口语交际：看图讲故事看图要求：请同学们按序号观察每一幅图，和同桌交流：图上都有谁？他们在干什么？请同学们按序号认真观察每一幅图，观察每一个人的动作、神态，想象他们会有怎样的对话。有一天晚上，爸爸、妈妈要准备吃晚饭了，可（）不在。爸爸指着（）的空座位，说：“（）。”妈妈说：“（）。”爸爸去房间找儿子，他看到儿子正在干什么？儿子有哪些动作？想象他们之间的对话。讲故事评价单评价标准是/否声音是否洪亮是否按顺序讲讲述是否清楚好不容易儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈又让儿子去请爸爸来吃饭，后来发生了什么呢？大胆想象，给故事加一个合理又有趣的结尾。想象一本引人入胜的书演一演：把这个故事演一演吧。小组合作表演要求:表演时要注意模仿漫画中人物的动作和表情，要加上人物的语言。
