问题。2、用对比记忆法区别“和平共处五项原则”与建国初“三大政策”的不同从目的上看，三大政策以维护独立和主权为主，和平共处五项原则是为发展同所有国家的外交关系。从内容上看，和平共处五项原则超越了三大政策中意识形态和社会制度的差别，因而具有包容性和开放性的特点。从影响上看，三大政策巩固了新中国的独立；和平共处五项原则，为国际社会广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，也标志着中国外交政策的成熟。第六单元 古代希腊罗马的政治制度易错点1、雅典民主制的产生，是由经济、历史
8、及文化传统等多方因素综合决定的，地理环境也产生了重大影响。2、雅典民主仅仅是对男性公民群体而言的，而非公民，如外邦公民、奴隶和他国公民，没有享受民主的权利（抠死了我们妇女类怎么了）。3、地理环境对文明的形成有一定的影响，非唯一的影响因素，还是多种因素共同作用的结果。4、万民法与公民法的关系是相互补充的，而不是相互对立的。易混点1、自然环境对希腊城邦的形成有重要影响，城邦是孕育古代希腊民主的摇篮。2、梭伦改革为雅典民主制定了基础，克利斯提尼改革最终确立了雅典民主制，伯利克里改革使雅典民主制达到鼎盛3、公民大会、五百人议事会和陪审法庭是民主政体特征的充分体现。公民大会是最高权力机关，负责审议并决定
9、一切国家大事。五百人议事会是公民大会的附属机构，在五百人大会休会期间为大会最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。民众法庭是日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审。4、十二铜表法的制定，标志着罗马成文法的诞生，查士丁尼民法大全标志着罗马法体系的最终完成。第七单元 欧美资产阶级代议制的确立与发展易错点1、1689年英国通过权利法案确立了君主立宪制，国王仍有较大行政权，可领导政府和内阁，但受到议会制约，责任内阁制确立后英王才开始处于“统而不治”的地位。2、美国实行的是联邦制，又是共和制。从国家结构形式上说，美国是联邦制；从政体上说，美国是共和制3、英国的封建专制统治与中国的封
10、建专制统治是不同的（中国是绝对君主专制，君主大权独揽，到明清时期达到高峰；而英国在中世纪时，王权就受到贵族的挑战。4、英国大宪章（1215年那个写在羊皮卷上的第一次限制王权）的主要内容是限制王权，实质是维护封建贵族特权。5、古希腊实行的是直接民主，近代资产阶级代议制实行的是间接民主易混点1、比较英国君主立宪制、美国总统制、法国的总统制、德国君主立宪制2、英国君主立宪制的形成：一条主线：议会的发展演变（即代议制的确立、发展、完善）两个趋势：国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强；三个转移：立法权由国王转移到议会；行政权力由国王转移到内阁；政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主。3
11、、资产阶级代议制形式的统一性表现：一个核心：代议制民主；两种政体：君主立宪制、总统共和制；三项原则：民主化、法律化、制度化。第八单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立易错点1、科学社会主义是马克思主义的重要组成部分，非全部。马克思主义是一套完整的科学理论体系，包括三个组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义科学社会主义是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学的归宿和落脚点，是马克思主义的核心。2、俄国的二月革命不是社会主义革命，而是资产阶级民主革命。只是推翻了沙皇统治，是十月革命的开端和准备，而十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了社会主义国家。3、巴黎公社革命的爆发
12、具有偶然性与突发性，并不是资本主义经济发展的必然结果。当时资本主义正处于上升阶段，因此巴黎公社的失败是必然的4、我国社会主义制度基本确立的标志是1956三大改造完成5、?19世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的历史根源是社会经济未发展到能够铲除资本主义的程度。第九单元当今世界政治格局的多极化趋势易错点1、二战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，只奠定两极格局的框架，不意味着美苏两极格局的形成。1955年华沙条约组织的建立，标志着美苏两极格局最终确立。2、美国的“冷战”政策是指二战后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间，除直接军事交战以外，一切敌对行动的总称，但这并不是说当时世界上没有发生战争。
13、美国在“冷战”的大背景下，在局部地区实行“热战”，如朝鲜战争和越南战争。3、欧洲一体化的根本原因是经济发展的需求4、世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化5、“冷战”结束后，“一超多强”的局面出现，但这并不能说多极化格局已经定型，因为多极化是一个趋势历史必修2第十单元 古代中国经济的基本结构与特点易错点1、小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式而不是唯一模式。2、夏商周时期，受封的诸侯只有对土地的世代使用权，而无权转让与买卖，需向国王缴纳贡赋。3、春秋时期私田不是归国王所有，而是归私田主人控制，因为税制改革承认了土地的私有权。4、标志着中国传统步犁基本定型的事件是曲辕犁的发
14、明，因为曲辕犁可以调节犁耕深浅，适应各种土地的精耕细作。5、西周时，青铜铸造业的生产，由官府垄断，即工商食官。6、后世将经商的人称为“商人”。“商人”不是由商人的国名而来，而是源于商工擅长经商。7、柜坊”的职能不是兼营旅店货栈和交易场所，而是专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形。8、明朝时期白银的普遍流通并没有促进对外贸易的繁荣是因为明政府严格限制对外贸易。9、资本主义萌芽不单是商品经济发展的反映，还反映了封建制度的衰落。10、资本主义萌芽发展缓慢的根本原因不是闭关锁国和重农抑商政策，而是衰落的封建专制制度。“闭关政策”与“重农抑商”政策都是封建制度的衍生物。11、资本主义萌芽的产生是商
15、品经济发展的结果，但直到鸦片战争前夕，就全国而言，自然经济仍占据主导地位。12、自然经济的基本特征“自给自足”中的“足”并非富足，而是指满足自家生活的需要和交纳赋税，很少进行商品交换。13、闭关锁国不是绝对禁止对外贸易，而是严格限制对外贸易，如广州十三行就是例证。第十一单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展易错点1、由于外国的经济侵略，中国无产阶级的产生早于中国资产阶级的产生，这是一个特例。2、民族独立和中国的近代化是近代中国两大革命任务，二者的关系不能颠倒，因为没有民族独立就不可能有国家富强，而国家不富强，民族独立也就没有保障。在半殖民地半封建社会的中国，不实现民族独立和推翻封建主
16、义，近代化是不可能真正实现的。3、近代化，不单指经济的工业化。近代化是工业化与工业化相伴的政治、思想文化等方面的变化，是指由农业社会向工业社会的变迁过程，其核心是经济的工业化和政治的民主化4、“中国近代工业”中的“近代”不是指其产生和发展于近代历史时期，而是指其使用机器生产而非手工劳动。5、中国近代资本主义不是由封建社会末期的资本主义萌芽发展而来的，而是在外国资本主义入侵的刺激下产生的。6、清政府放宽对民间设厂的限制，并不是为了发展资本主义，而是为了扩大税源、解决财政危机。7、注意洋务派是封建地主阶级的代表，而不是资产阶级的代表。8、洋务运动创办的民用企业，不是民族资本主义企业。易混点1、误区
17、：鸦片战争后自然经济完全解体点拔：自然经济也称小农经济，表现为农耕和家庭手工业相结合，自给自足，主要满足自我消费和基本生存条件，具有封闭性、保守性和滞缓性，缺少活力。鸦片战争前，中国封建社会虽已产生资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位。鸦片战争后，中国自然经济逐步破产。这主要表现为：西方资本主义国家利用各种特权疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，使中国卷入资本主义世界市场；中国农产品日益商品化，破坏了农业和家庭手工业相结合的小农经济结构。但自然经济发展趋势是逐渐走向衰落解体。但整体而言，其瓦解是一个长期的过程。直到新中国成立前夕，自然经济仍占主导地位。2、民族资本、外国资本、官僚资本由于受到帝国主
18、义、封建主义和官僚资本主义的压制，民族资本主义工业陷于困境。但它是近代进步性、革命性的经济成分，瓦解着封建自然经济，对外国资本的侵略有一定的抵制作用，也为中国的社会变革（维新变法、辛亥革命、新文化运动、五四运1、西式服饰传入中国，引发服饰变革，但并没有完全取代中式服饰，而是中西服饰并行。2、允许臣民自由剪发的最早时间是清朝末年，而不是辛亥革命后。3、清朝缠足陋俗最盛，但清朝并不支持缠足，还多次下令废除缠足。4、最早在中国兴建铁路的不是清政府，而是英国。易混点1、报刊、影视、互联网的发展给人们生活方式带来了影响，但侧重点不同：报刊最主要的影响人们的政治生活，影视主要满足大众的文化娱乐生活，互联网
19、全方位、彻底地改变着人们的生活方式。2、中国近现代社会生活风俗习惯之最西式建筑最早出现在租界区。申报是中国近代历时最长、影响最大的中文报刊，点石斋画报开中国新闻画报之先河。定军山是中国人第一次尝试自摄影片；难夫难妻是中国第一部故事影片；歌女红牡丹是中国第一部有声电影。1872年近代第一家轮船航运公司轮船招商局正式成立，标志着中国新式水运业的诞生。18年福建巡抚在台湾架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。1881年，中国自建的第一条铁路是唐胥铁路。2003年中国电话总用户量居世界第一。第十四单元 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展易错点1、最终确立资产阶级统治地位的不是垄断
20、组织的出现而是工业革命。2、资本主义世界市场开始形成、初步形成、最终形成标志性事件分别是新航路开辟、工业革命时期、第二次工业革命时期。3、工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，而不是凯伊的飞梭，也不能说成是瓦特改良蒸汽机。4、工业革命完成的标志不是大机器生产取代工场手工业，而是用机器制造机器。易混点手工工场和机器生产二者虽然都是具有资本主义生产关系性质的生产形式，都属于资本主义经营方式，但二者有明显的区别，在手工工场里，生产仍以手工技术和手工劳动进行，而机器生产是使用机械化劳动；规模不同，通常情况下，手工工场的规模要小于机器生产；手工工场是大机器生产的过渡形式。第十五单元 罗斯福新政
21、和资本主义运行机制的调节易错点1、各国解决经济危机的方式大致是相同的，即国家干预经济，美国是全面干预经济，而德、日则是将国民经济纳入军事化轨道。2、罗斯福新政只是对生产关系的调整，并没有改变资本主义制度，即“旧民主秩序的新应用”。3、人民资本主义并不等于资本家放弃了所有股票，企业的决定权仍掌握在少数资本家手中。4、“国家垄断资本主义”是指国家对经济的控制加强。5、战后资本主义国家制定经济计划，但不是计划经济体制，经济计划只是发展经济的手段。易混点重商主义、自由主义、凯恩斯主义三者分别是工场手工业时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期的资本主义经济思想。它们的核心内容分别是：发展工商业，鼓励对
22、外贸易，多储备金银；自由经营、自由竞争、自由贸易；政府从信贷、投资、生产、销售各方面干预经济。第十六单元 苏联社会主义建设的经验与教训易错点1、社会主义阵营中没有南斯拉夫。2、东欧剧变、苏联解体只能说明斯大林模式的失败，而不能说明社会主义制度的失败。3、苏联高度集中的经济政治体制在前期是必要的，而且起到了很大的作用。只是到了后期，因苏联领导人没有坚持实事求是的原则调整生产关系，此体制越来越阻碍生产力的发展。4、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革是对斯大林体制的局部调整，而戈尔巴乔夫改革并非局部改革，而是对斯大林体制的彻底否定，即放弃社会主义制度。易混点1、新经济政策和罗斯福新政中的“新”从新理论方面
23、来看，前者利用商品市场理念；后者利用国家干预经济的理论（凯恩斯主义）从新特点方面来看，前者利用商品货币关系发展社会主义；后者为采用国家干预经济的措施。2、战时共产主义政策与新经济政策前者是苏俄在特定环境下采取的军事性非常措施，适应了战时需要，具有必要性。同时它又是苏俄直接过共产主义的设想和实践，但违背了经济发展规律。后者是利用市场和商品货币关系来促进生产发展的，是一条向社会主义过渡的正确途径。第十七单元 当今世界经济的全球化趋势易错点1、欧洲经济一体化的根本原因不是美苏“冷战”的威胁，而是欧洲各国经济发展与经济联系的需要。2、欧洲经济一体化起步于欧洲煤钢共同体的正式成立，而不是欧洲经济共同体的
24、正式成立。3、经济全球化的最大受益者是发达国家，而不是发展中国家。这是因为经济全球化是发达国家主导的。相比之下，发达国家在资本、技术、市场和经营管理方面占绝对优势。4、1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系解体，并不能说明美元已不是世界上最主要的国际货币，而是反映了美国经济霸主地位的动摇。5、当今世界经济发展趋势是经济全球化而不是全球一体化，两者既有联系又有区别，而不是同一概念的两种说法。6、注意亚太经济合作组织的性质是经济论坛和磋商机构。动）提供了经济基础和阶级基础。，有一个发展过程。历史必修三的易错易混，同样还是思维乱者瞧思维清晰飘过即可，我坚持不懈第一次要做贡献希望童鞋支持必修3第
25、十八单元 中国传统文化主流思想的演变易错点1、老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。2、孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承，从纵向来说，孟子的政治思想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神即是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，即是“仁政”。3、注意墨家学派不为统治者所重视，因为它代表的是小生产者的利益。4、兵家学派的孙膑著有兵书孙膑兵法，但孙膑并不主张穷兵黩武。5、“罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，因为在这一时期还吸
26、取了法家、道家、阴阳家等各家思想。易混点1、孟子的“民本”思想与社会主义民主的比较古代民本思想以“君”为本，维护君主专制统治；社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的。2、心学与理学有明显的不同从哲学观上看，程朱理学坚持“性即理”的根本观念，建立起一套以“理”为本体、以“穷理尽性”为方法的理学体系，属客观唯心主义；陆王心学则坚持“心即理”的根本观念，建立了一套以“心”（道德仁心）或“良知”为本体、以“发明本心”或“致良知”为方法的心学体系，属主观唯心主义。从道德主张上看，理学主张人应以外在的天理为行为规范；而心学则主张应以“内心”的自修、自省达到良知，从而为善。第十九单元
27、古代中国的科学技术与文化易错点1、不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的汉字。2、对秦朝“书同文”而言，政治上的统一既是其原因，也是其结果。3、中国“文人画”的突出特点不是画景而是写意。4、中国古代小说的发展不只是长篇小说，也有唐代的传奇小说、宋代的话本小说，还有短篇小说。5、明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，但二者并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。6、中国古代的四大发明在我国古代没发挥太大的作用，不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在它适应社会发展需要的时候，才发挥着改造社会的巨大作用易混点古代中国文学艺
28、术具有鲜明的时代特征春秋战国时期，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面，孔子编订整理诗经作为德行教化文本，屈原创作离骚抒发爱国情怀。秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。魏晋南北朝时期，社会动荡不安，建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣；唐朝以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。第二十单元 近代中国的思想解放潮流易错点1、林则徐是近代中国“开眼看世界
29、的第一人”，但他对西方的了解并不深入，只是开研究、学习西方之先河。2、坚持“中体西用”的不只是地主阶级洋务派，还有早期的资产阶级维新派。3、康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但二者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。易混点1、近代史上几次不同性质的思想解放运动旧民主主义革命时期的“思想解放”是用资产阶级思想文化批判和反对当时在社会上仍占统治地位的封建思想文化，如戊戌变法、辛亥革命、新文化运动三次思想解放运动。新民主主义革命时期的“思想解放”，则是用马克思主义从根本上改变中国社会问题，并把马克思主义原理与中国革命具体实际相结合，走符合中国国情的革命道路。在社会主义建设
30、时期，“思想解放”就是坚持实事求是的马克思主义思想路线，一切从实际出发，勇于探索，敢于创新，努力建设有中国特色的社会主义。2、抵抗派与洋务派的比较抵抗派以林则徐为代表，洋务派以奕欣、曾国藩、李鸿章等为代表，两派虽都属地主阶级的派别，但两者目的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”，即抵抗外来侵略；而洋务派则主张“师夷长技以自强”，即维护清朝统治，镇压人民反抗斗争，也含有抵御外侮的意图。3、维新派与洋务派虽然都主张向西方学习，但主张明显不同。洋务派维护封建制度和思想文化，主张“中学为体，西学为用”；维新派主张学习西方的思想文化，实行君主立宪制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业。他们的根本分歧
31、在于“向西方学什么”。两派主张不同的根源在于所代表的阶级利益不同。4、维新派、改良派、革命派三者都属于资产阶级的政治派别，但具体的主张并不同，维新派、改良派都要求保留清王朝，实行君主立宪制，而革命派则要求推翻清王朝，建立资产阶级的民主共和制度；维新派、改良派反对用革命的手段和方式，革命派坚持用武装起义的手段。5、对中国近代思想解放潮流的学习，就抓住三大特征、四个阶段三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质；二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”
32、不断深化的历程；三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如新思想的萌发、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。四个阶段：从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。第二十一单元 20世纪以来中国重大思想理论成果易错点1、?三民主义中的民族主义反对满洲贵族的统治；到了新三民主义才提出反对帝国主义。2、?毛泽东思想并不是毛泽东个人的思想，而是以毛泽东为主要代表的中国
33、共产党人根据马克思主义的基本原理对中国长期革命实践中一系列独创性经验作出概括所形成的科学思想体系。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。易混点1、三民主义的地位：民族主义是革命的前提；民权主义是革命的核心；民生主义是革命的补充。2、新三民主义与三大政策：新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标；三大政策是指导思想、方法、途径和具体方针。两者都是新民主主义资产阶级革命派的指导思想、政治纲领。三大政策是新三民主义的标志、灵魂；新三民主义充分体现出三大政策的精神；三大政策是新三民主义的实质内容，是孙中山民主
34、革命思想的升华，符合中国民主革命的实际要求。3、四大理论成果解决的问题不同：三民主义重点解决在推翻帝国主义和封建军阀统治后，最终在中国建立资产阶级民主共和国的问题；毛泽东思想重点解决如何取得中国民主革命胜利，建立一个人民民主专政国家的问题；邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。历史篇】首先把历史记忆的全部整理如下：1、记忆方法：循环记忆：反复利用较少时间，例如每天就花几个十分钟来看课本，这样对于熟悉课本有很大用处，记不记得住关键是看重复的够不够，不过要求要有恒心和耐心.错题本记忆：准备一个错题本，将考
35、试、练习中做错的或不清楚的题抄下来，每周将答案盖住重做一遍，避免以后再错，这样可以加深你对知识的记忆.便利贴记忆：将历史课本的一些重要知识点整理到便利贴上，贴在桌上，有空就看一眼，对记忆有帮助.思维导图：自己没事时在草稿本上画脉络，画知识体系.2、一些楼主的小技巧:八国联军哪八国？ -即-“ 英译：日俄没得法奥！” 即：英、意、日、俄、美、德、法、奥中日甲午战争爆发于1894年，可用谐音记作：“一拔就死”一战：（你死吧：即148）即：1914-1918；二战：（就是我:即945）即：1939-1945第一次工业geming：八路就死 即：18世纪60年代-19世纪40年代第二次工业geming
36、：就去了 即：19世纪70年代-20世纪初南京条约开放的五处通商口岸：光上不能下（广州、上海、福州、宁波、厦门）【历史易错点】选择题判断某些选项错误时可以用到！ 雅典民主政治的最终确立是在克里斯提尼时期，梭伦改革仅仅奠定了民主政治基础英国首相对议会负责，但是美国总统不对议会负责的美国不断加强中央政府的权力，但并不代表美国是中央集权制国家古代雅典实行的是直接民主，近代资产阶级代议制是间接民主资政新篇不是太平天国运动的产物，只是洪仁玕个人经历的产物辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，并未推翻封建专制制度或封建制度中国奉行不结盟的原则，支持不结盟运动，但是中国并未加入不结盟组织当今世界格局
37、是多极化趋势的加强，但不意味着多极化格局已经形成一战期间，并不是所有列强都放松了对中国的侵略，日本，美国都趁机加强侵略两弹一星是原子弹，导弹，人造地球卫星?老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。?墨家学派不为统治者所重视，因为它代表的是小生产者的利益。? 罢黜百家，独尊儒术并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，因为在这一时期还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想?古代民本思想以君为本，维护君主专制统治；社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的?不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的汉字? 中国文人画的突出特点不是画景而是写意? 明清时期
38、我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，但二者并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。? 中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用，不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在它适应社会发展需要的时候，才发挥着改造社会的巨大作用。? 林则徐是近代中国开眼看世界的第一人，但他对西方的了解并不深入，只是开研究、学习西方之先河。?坚持中体西用的不只是地主阶级洋务派，还有早期的资产阶级维新派。（圈圈小序号居然打不出来了.）21 、康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出打倒孔家店，但二者的本质都是在宣传资产阶级思想文化22、 三民主义中的民
39、族主义反对满洲贵族的统治；到了新三民主义才提出反对帝国主义。23、 毛泽东思想并不是毛泽东个人的思想，是中国共产党集体智慧的结晶。24、爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学25、柳宗元曾说“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”，这是说秦亡是因为暴政，而不是因为实行郡县制26、“汉承秦制”，并非汉代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化27、明朝的内阁是皇帝的侍从咨询机构，无决策权；而英国的内阁是君主立宪制下的最高行政机构28、清王朝与中华民国政权的本质区别在于清王朝是封建君主专制政权，中华民国是资产阶级民主共和国。中华民国的建立
40、体现了从专制到民主、从人治到法治的转变，推动了中国的政治民主化进程29、三民主义思想并不是完美的，而是有其局限性。民族主义未明确提出反帝，民权主义未将整个地主阶级作为革命对象，民生主义未解决农民的土地问题。30、太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖锐31、太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖锐32、 第一次国共合作的方式是党内合作，第二次国共合作是党外合作33、北伐战争取得了胜利，而国民革命运动却失败了34、大革命是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的，大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，但并没有推翻北洋军阀统治的基础35、“左”
41、倾与右倾是两个完全不同的概念，右倾主要表现为保守、妥协、退让，“左”倾往往以革命的面目出现，表现为急躁冒进、急于求成。两者都有危害性，尤其是“左”倾错误的危害性更大36、天朝田亩制度和资政新篇分别是太平天国的建国纲领和治国方案，但最后都没有实行，根本原因：天朝田亩制度在于其落后性和空想性，资政新篇在于无社会基础37、新中国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束，而不是社会主义革命的结束。它是社会主义革命的开始，三大改造的完成标志着中国进入社会主义初级阶段38、“文革”得以发动的根本原因不是党内制度不健全，而是党的“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的结果39、1979年中美建交，中美关系实现
42、完全正常化，并不意味着美国放弃压制中国的政策40、中美关系的缓和是中日关系正常化的关键，但不是根本原因，关系正常化符合中日双方的利益是根本原因41、新时期中国外交政策调整的出发点不是“中国综合国力的增强”而是“和平与发展的时代主题”42、雅典民主仅仅是对男性公民群体而言的，而非公民，如外邦公民、奴隶和他国公民，没有享受民主的权利44、万民法与公民法的关系是相互补充的，而不是相互对立的45、美国实行的是联邦制，又是共和制。从国家结构形式上说，美国是联邦制；从政体上说，美国是共和制46、英国是议会制君主立宪制，君主是虚，议会是实；德国是二元制君主立宪制，议会为虚，君主是实47、俄国的二月革命不是社
43、会主义革命，而是资产阶级民主革命48、巴黎公社革命的爆发具有偶然性与突发性，并不是资本主义经济发展的必然结果49、19世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的历史根源不是没有科学理论的指导，而是社会经济还没有发展到能够铲除资本主义的程度50、欧洲一体化的根本原因是经济发展的需求，而不是摆脱美国的控制51、世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化，而不是东欧剧变、苏联解体52、小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式而不是唯一模式53、资本主义萌芽发展缓慢的根本原因不是闭关锁国和重农抑商政策，而是衰落的封建专制制度54、中国近代资本主义不是由封建社会末期的资本主义萌芽发展而来的，而是
44、在外国资本主义入侵的刺激下产生的55、清政府放宽对民间设厂的限制，并不是为了发展资本主义，而是为了扩大税源、解决财政危机56、洋务运动创办的民用企业，不是民族资本主义企业57、资本主义世界市场开始形成、初步形成、最终形成标志性事件分别是新航路开辟、工业革命时期、第二次工业革命时期58、欧洲经济一体化起步于欧洲煤钢共同体的正式成立，而不是欧洲经济共同体的正式成立-呼呼，终于没有了-觉得有用的话就把它抄下来-绝对有用-【历史选择题解题方法】对于历史选择题，我一向坚持的是三个原则“排错-除异-选优”三个原则，排错，就是排除说法错误的选项，除异就是排除与题无关的选项，例如问政府的就把党的全部排除，选优
45、，就是选择最符合题目要求的！-以题讲解-例明清时期我国之所以没有产生与1618世纪欧洲相似的近代科学，主要原因有（ ）封建自然经济限制了生产力的发展，不能为科学技术提供发展的动力 闭关锁国政策，阻碍了东西方正常的文化交流，使中国失去吸纳外来先进科技的条件 明清统治者推行重农抑商及文化专制政策，压制了科技成果的产生、推广和运用由于封建制度走向衰落，中国科学家的科学精神日趋淡薄A B C D-很明显，直接通过排错就可以解决这个题，第四项“中国科学家的科学精神日趋淡薄”不但说法错误，而且和前面那句明显构不成逻辑关系，排除，所以答案就出来了，选B。【选择题专题练习】弄一些题出来大家做做，运用熟练那三个
46、原则，答案在回复里面，不懂可以回复问！1、影响宋元时期科技文化发展的有利因素，包括（ ）各民族政权之间爆发战争，有利于火药的发明和使用 对外贸易的迅速发展，有利于航海技术的提高 商品经济的迅速发展，有利于城市文化的发展 文官受到重视与科举考虑的发展，有利于书院教育的兴盛 A B C D2、十一届三中全会对党风建设的最大贡献在于（ ）A果断停止以阶级斗争为纲的错误方针B实现了党在组织问题上的拨乱反正 C确定解放思想、实事求是的思想路线D作出改革开放、以经济建设为中心的伟大政策3、“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数”。这一材料反映的实质是 （ ）A诸侯争霸，诸侯
47、国数目减少 B分封制动摇，奴隶制度趋向崩溃 C诸侯间争夺土地、人口，互相残杀 D诸侯弃国逃跑，井田制瓦解4、在中国民主革命的长期实践斗争中，毛泽东作出的彪炳史册的贡献有 （ ）找到了中国革命的正确道路 完成了反帝反封建的任务 建立了中华人民共和国 确定了社会主义制度 A B C D5、有关唐文化辉煌灿烂的原因，下列各项中最主要的一项是（ ）A南北统一，疆域辽阔 B政治稳定，经济发达，中外交流频繁C民族众多，关系融洽D对外开放，广泛吸收-练习试试吧-1、中“各民族政权之间爆发战争，有利于火药的使用”是正确的，但“有利于火药的发明”却不符合事实，应排除，故本题正确答案为D项。2、A、B、C、D四个
48、选项都是十一届三中全会的主要内容，但A、B、D三项与题干中“党风建设”的内涵不符，故排除。故本题正确答案为C项。3、运用选优原则，选项A就是对题干所述历史现象的简单概括，不能反映问题实质，故不能作为正确选项。故本题正确答案为B项。4、要求回答毛泽东“在民主革命的斗争中所作出的贡献”，这就限制了时间范围“18401949年”和内容范围“对革命的贡献”，而属于1956年的社会主义建设成就，在时间和内容上都与题干所要求的范围不符，应排除。故本题正确答案为C项5、唐文化的辉煌灿烂是由政治、经济、对外关系、民族关系等多方面因素共同促成的，而A、C、D三项表述都是片面的。B项把A、C、D所述内容全部包含在
49、内，最全面、最符合题意。故本题正确答案为B项【历史答题要求】1、段落化：一问一段，问什么，答什么，先写上这一问问题的“关键词”，再将答案的“关键词”即“要点”写在最前面，然后再展开和解释，一目了然，既便于自己集中思维答题，也便于老师阅卷和赋分。2、序号化：把每一个答案要点用数字符号排列起来，上下排列，左侧对齐。字体工整，至少要做到一笔一画地写3、要点化：要求答案尽量简明扼要，原则是“多点开花”“点到为止”，根据高考阅卷时“可给可不给的分尽量给分”的原则，注意我们思维的发散性，多在广度上，而不是深度上下功夫4、条理化：按照试题设问的先后顺序答题。语言叙述要完整、准确、严密，层次分明，符合逻辑，这
50、时候思维要按部就班！5、专业化：尽可能用历史学科术语（即教材上的书面用语）答题，不能口语化，大白话，只有自己才能懂得的方言土语或简化用语答题（四川的注意）人名、地名和一些专有名词一定不能写错别字，错别字不给分【历史材料题类型与解析】第一种：文字型，包括文言文，现代文等（文言文什么的最伤心了.）首先基础很重要，还应注意两点：第一，认真阅读，理解史料，抓住题眼，要完整准确地把握题意，首先要将材料弄明白，将原文不妨看个两三遍，对似懂非懂的地方，要联系上下文，再和课本中的有关知识结合起来，第二，针对所问，归纳概括，理解材料原意后，就要根据题目要求来回答问题，这一步的关键是扣紧问题，语言要简练，高度概括
51、。第二种：数据型，包括数字表格、 饼状图、 拄状图 、曲线图等注意从“两个多角度”去把握：一是多角度审题（审清设问、审清主题、审清提示语），二是多角度打开思路， 应将图表数据内容转换成文字表述，分析数据所反映的背后信息，对比不同数据所代表的不同对象结合时期或者国家等，回归课本知识分析原因得出结论。第三种：图片型，包括文物、漫画、地图等图片直接显示的信息，对此我们只需要抓住其外形和文物上附着的文字、图案即可；命题者对文物图片所做的文字注释或说明，文字注释，一般是由于解题需要命题者才加上去的，因此这些信息有效率极高，必须高度重视第四种：历史混合型，包括文字、数据、图片几种的综合思路要开阔，文字、数
52、据、图片、前后左右、正面反面都要想到，力求全面。往往一件史实、一张图片、一个数据就是一个要点，正式答题前，应该拟一个简单的提纲（或打个腹稿），提纲可以依据设问按材料的顺序排列，也可以按史实的性质或分类去排列，如政治方面、经济方面、军事方面、文化方面等。【历史启示题】经验教训与启示题：（1）对相关历史问题的教材、题目材料及前面几问的答案进行系统归纳，依据自己的理解将教材与材料中涉及这一历史问题的相关因素，分为“好”“坏”两个方面。“好”的即是经验，“坏”就是教训。（2）组织的答案，切忌各条目间内容相近，或答出内容过于具体，缺乏理性与概括。（3）经验教训与启示问题，多能通过一定角度与现实相联系，依
53、据题目本身能够得出许多经验教训或启示，我们应该优先考虑将那些与现实联系最密切的内容写入答案，这类题一般而言答案要求不会太长，答出三个左右的条目就可以了（4）注意语言表达。由于经验教训或启示，是用于指导现实活动的，表达时应用正面语言，即把“坏”的正过来说。如人民公社化的错误在于生产关系的公有化程度过高，脱离了当时的生产力水平。作答时我们应说：“应使生产关系与生产力的发展水平相适应”。【历史原因背景题】分析某历史事件的背景或原因，大范围从国内国际两方面，然后从政治、经济、文化三个角度分析（有时也可加上阶级）-以题讲解-试分析戊戌变法的历史背景？答：国际大势：发展资本主义国内背景：1、政治上：民族危
54、机进一步加深2、经济上：民族资本主义初步发展3、阶级上：民族资产阶级产生并壮大，登上政治舞台4、文化上：资产阶级维新思想的产生与发展；西学东渐【历史影响题】分析某历史事件的影响1、分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。 2、全面分析：一分为二，既要看到积极影响，也要看到消极影响或局限性，还要分清主次。 3、国际化分析：中国对外国的影响，外国对中国的影响，中外结合思考【历史审材料】-找到材料有效信息，读材料时要善于抓关键词，无论材料的文字有多少，无效信息的干扰程度有多强，材料的涵义往往都在几个关键词上，从材料中找出有助于解题的信息：具体做法是：先分析材料，长材料分成几段，分别找出
55、每段的信息；短材料分句，找出各句的含义；如果材料只是一句话，就找出它的字词如时间、地点、人物、对事件的评价等要素就可以了-【历史审题】审准设问，在设问中，往往有限制性词语对问题回答作出限制，如：“不得摘抄原材料”、“依据材料”、“评价材料的观点”、“比较材料”等，如果是要求“根据材料回答”，那么答案肯定在材料里，我们要去材料提取信息：如果是“结合材料和所学知识回答，那么既要结合材料信息，又要结合书上具体知识；如果是根据所学知识分析，那么不用看材料，直接结合书上知识回答就是.一、 原因（根源）因素关键条件1.之所以把英国资产阶级革命作为世界近代史开端的最主要原因：揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序
56、幕2.英国自耕农消失的主要原因：圈地运动3.英国新贵族与资产阶级结盟的根本原因：双方有共同的经济利益4.英国首先开始工业革命的主要原因：资本主义发展水平高5.18世纪70年代，英国城乡人口比例为1：2，19世纪初上升为2：3的最主要原因：工业革命6.19世纪末20世纪初英国丧失世界工业垄断地位的最主要原因：资本输出多而工业投资少7.促成1660年斯图亚特王朝复辟的根本原因：资产阶级、新贵族害怕人民群众的革命运动，于是同阴谋复辟的斯图亚特王朝妥协8.从英属13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争，出现这转变的主要因素：统一的美利坚民族形成9.美利坚民族形成的根本原因：经济
57、发展与交流10.美国独立战争的根本原因：北美殖民地资本主义经济的发展与阻碍其发展的英国殖民统治间矛盾激化11.萨拉托加大捷被称为美国独立战争转折点的主要原因：美国国际地位提高并增强信心12.法、荷支持美国独立战争的直接原因：打击英国海上霸权13.美国独立战争胜利的根本原因：美国人民为正义事业而战14.美国西进运动过程中促进西部振兴的根本因素：资本和劳动力资源15.美国南方种植园主阶级和北方资产阶级进行内战的根本原因：经济利益冲突16.美国内战爆发的根本原因：两种阶级制度的尖锐矛盾17.美国独立战争和南北战争爆发的共同原因：资本主义发展受到阻碍18.英国议会军和美国北方军队在各自内战初期失利的共
58、同原因：领导者政策有所失误19.19世纪晚期，美国垄断组织形成的直接原因：生产和资本高度集中20.垄断组织出现的根本原因：生产力发展的要求21.发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家的主要原因：它适应了发展中的资本主义的需要22.法国大革命成为最彻底的资产阶级革命的根本原因：人民群众积极参加和推动23.法国资产阶级革命达到高潮的直接原因：巴黎人民第三次武装起义，雅各宾派的革命措施24.雅各宾派专政时期，既是成功的措施，又直接导致失败的原因：革命恐怖政策25.雅各宾派专政失败最根本的原因：革命恐怖政策出现失误26.法国“雾月政变”成功的主要原因：混乱中的法国需要独裁者稳定秩序27.拿破仑对
59、外战争最终失败的根本原因：战争具有侵略性和非正义性28.法兰西第一帝国覆亡的根本原因：法国的扩张引起欧洲人民的广泛反抗29.1830年法国“七月革命”爆发的根本原因：复辟的波旁王朝阻碍资本主义发展30.19世纪30、40年代欧洲三大工人运动失败的历史根源：社会经济还没有发展到铲除资本主义制度的程度31.决定圣西门成为空想社会主义者而恩格斯成为科学社会主义者的根本原因：无产阶级的成熟程度32.法国1848年二月革命的根本原因：工业资产阶级要求分享统治权33.法国1848年革命的根本原因：金融贵族的统治阻碍了工业资本主义的发展34.法国“六月起义”的直接原因：资产阶级执行委员会强征工人入伍35.决
60、定空想社会主义理论的“空想”性的最根本原因：不成熟的资本主义生产状况36.法兰西第二帝国时期，资本主义制度在法国最终确立的主要原因：工业革命深入进行37.英国干涉法国大革命与法国干涉德意志统一的共同原因：争夺欧洲霸权38.普法战争中，法国战败的根本原因：政治统治腐败39.巴黎公社革命的直接原因：资产阶级军队偷袭蒙马特尔高地40.19世纪晚期，形成法帝国主义特征的主要原因：大量资本投在信贷领域41.克里木战争爆发的主要原因：俄国扩张与英法的利益发生冲突42.克里木战争俄国失败的根源：俄国社会制度的落后与腐朽43.1861年俄国改革的根本原因：农奴制已成为俄国发展资本主义的障碍44.1861年俄国
61、改革的直接原因：克里木战争失败，暴露了农奴制的腐朽性45.19世纪中期，德意志迫切需要统一的原因：分裂现状与资本主义经济发展的矛盾46.德意志在19世纪中期要求统一的根本因素：全德分裂阻碍资本主义经济发展47.19世纪末的德国有浓厚的军国主义色彩，其直接原因在于：容克阶级掌握了政权48.俄国1861年改革和日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其共同原因在于：资产阶级尚未形成独立的政治力量，资本主义经济发展不充分49.日本明治维新成功但中国戊戌变法却失败了，其根本原因在于：生产关系的变化程度50.19世纪中期，引起日本幕府统治危机的根本原因：资本主义兴起和发展51.日本经济垄断组织带有浓厚的封
62、建性，其历史原因在于：实行的资产阶级改革不彻底52.俄、日帝国主义都带有封建性，其历史原因之一在于：领导改革的核心原属封建阶级53.18、19世纪俄国沙皇主动进行两次改革的最根本原因：无力阻挡资本主义世界潮流54.俄国纠合法德两国，迫使日本把辽东半岛归还中国的主要原因：沙俄企图独占东北，作为自己的势力范围55.英、美、法早期资产阶级革命爆发的相似原因：旧的生产关系阻碍生产力发展56.早期资产阶级革命时期，资产阶级尚具有不成熟性，导致这一特点的根本原因：资本主义尚处于手工业生产阶段57.史学界认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说，是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”这一历
63、史性变革的根本原因：工业革命的迅速扩展58.与17、18世纪欧洲资产阶级革命相比，引起1848年欧洲革命的新原因：资本主义经济危机的出现59.19世纪60、70年代，欧美主要资本主义国家纷纷出现了资产阶级革命的改革的浪潮，其相同原因；根本原因：工业资产阶级力量壮大，进一步扫除资本主义发展的障碍；工业革命广泛开展60.19世纪中期，资本主义能够逐步形成世界体系的根本原因：工业革命发展了生产力61.第二次工业革命造成生产力高速发展的根本原因：科学技术的巨大进步发挥了重要作用62.第二次工业革命与第一次工业革命相比，更快地推动了生产力发展的根本原因：科技与工业生产的结合程度不同63.19世纪70年代
64、以后，导致动力工业发生革命的主要原因：电的应用和内燃机的发明64.19世纪晚期，推动石油开采业发展和石油化工工业产生的直接原因：内燃机的发明65.19世纪末，世界主要资本主义国家经济不平衡性加强的决定因素：各国科技和垄断组织发展水平不同66.19世纪末20世纪初，整个世界已被帝国主义瓜分完毕，造成这一局面的主要原因：垄断资本主义的本性67.1718世纪中西科技文化出现差距的根本原因：封建的自然经济占统治地位二、目的目标意图用意1.英国议会通过权利法案的根本目的：限制君主的权利2.1660年英国资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的：维护资产阶级革命成果3.英法资产阶级革命爆发之前国王分别召
65、开新议会和三级会议的共同目的：解决财政困难4.英国多次组织反法同盟，武装干涉法国革命的主要目的：维护自己在欧洲的霸主地位一、 关于选择题的答题近几年高考历史试题看，选择题都是单选题，不存在多选的情况。做选择时，应注意每个题组前的引言。引言中包含了很多信息，例如：题组要的考查的时间跨度、时间段、具体的专题及核心内容等。选择题的审题。审题是最关键的环节，正确审题可以保证答题向正确的方向迈进。如果审题错误，那么就会做无用功。审题时应注意仔细阅读题干的内容，对于关键字词要做适当的标记。选择题可以用笔做标记（如 、 、 、? 等符号）提醒自己注意关键信息。 无论是一般类型的单个选择题，还是集群式(或称专
66、题式、整合式)选择题，都要审清四个要素，即：时间、答题主体内容、条件限制、题目考查的核心。、审清题目的时间限制时间限制通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如19世纪中期、唐代等等；二是有下限，隐上限，如1949年以前(中国民族资本发展情况)；三是有上限，隐下限，如自孔子兴办私学以来(教育的发展)；四是上下限皆不明确，如“蒸汽时代”、“法兰西第二帝国期间”等等。遇到这里所讲的第二、三、四种情况，首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。近年来文综试卷中的集群式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求
67、。、审清答题主体答题主体就是指思维对象，也就是命题人要求所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。选择题考查的主体内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等等。、审清条件限制选择题同样有条件限制，即题设条件，涉及时间、角度、对象等多方面，一定要充分利用这些条件限制帮助答题的切入点。、审题目的核心要求审清楚题干的主要的考查内容要求。做完选择题要认真检查，检查无误后要及时把答案转涂到答题卡上。工整的填写好答题卡的姓名和准考证号，规范的涂好考号、试卷类型和科目代号。二、 关于材料题的答题非选择题，即材料题。解析题：要注意材料题的3个特点和3个类型。材料解析题体现出三个特点，一是图
68、表数据越来越普遍，涵盖内容越来越广泛丰富，这反映信息社会的特点与要求；二是材料与填空、选择、问答各种题型融合；三是材料的内容可以是跨学科的综合。解答非选择题即解析题的技巧必须注意一个前提、两个原则、两个充分、三个步骤。一个前提是，读懂、弄通和透彻理解材料。尤其是图表与数据，必须明确其中主要概念，说明的主要问题，而后弄清楚图标与数据是怎样展示概念、说明问题的。两个原则，一是立足材料，二是联系课本。首先是立足材料，材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。两个充分，一是充分获取有效信息，二是充分
69、利用有效信息。所谓有效是指回答问题、解析材料利用的信息，这是答好材料题的关键。因此充分利用有效信息去解答问题，同样是得分的保证。三个步骤。首先，仔细阅读每一问题，找出做每一小题的依据（即依据材料几，是否结合所学知识回答。）和所要回答的核心内容。其次，仔细阅读材料，充分挖掘材料中的有效信息。最后，依据材料有效信息组织整合问题答案。、历史文献型文献型材料题主要是考查学以致用的能力，如分析、提取有效信息和概括归纳的综合能力，对历史知识掌握的深度和广度。考查资料多为反映重大历史事件的史籍文书等。二、 对策：要全面阅读史料，找准史料反映的时间、空间和人物(主体对象)三要素（充分注意所引用材料的出处，因为
70、出处往往隐含着时间、人物、内容等重要信息提示。）。然后联系教材上的知识点，有针对性地回答。回答时请注意以下问题：一是切忌断章取义，导致文不对题；二是切忌不管几问，在第一问中全写完，二、三问便无话可说；可以适当多写几句，但前后答案不能矛盾。答题语言组织上应努力做到言简意赅、简介概要、条理清楚。、 图画型图画型简释题是以直观的图画代替文字描述反映历史现象，图画可以是人物、文物。(1)人物类对策：做题时，要把题目信息、人物图片与教材知识结合起来，尤其是对一些古代人物的绘画图，还要能从其服饰、发式、容貌等进行全方位的判定和提取信息。做题时要注意：要看大不看小，注重重大问题，不要太注重细枝末节，不要因小
71、失大；要跟学过的知识挂钩，特别是考纲范围内的知识，不要考虑没学过的内容；要跟历史知识挂钩，不要考虑非历史知识。(2)文物类对策：历史文物是记录历史的重要载体，正确理解历史文物，寻找有效信息，建立其与题目之间的联系方式，是考查考生能力的一种主要方式。因此解答此类试题，一要明确题目的设问要求；二要从设问角度出发解读图片，并从中提取有效信息，尤其是题中标注的时间和出处；三是要结合设问要求对信息进行判断，正确解答。、 图表型图表型简释题的材料是以图表形式出现的，主要考查处理数据、分析数据的能力，要求根据数据变化的轨迹看出事物的变化发展趋势，看出影响数据变化的历史背景。图表的表现形式多种多样，有曲线图表
72、、饼状图表、二维表格表、柱状图表等。三、 答题规范示例组织答案时，应尽自己最高水平书写认真、工整。书写应以题干的题号为基准对齐。整个题的答案应该左对齐，因为试卷没有格线，书写的时候注意每行都尽力保持在一条直线上例如：33、阅读材料回答以下问题材料一：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利 美国独立宣言材料二 ：“各洲选举人应具备该洲众议员之选举人所需之资格。（众议员人数及直接税额应按合众国所辖各洲人口之多寡，分配于各洲，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人，但未被课税之印第
73、安人不算。） 1787年美利坚合众国宪法请回答：(1)独立宣言阐明了哪些资产阶级民主原则？(4分)(2)材料二和材料一在哪些方面相抵触？它说明了什么？(8分)答案组织示例：（1）天赋人权，自由平等。（答案要言简意赅，用词恰当该说的说不该说就不说，省时间省笔油）（2）:宣称一切人生来自由平等，但1787年宪法却规定了选举人应具有的资格，不承认广大黑人和印第安人具有同白人相等的权利，打下了种族歧视的烙印。说明了1787年美国宪法有局限性。（答案要有得分点，语言力求言简意赅，用词恰当。）或者用以下形式（前面空两格对齐）：（1）天赋人权，自由平等。（2）:宣称一切人生来自由平等，但1787年宪法却规定了选举人应具有的资格，不承认广大黑人和印第安人具有同白人相等的权利，打下了种族歧视的烙印。说明了1787年美国宪法有局限性。
