1、Unit 6 ShoppingPart A【教学导航】教学内容Lets learn Complete and say Lets talk Lets spell教学目标【知识目标】能听、说、认读并理解本部分的四个新单词sunglasses,umbrella,gloves,scarf。【能力目标】能够在情境中运用句型“Can I tryon?”请求试穿某件衣服并告知码数的句型。【情感目标】能以得体的方式与人交流。教学重点1.能听懂、会说Lets learn部分的单词sunglasses, umbrella, gloves, scarf,逐步学会听、说、读、写单词。2.要求学生能听懂本部分重点句型,
2、并能结合进行购物活动。3.让学生复习字母组合er,ir,ur,al,ar,or,le在单词中的发音规律。教学难点能够简单介绍购买的物品。教学准备PPT、图片、实物、录音机、磁带等。课时安排3课时。【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.课前热身:Shake your body.Shake your shoulders,shua shua shua. (上下抖动肩膀) Shake your hands,clap clap clap.(甩甩手,拍三下)Shake your hip,pia pia pia.(扭扭屁股,打三下)Shake your feet,don
3、g dong dong.(抖抖脚,跺三下)2.Review:让学生单独复习上节课学习的词汇与句子。热身运动可以让学生结束上节课的紧张,并集中其注意力。二、Presentation & Practice1.教师通过图片引出单词umbrella,scarf。2.小游戏:Read and touch。如:教师把scarf的单词卡放在学生眼前,让学生边拍卡片边读单词。3.教师拿出准备好的实物手套和眼镜,引出gloves,sunglasses,并强调其为复数形式。4.教师将准备好的几双手套拿出来说:The gloves are very nice.Who wants to try them on?边说边
4、将try . on写在黑板上带读。5.教师假设自己是售货员,让一名学生上台买东西演练对话。T:Can I help you?S1:Yes.The sunglasses are very nice.Can I try them on?T:Sure.Here you are.6.让学生两人一组演练对话。7.播放Lets learn部分的录音,学生跟读。8.Complete and say教师用肢体语言表现很热,说:Its hot,so I put on my T-shirt.Its cold,so I put on my coat.让学生根据图片完成表格中分别在hot,cold的情况下该穿戴什么衣服,并用英语表达出来。创设情境鼓励学生大胆说英语,有利于学生理解对话内容并且培养学生英语语感。作业设计1.Listen to the tape for 5 times.2.Copy the phrases on the notebook.板书设计Unit 6 Shoppingumbrella scarf gloves sunglasses try.onCan I try them on?