1、第五课达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力一查尔斯罗伯特达尔文(18091882)，英国博物学家，进化论的奠基人。出版了物种起源这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。恩格斯将生物进化论学说列为19世纪自然科学的三大发现之一。(一)少年达尔文达尔文16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。但进到医学院后，他仍然经常到野外采集动植物标本，把大部分时间用来听自然科学讲座，阅读自然科学书籍。热心于收集甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。(二)青年达尔文1831年，达尔文从剑桥大学毕业。以“博物学家”的身份，搭载“贝格尔号”开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。达尔文每到一地总要进行认真考察研究，采
2、访当地的居民，采集矿物和动植物标本，挖掘生物化石，发现了许多没有记载的新物种。他白天收集谷类岩石标本、动物化石，晚上又忙着记录收集经过。在考察过程中，达尔文根据物种的变化，结合自己的思考，逐渐使他对“神创论”和物种不变论产生了怀疑。(三)伟大的诞生1832年2月底，在海拔4 000多米的高山上，达尔文意外地在山顶上发现了贝壳化石。他明白了地壳升降的道理。同时在山脉的两边，植物的种类并不相同。而且同一种类，样子相差也很远。达尔文对自己的猜想有了更进一步的认识：“物种不是一成不变的，而是随着客观条件的不同而相应变异！”(四)物种起源在历时五年的环球考察中，达尔文积累了大量的资料。回国之后，他一面整
3、理这些资料，一面又深入实践，同时，查阅大量书籍，为他的生物进化理论寻找根据。1842年，写出物种起源的简要提纲。1859年11月达尔文经过20多年研究出版了科学巨著物种起源。物种起源的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，它沉重地打击了神权统治的根基。二欧文斯通(19031989)，美国传记作家，生于加利福尼亚。他的童年生活十分艰难，先是做报童维持自己的生活，后来当过推销员、牧童，替人赶过车，暑假期间去果园做工。读完中学后仍打工，赶车、站柜台，在肉食厂、电力厂做临时工等。他读完大学之后，获得南加州大学经济学硕士学位，后去印第安纳大学任教。其写作生涯从写剧本开始，以后转向人物传记小说的创作。他一生
4、写了二十五部传记小说，其中最有名的是梵高传对生活的渴求(1934)。他还为杰克伦敦、米开朗琪罗、弗洛伊德、达尔文等名人写过传记，在欧美各国很有影响。我国译过一些他的作品，也很受欢迎。在达尔文之前，生物进化已是铁证如山了，一些敢于冲破宗教信仰束缚的科学家也开始正视这个事实。18世纪中叶，法国博物学家布封就已认为生物物种是可变的，并大胆地推测所有的动物都来自同一种祖先。他并且认为地球的年龄要比圣经所记载的几千年古老得多，并把生物物种的变化和地球环境的变化联系起来。但是在社会的压力下，布封被迫宣布放弃这些离经叛道的观点，因此未能产生什么影响。著名科学家达尔文，因一次考察，对某岛上动物异样的外形产生兴
5、趣。他进入更深一层的研究，用了22年的时间写成了物种起源一书，提出进化论，推翻了多年以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法。第1步读字音千言万语总关音1单音字迄今(q)棘手(j)蜷缩(qun) 缮写(shn)鸽子() 花卉(hu)精湛(zhn) 贮存(zh)鹌鹑(n chn) 剽窃(pio)沉吟(yn) 宅邸(d)笃信(d) 惬意(qi)挞伐(t) 诋毁(d)亵渎(xi) 啮齿(ni)2多音字(1)组词辨析法创 壳沓 匙(2)语境辨析法“最美婆婆”王明芳五年如一日无微不至地照顾患老年痴呆症的亲(qng)家母，体现了浓浓的亲(qn )情。领导刻薄(b)地批评了王进，因为他在上班
6、时间吃薄(b)荷糖和薄(bo)饼，违反了单位的办公纪律。第2步写字形奥妙无穷方块字 第3步用词语送你一双慧眼1启示启事“启示”，动词，启发、提示，使有所领悟；名词，通过启发提示领悟的道理。“启事”，为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。请将正确的词语填在横线上。历史的轨迹：中国共产党为什么能？这本书从13个角度解读了关于中国共产党的一个个“谜”，细细品来，给人很多启示(启示/启事)。2泄露泄漏二者都有外泄之意，但所泄的内容有所不同。“泄露”指不应该让人知道的事情让人知道了。“泄漏”指液体、气体因有漏洞而排泄出去。请将正确的词语填在横线上。近日，英国一名配枪警官因在网上发布个人裸照、配枪照
7、以及泄露(泄露/泄漏)个人信息和警方行动，被清理出警察队伍。3剽窃盗窃“剽窃”指抄袭窃取，是图名。“盗窃”通常指使用各种不法手段获取他人金钱财物，是为财。请将正确的词语填在横线上。近日，关于著名学者汪晖早年博士论文涉嫌剽窃(剽窃/盗窃)一事再起波澜，70多位学者联名发公开信，呼吁成立独立的调查委员会进行调查，并向公众公布调查结果。备受关注的浙江首例盗窃(剽窃/盗窃)手机“靓号”转让获利案，今天在浙江温州乐清市人民法院一审公开宣判，被告人倪志杰被判处有期徒刑三年六个月。4淹没湮没两者都有“埋没”的意思。“淹没”指(大水)漫过，盖过。“湮没”指埋没。前者常用于具体事物；后者常用于抽象事物。请将正确
8、的词语填在横线上。公元9世纪，玛雅文明开始衰落，文字失传。玛雅文明成为一段被湮没(淹没/湮没)的历史，令人充满疑惑，同时激发了人们探寻答案的热情。第4步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)人类发展的各个时期，总会发生一些骇人听闻的事件，一桩桩关于人类发展甚至地球命运的言论，令不少人为之恐慌不已。()请说明理由：句中强调故意夸大或捏造不实之论，应用“耸人听闻”。(2)西方文化从它的源头就对于非理性的“痴狂”持有否定态度。到了17世纪中叶，排斥的态度更加激烈起来，笛卡尔的哲学占据主导地位，确立理性独一无二的地位，“痴狂”被视为非人性的东西。()请说明理由：“独一无二”和“至
9、高无上”都有唯一，没有别的之意。“独一无二”指没有相同的；没有可以相比的。强调的是其独特性。“至高无上”指最高；没有更高的。强调的是崇高性。从句意看，随着“笛卡尔的哲学占据主导地位”，才确立理性崇高的地位。应该用“至高无上”。(3)从20世纪80年代颇有些无奈的“下海”，到90年代步履维艰的股权改革，直到新世纪收购IBM的点睛之笔，乃至两年前的临危出山，力挽狂澜。这已然不是柳传志一个人的传奇，而是中国经济30多年开天辟地的写照。()请说明理由：应该为“筚路蓝缕”。“开天辟地”指有史以来，多用于指前所未有的，有史以来第一次发生的。“筚路蓝缕”，形容创业艰难。从语境看，该句突出柳传志30年艰难的创
10、业历程，而这段历程也正是中国经济艰难崛起的历程，应该用“筚路蓝缕”。(4)如果同为欧元区第三大经济体和世界第三大债券市场的意大利被巨大的融资压力压垮而不得不求援，那么面对意大利总额高达1.9万亿欧元的债务，欧洲现有救助机制也将无能为力。()请说明理由：“无能为力”指用不上力量；没有能力或能力达不到。使用正确。(5)近日，多起盗窃案嫌疑人金某被刑拘。据称，金某还因为无所事事引起同村村民反感，报复纵火，烧毁村民的稻草垛和砖瓦房。()请说明理由：“无所事事”和“游手好闲”都有不做事之意。“无所事事”指闲着什么事也不干，并不一定出自主观。“游手好闲”指游荡成性，不好劳动，含贬义。从语境看，“无所事事”
11、不应该“引起同村村民反感”，且此人报复村民、盗窃财物，品质有问题，应该用“游手好闲”。(6)还记得2011年年初的抢盐潮吗？你是否感叹过抢盐的人如此不可思议？然而，当看到“打对折每人限购两卷”的卫生纸时，你是否也会忍不住购买，即使根本不需要？我们总认为能驾驭自己，但在心理学家看来，非理性或许是人类的共性。()请说明理由：“不可思议”和“不可理喻”结构类似，但词义不同，往往引起误用。“不可思议”指不可想象，不能理解，往往含有神秘奥妙的意思，是中性词。“不可理喻”指不能够用道理使他明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理，含贬义。语境讲的是人类的非理性行为而非神秘奥妙现象，应该用“不可理喻”。(7)“不
12、要为了节省成本而在小钱上斤斤计较，而要花大力气使你的顾客得到绝对好的用户体验。”这是乔布斯的经营哲学。()请说明理由：“斤斤计较”形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。使用正确。整体感知本文主要记述了物种起源的写作过程。文章既写了达尔文的工作状态，也介绍了他与朋友之间的交往，同时还描绘了他内心深处的矛盾斗争，为我们展示了一个真实而生动的人物活动画面。从中我们可以体会到他严谨、认真的科学工作态度，面对困难毫不退缩的大无畏精神，不为一己之私而损害他人的崇高人格，以及敢于向传统挑战的决心和勇气。文脉梳理文本层析一、阅读从“部分原因是由于他的这封信”到“我像恶煞般地抬起我的脸”，回答问题。1文章介绍
13、达尔文的身体状况有何目的？尽管身体不好，他依旧坚持在写作中的优良习惯，请总结有哪些优良习惯。对应考点：分析传主的形象_【答案】(1)说明达尔文为了完成自己的研究，在紧张、繁重的工作压力下心力交瘁，却仍然不放下自己的写作和实验，表现了他对科学的执着。(2)不断修改；写提醒语；以事实为根据。2对于别人提出的意见，达尔文是怎样对待的？对应考点：筛选文中的信息_【答案】认为避免了丢脸犯大错的观点，衷心感谢；认为自己正确的观点，应有铁石般的心肠。3这部分选文主要介绍了达尔文的哪些工作？对应考点：筛选文中的信息_【答案】研究动物、植物在家养下的变异；研究鹰类对种子的传播；对动植物变异的求证。二、阅读从“查
14、理一直害怕发生的事情果然发生了”到“再加上1844年的论文，真是珠联璧合”，回答问题。4在处理华莱斯的稿件问题上，达尔文有过彷徨，也有过激烈的思想斗争，这从他与赖尔、胡克的对话中可以看出来，但他最终选择了坦白。这表现了达尔文什么样的品格？对应考点：分析传主性格特征_【答案】作为一位伟大的科学家，达尔文不仅严谨、认真、勤奋、勇敢，而且是正直的。在处理华莱斯的稿件的问题上，体现了达尔文的诚实、实事求是与他的真诚、坦白。5从选文来看，有哪些证据可以表明在“物种起源”理论研究方面达尔文比华莱斯更该拥有优先权？对应考点：筛选文中的信息_【答案】朋友的证明，如胡克、赖尔等；达尔文1844年的带有胡克笔迹的
15、手稿；达尔文给阿萨格雷的信件。三、阅读全文，回答问题。6从文中看出达尔文是在怎样的环境条件下，完成物种起源最后创作的？你认为达尔文具有怎样的性格特点？对应考点：分析传主形象_【答案】(1)他是在病魔缠身、痛失一子一女、家资耗尽、世俗攻击、同行非难的艰苦环境条件下艰难创作的。(2)刻苦钻研的精神、顽强的毅力、百倍的信心、坚定执着的追求、永不退缩的勇气。7在物种起源的写作过程中，达尔文遇到了方方面面的困难，试举例说明。对应考点：筛选文中的信息【答案】角度分析知识本身方面他所从事的工作是前人没有涉及的，因此必须亲自进行观察、实验和论证，即使是一个很小的问题，也要花费大量的时间和精力，如他花了八年的时
16、间去探索藤壶的生活身体方面身体的疾病影响了他工作的进程。他不断地感叹：“我的身体不如以前了”“可是当我一开始工作，我的健康就每况愈下了”“哎呀，健康，健康，你真是搅得我日夜不得安宁的魔鬼；你夺去了我一切的生活乐趣”社会环境方面他要顶着人们的责备与不解来进行艰难的研究。例如文中菲茨罗伊对达尔文理论的反驳和责备，实际上是代表了当时大多数人的观点研究过程方面还有来自同行的威胁，自己花了20年时间进行研究的课题，差一点被别人抢占了先机自身性格方面来自自己深深的忧虑。因为一向与世无争的他，将要承担起反基督的任务，这是一个莫大的心理压力8.文中能体现达尔文兴趣与勤奋的内容有哪些？对应考点：筛选文中的信息【
17、答案】1856年5月14日写正式原稿，探讨物种起源几个星期过去那堆手稿一英寸一英寸地增高7月中旬连续写了两个月秋季的几个月里继续写作，已堆积了好几百张经过仔细论证的纸页10月13日写完“在家养下的变异”一章和“地理分布”一章的一部分12月中旬完成第三章论生殖的易变性1857年1月写完第四章在自然状况下的变异3月3日完成第五章“生存斗争”4周后完成第六章“自然选择”花三个月时间写“杂种状态”一章1858年年初开始写“动物的智力和本能”3月初“论本能”一章完成4月底写完大量手稿，差不多2 000页写法借鉴语言描写人物的思想感情主要靠语言传达。恰当的语言描写，可以准确地刻画出人物的性格特征。本文大量
18、地运用语言描写来揭示达尔文丰富的内心世界。如通过写他与妻子埃玛的对话，来表现他忘我工作的专注与执着。“我怎么能丢下我的写作和实验呢？”由此可见他对科学探索的热爱与醉心。又如，通过写他与菲茨罗伊的争论，来表现他捍卫真理、尊重自然规律的科学态度。“是大自然否定了它。我不过是把我的观察材料记录下来而已。大自然是从不会扯谎的。”由此可见他实事求是的科学精神。语言描写是塑造人物形象的重要手段。它包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。语言描写能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见
19、其人”，获得深刻的印象。写法指点：其一，语言要能显示人物的身份、职业、地位、经历。 俗话说：“三句话不离本行。”行话运用适当，人物的身份便自然而然得到了介绍。 其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言是思想的直接体现，读者应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感、行为的动机、追求的目的、将采取的措施，等。而人物之间的对话，则应该随着情节的开展逐步表现不同性格人物的不同感情，显示人物之间的内心交流。它虽然不如独白那样直接、坦露，却同样应该使人感受到人物情感的变化，触摸到人物的心灵深处。 其三，语言描写要性格化，符合人物的身份。要在描摹语态、叙写对话过程中表现出“这
20、一个”的个性特征来。如没有特别的需要，千万不能把街头乞丐的语气写得趾高气扬，又或是把老人的语言写得太过“儿童化”等。 其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或介绍环境、时代背景，或借人物之口议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。 最后，语言描写要生动、简洁，切忌八股调、学生腔。请运用语言描写的手法，写一段文字，该文字要能表现家庭的快乐，同时人物的语言要符合各自的身份。200字左右。_【参考示例】中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为
21、妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”佳作领悟童年俄A涅克拉索夫我生来就是一个博物学家。查理达尔文在塞文河岸的悬岩峭壁之上有一座三层红砖楼房。这座楼房是罗伯特瓦尔宁达尔文医生在1800年建成的。医生的第五个孩子，即后来的伟大博物学家查理达尔文，于1809年2月12日就诞生在这座楼房里。 楼房的所在地叫“山丘”(芒特)。楼房的旁边有一个花园，花园里种有供观赏的植物和果树。有一条小路穿过峭壁，在这条叫作“医生路”的旁边长着一棵栗树，树枝相互平行地弯曲着。这是查理小时候喜爱的一棵树，他和他的妹妹凯瑟琳在树上都有自己的特殊“
22、座位”。靠近楼房有一个非常好看的暖花房。瓦尔宁达尔文医生享有很高的声望。他对人的关心，他那博得人们信任的本领和他那高度敏锐的观察力对他的成功都起了促进作用。他在21岁以前就开始行医了，在施鲁斯伯里刚行医半年就诊治了四五十个病人。他很能博得人们的信任，所以许多病人往往不只是向他诉说自己的健康状况，而且还把自己的忧虑和不幸讲给他听。查理达尔文说他父亲是“人们当中最聪明的人”，他对父亲无限信赖。达尔文在回忆父亲时，常常列举几件描述这位医生具有敏锐的洞察力的趣事。例如，查理听父亲说，有一些到他这里来就医的妇女总是哭哭啼啼，使他感到难受。这位医生很快就发现，愈是请她们不要哭，她们哭得愈厉害。因此，后来他
23、就鼓励她们哭，说这能使她们感到痛快，这样一来他就得到了相反的结果：啼哭停止了，于是他就可以听她们述病，然后进行诊断。医生与他父亲的朋友的女儿苏桑娜结了婚。在查理8岁时母亲就去世了，正如他自己所说：“除了她临终时睡的床、黑丝绒长衣和结构奇特的针线桌之外，我几乎记不起关于她的任何事情了。”除了查理，家中还有他的大哥和四个姐妹。在他们中间，他同比他大6岁的苏桑娜和最小的妹妹凯瑟琳最亲近。母亲去世那年(1817年)，查理开始进凯斯先生的学校学习，他在学习上赶不上小妹妹凯瑟琳。不过他却有另外一些兴趣，即在搜集方面的兴趣：他收集矿物、贝壳、硬币和图章。应当指出，在家庭成员中只有他特别爱好收集他的哥哥和四个
24、姐妹都不进行收集。就在这时他已经对自然史产生了兴趣，他竭力要弄清楚各种植物的名称。在他童年时代所表现出来的另一个特点也是很有趣的，这就是他喜欢长时间地单独散步，散步时他总是专心致志地进行思考，有一次他在走过施鲁斯伯里的旧城堡旁的一条小道时，由于只顾思考，就从七、八英尺高的地方失足跌了下去。他喜欢钓鱼，常常拿着钓鱼竿接连几个小时坐在塘边或河边。他在搜集鸟蛋时，从每个鸟窝里他只拿走一个鸟蛋，从不多拿一个。每当他想起他在幼小的时候曾经无缘无故地揍了小狗一顿这件事时，他一生都感到内疚。第二年，即1818年，查理被送进别特列尔博士主办的一所旧式学校学习，在这里他学了七年。他是个寄宿生，但是他却常常在校方
25、每天两次点名之间的那一长空当里跑回家去，因为他在家里有自己的爱好和兴趣。他在家总要呆到最后一分钟才离去。为了不迟到，他只得拼命跑步去学校。校长别特列尔先生是利奇菲尔德大教堂的神父，还在剑桥大学学习时，他就因自己写的希腊颂诗得过两枚奖章。无怪乎学校所进行的是一种严格的古典教学，学校对作诗特别重视。达尔文虽然没有作诗的才能，但是他收集了大量旧诗，并加以剪裁，在同学们的帮助下，他也就能够很容易地做出任何题目的诗篇来。学校里学的是古文，读的是古罗马人和希腊人的著作，并且还要背诵。背诵对达尔文来说是很容易的，但两天以后他就把所背会的东西同样容易地忘掉了。只有贺拉斯的某些诗篇使他得到唯一真正的快乐。学校还
26、讲授古代史和地理，这两门课讲授得都很扼要。达尔文对别特列尔的这所学校十分反感。在这所学校里，他是一名中等生，可能还是一名落后生，所以他认为在这所学校的那段时间是一个“空白”。但是，达尔文却有各种各样的校外兴趣。例如，他曾跟一位家庭教师学习欧几里得几何，当他了解了对定理的一些明确的论证方法时，他感到非常满意。当有人向他说明如何使用晴雨表上的游标时，这也使他感到非常高兴。不过，他做的主要事情还是搜集。他一面照旧收集矿石，一面努力设法找到一些有新的名称的新矿石。他还收集各种昆虫，他在10岁时就对地方动物相当熟悉，而读了鸟类学方面的书籍之后，就开始对鸟类习性进行观察，并做出各种标记。他在这样小的年纪就
27、十分喜欢“在刮风天的傍晚沿着海滨散步，观赏那些沿着奇怪而又错误的路线飞回家去的海鸥和鸬鹚”。在查理快要毕业时，他的哥哥对化学发生了兴趣，并在一个棚子里搞起了一个小试验室。查理经常帮助他，并且认真地读了几本化学方面的书籍。当他在实践中了解到了试验方法的奥妙之后，便对化学入了迷。但是别特列尔的学校反对他从事这一工作：别特列尔博士曾当众斥责他白白地浪费时间，而同学们则给他起了个“瓦斯”外号。在毕业前不久，查理又迷上了打猎。在他15岁时，他曾去探望住在伯明翰附近的萨缪埃利的姑父哥尔顿，姑父常带着他这个侄子去打猎，并给了他一支猎枪。当他们打猎归来时，姑父开玩笑地对他说：“鸟儿正站在树上笑你哩。”查理也笑
28、了起来，可是这个玩笑刺伤了他。不久哥尔顿来到芒特，查理把他叫到花园里，以胜利的姿态表演给姑父看，他是怎样射中抛到空中的手套的。至于谈到他当时的文学兴趣，正如他后来所回忆的那样，他常常坐在学校深深的窗户洞里入迷地阅读莎士比亚的历史剧；他还阅读诗人汤姆逊的四季诗以及刚刚出版的拜伦和华尔德司各特的长诗。当他对诗歌失去兴趣而感到不快时，就骑马到城外郊游，这使他有机会欣赏大自然的风景，这种娱乐他一直保持到晚年。还有一个特点应该指出：看来在当时达尔文就具有一种温和可亲的、善于交际的性格。他在同学当中有许多朋友，他对他们非常留恋，非常热爱。(节选自达尔文传)【范文赏析】本文主要写了童年时期的达尔文兴趣的广泛
29、及温和可亲、善于交际的性格特征。其中文章前半部分写了他所生长的自然环境与父亲的为人对达尔文的影响；而后半部分主要是叙写其在学校求学阶段对学校的反感和对“各种各样的校外兴趣”的追求。这些，都为他后来成长为著名的生物学家奠定了扎实的基础。1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()幼儿园旁边要建垃圾中转站，不少居民担心会对小区儿童有影响，_垃圾中转站的规划不符合国家的相关法规。德国对俄扩大制裁，决定_为俄建造1.2亿欧元的军事基地。近日，中国摄影家协会、人民网、中国东盟博览会发布21世纪“海上丝绸之路”摄影大展征稿_。A质疑终止启示B置疑中止启示C质疑中止启事D置疑终止启事【解析】质疑：提出疑问
30、，问清事实真相、是非曲直。置疑：怀疑，书面色彩更强，用于否定。终止：最终停止了，强调结果。中止：中途停止，强调过程中被打断，可以继续，也可以停止。启事：名词，是一种公告性的应用文体，是为了说明某事而在公众中传播信息，一般采用登报或张贴的方式，其形态是显性的。启示：动词，是启发提示，作用于人的内心世界，启迪思想或激活思维，其形态是隐性的。【答案】C2下列各句，没有语病、句意明确的一项是()A这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。B我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。C熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕
31、上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。D近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。【解析】本题考查辨析语病的能力。重点考查搭配不当、成分残缺、语意不明类病句。A项，“担任”与“岗位”不搭配，可把“岗位”改为“职务”；C项，表意不明，“个性开朗外向、不拘小节的人”是指现实中的他，还是指银幕上的他，不明确；D项，滥用介词导致主语残缺， 可删掉“随着”或者在“引起了”前面加上“这种现象”。【答案】B3将下面的散句改写成整句。达尔文的脚边掉落了一粒普通的种子，他将它拾起，数十年后，进化论展现在人们的眼前；一只流萤飞过泰戈尔的窗前，他仔细凝望，不久，人们的耳边响起了
32、美妙的诗篇；当一缕光线在爱因斯坦的身后投下一片影子，他反复思量，数年后，光量子理论震惊了全世界。_【答案】当一粒普通的种子掉落在达尔文的脚边，他将它拾起，数十年后，进化论展现在人们的眼前；当一只流萤飞过泰戈尔的窗前，他仔细凝望，不久，美妙的诗篇传到了人们的耳边；当一缕光线在爱因斯坦的身后投下一片影子，他反复思量，数年后，光量子理论震惊了全世界。4为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的汉字字形演变表配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：至少答出两个特点；语言准确、简明、连贯；不少于40字。汉字字形演变表_【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达的准确、连贯、
33、简明的能力。回答该题时主要看横栏汉字字形的演变特点，要回答出至少两个特点，同时注意字数要求。【答案】(示例)汉字演变具有象形程度逐步减弱，字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。5(2015山东高考)阅读下面一段文字，完成后面的题目。中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶水最好是甘洌的泉水主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混
34、乱茶具粗劣，。(1)为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是_和_。(2)画线的标点有两处错误，序号分别是_和_。 【解析】(1)本题考查语言表达简明、连贯的能力。语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面：“简”即“简练”，就是话语力求简洁，不重复啰唆，不说多余的话，它反映了“量”的要求；“明”即“明晰”，就是把意思表达清楚，使别人准确理解其意思，它反映了“质”的要求。处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。处考查表达简明，可承前一句的主语“历来的研究者”，将“他们”删去。(2)本题考查冒号、逗号、分号的使用方法。处冒号应去掉，因为它的作用与“即”字重复；处的分号应改为逗号，
35、因为前一句与“或会心赏鉴”是同一层次，应用逗号。【答案】(1)(2)阅读下面的文字，完成69题。达尔文的拖延斯蒂芬杰古尔德没有什么事比一些名人长期而难以解释的停滞行为更能引发人们猜测的了。罗西尼因威廉退尔而达到他歌剧创作的辉煌巅峰，可是此后的30年他几乎什么也没写。多罗西塞耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得温姆西勋爵，转向笃信上帝。查尔斯达尔文在1838年就得出了全新的进化理论，却直到21年后才发表他的观点。通过历时五年乘坐贝格尔号与自然的接触，达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。1837年7月，他航海回来后不久，便开始记第一本关于“递变”的笔记。这时的达尔文已经确信进化的发生，他正在寻找一种
36、理论来解释进化的机制。经过最初的猜想和少数不成功的假说，他逐渐建立了他的中心观念。达尔文在自传中写道：“1838年10月，我为了消遣，偶尔翻阅马尔萨斯的人口论，当时我根据长期对动植物习性的观察，已经可以正确认识生存斗争。我马上联想到，在这种情况下，有利的变异会趋向于保存下来，而不利的变异将被淘汰，这一结果将导致新物种的形成。”达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性。但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后，他才确定自然选择是进化的动因。达尔文知道得出的是什么理论，我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性。到1844年，他写出了他的理论的基本纲要。他还向妻
37、子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她发表这些手稿。他为什么等了21年才发表自己的理论？我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段，然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间，纵然按照生活优哉游哉的维多利亚时代的标准来看，那也是生命中的大部分时间。通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源。这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器，是凭着不懈的努力，不受任何其他事情的影响，严格按照客观材料寻觅真理的人。因此，对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没有完成。他满意自己的理论，但觉得尚显单薄。他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表，这需要时间。导致达尔文
38、推迟发表的原因非常复杂，不能作简单的解释，但是有一件事是确定的：恐惧的负面作用与增加材料的正面需要至少同样重要。然而，达尔文恐惧什么呢？他得出进化论的观点时才29岁，那时他在专业上还没有地位，不可能通过宣扬他所不能证明的一种“异端学说”来危及自己有前途的事业。然而他的“异端学说”是什么呢？信奉进化本身就是一个明确的答案，但这还不是问题的主要部分。达尔文早年有关“递变”的笔记中可能含有问题的答案，这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点，即哲学上的唯物主义。这远比进化本身更要“异端”，没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物，更能动摇西方思想中最深刻的传统了。达尔文确实进行了一场温和的革命
39、。不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他故意避开公众对他理论中哲学含意的注意。他在1880年写道：“我认为直接反对基督教和有神论，对公众不会有什么影响；而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力，会更好地促进思想的自由。因此我一直不写有关宗教的文章，而且我本人的工作仅仅局限于科学之内。”然而他的工作内涵与传统的西方思想确是极大的断裂，我们很难将其纳入这种传统中。例如阿瑟柯依斯勒之所以反对达尔文，也是基于不愿接受达尔文的唯物论，而且他还热衷于认为生命物质中含有特殊性。我承认对此我不太明白。疑惑和知识都应该坚持。我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗？难道因为有数百亿神经元在我
40、们的颅骨里，我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗？(摘编自自达尔文以来)6下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A如同罗西尼和多罗西塞耶斯等名人长期而难以解释的停滞行为一样，达尔文在得出进化理论21年后才发表他的观点，引发了很多猜测。B在创立进化论之前，为了寻找一种理论来解释生物进化的机制，达尔文曾有过不少猜想，也有过一些假说，但是后来这些都被证明不能成立。C由于受到马尔萨斯人口论中斗争与拥挤观点的启发，达尔文终于确信进化的发生，认识到人工选择的重要性，并确定自然选择是进化的动因。D达尔文向他的妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，就请她帮助发表这些手稿，这说明他对自己的进
41、化理论十分看重。E在作者看来，达尔文并不是一台简单、理性的机器，而是一位凭着不懈的努力，不受其他任何事情影响，严格根据客观材料追求真理的人。【解析】本题考查归纳文章要点、作者的思想观点和态度的能力。A项，从文中的第1段中可以看出，这些信息。两个人相同的特征是有“长期而难以解释的停滞行为”，而结论是相同的“引发了很多猜测”。但是作者写这两个人物的目的不仅在于用一个引出另一个，还在于他们停滞性质的不同。所以这项理解欠缺。B项，中的信息“也有过一些假说，但是后来这些都被证明不能成立”是不合原文文意的。原文中说“少数不成功的假说”，不是都被证明不能成立，其余信息应该是正确的。C项，达尔文观点的确立是基
42、于长期的“对动植物习性的观察”而不是受到马尔萨斯人口论中斗争与拥挤观点的启发。D项，“他还向妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她发表这些手稿”这项信息应该是正确的，对这一细节的分析也是正确的。E项，理解是错误的，作者公正地评价了达尔文拖延出版的原因，是进行了一场“温和的革命”。解答这类题目要建立在筛选信息的基础上，在筛选信息的基础上加以整合、比较。【答案】AD7在作者看来，达尔文21年后才发表他的进化理论，原因是什么？请简要分析。_【解析】本题考查归纳概括文章的内容要点和作者的观点的能力。文章解说达尔文进化理论推迟发表的原因在文章的第4、5、6三个段落，在这三个段落中可以
43、找到作者的主要观点，从中抓住关键的词语和语句，加以整合，就可以找到答案。解答这类题目的关键在于对文章的整体理解，这样可以很快地找到和题目相关的语境，通过整合信息，加以归纳概括，准确作答。【答案】达尔文虽然满意自己的理论，但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证明；他发现进化论时才29岁，那时他还没有专业地位，担心发表他的理论会危及自己的前途和事业；他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义，而这一点会动摇西方思想中最深刻的传统。8作者说：“达尔文确实进行了一场温和的革命。”他的“温和”具体表现在哪些方面？请简要分析。_【解析】本题考查理解文中的关键词语和文章的内容要点的能力。联系文章第4、5、6、
44、7段相关的语境加以理解。这场革命温和的具体表现，首先就是“不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他故意避开公众对他理论中哲学含义的注意”，从这两方面看，可以联系到拖延的目的和原因来理解。解答此题要明确考查的考点，这样才能明确答题的角度，迅速找到相关的语境筛选并整合。【答案】达尔文故意拖延发表自己的观点，是因为他认为当时发表的时机还不成熟；达尔文有意避开公众对他理论中唯物观点的注意，而在当时这是比进化论本身更加异端的思想；达尔文从来不写有关宗教的文章，只把自己的工作严格局限在科学研究的框架内。9文中说：“疑惑和知识都应该坚持”。这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义？为什么说“都应该坚持”？请联
45、系全文，谈谈你的理解和看法。_【解析】本题考查从不同角度和层面发掘实用类文本的丰富内涵的能力。这是一道开放性的题目。可以联系文中相关的观点，结合自己的理解答题。题目开放为考生提供了发展和创新的空间，但是也容易走进误区，就是答题过于主观化，要避免答题主观化，注意依据文意解答。解答时不要求面面俱到，可自主选择角度作答，只要能透过现象看出本质，提炼出丰富的内涵，言之有据，言之有理即可。【答案】观点一：“疑惑”指怀疑和批判精神，“知识”指科学知识。作者认为，既要运用科学知识，又要坚持批判精神，勇于创新。观点二：“疑惑”指阿瑟柯依斯勒对达尔文的反对态度，“知识”指体现传统西方思想的知识。作者认为，有了进
46、化论，并不妨碍人类在探索世界客观规律、感受自然美的同时，保持对神应有的敬畏。观点三：“疑惑”指达尔文对神的怀疑，“知识”指他已发现的进化论。作者认为，虽然有神论在当时仍占统治地位，仍然可以怀疑它；尽管进化论在当时还不为人们普遍赞同，仍然需要坚持。高考传记突破系列之五评价文本的主要观点和基本倾向高考动态(1)“文本的主要观点和基本倾向”主要包括：作者在文中对传主的经历、事迹、贡献及其精神世界、人生追求做出的评价，表现出的情感倾向等；传主在其人生经历中对某些事物所持的观点态度；传记中其他人物对传主的评价，表现出来的情感倾向等。(2)“评价文本的主要观点和基本倾向”，主要指要在尊重文本的基础上，对传
47、记文本中表现出来的“主要观点和基本倾向”提出自己的见解，做出自己的评价。典例剖析阅读下面的文字，完成后面的题目。克罗齐的求索事业成功的种子往往播撒在苦难的土壤之中。1883年，卡萨米西奥拉大地震夺去了贝尼代托克罗齐的双亲和妹妹的生命，被埋在废墟下的他侥幸得救。当时他17岁，温馨的生活在暴虐的自然面前顷刻灰飞烟灭。这场灾难给青年时代的克罗齐造成了巨大的心理创伤，也使他在人生之旅和学术之途上更为关注自我心灵的充实和人类社会的精神景况。1886年克罗齐辍学，开始自主学习和独立研究。他一度潜心于他的家乡那不勒斯以及欧洲的历史研究，期望能在喜欢的学术事业中求得情感的解脱。期间，他结合自己从未放弃的美学志
48、趣，把历史与艺术联系起来进行思考。他发现，历史与艺术都以人为焦点，着力于表现独特而个别的事实，不关心抽象概念或一般法则。艺术不是世俗理解中的娱乐手段，它创造的是一个可能的事实；历史则提供实有的真实，表现为真实发生过的一切。1902年，克罗齐出版了影响深远的美学，为现代美学做出了开拓性贡献。中国美学家朱光潜在文艺心理学中对克罗齐的美学思想曾作过专章介绍。意大利哲学家金蒂雷赞赏克罗齐不仅发现了想象的规律，而且引入了心灵发展的概念。在共同的学术兴趣和理论探讨中，克罗齐和金蒂雷的友谊也由此得到发展。在美学中，克罗齐重点对过去时代的“错误的美学”，尤其是“自然主义美学”和“唯理主义美学”进行批驳，肯定了
49、艺术的“心灵性”和“非逻辑性”等特点，把艺术和美学从对道德与理性的依附中解放出来。然而，学术上的创获并未使克罗齐摆脱椎心的痛苦和深刻的孤独。在潜意识里，他渴望公众对他的工作有所关注。1903年他开始创办涉及文学、历史与哲学的文化刊物批评。克罗齐在自传中曾说：“创办批评杂志标志着我的生活中一个新时期的开始。”他主要负责文学与历史，前期曾邀请金蒂雷负责哲学。在长达42年的办刊过程中，克罗齐渐渐达到了他所期待的理论家和实践者之间协调统一的理想。1920年6月至1921年7月，克罗齐担任意大利教育部长，发起了意大利现代史上著名的教育改革运动。在进行社会活动的同时，克罗齐不断修正完善他的理论学说。他在一
50、次交流活动中说：“正如每一个对自己所做事情感到要负责的人一样，我喜欢反复思索我写过的并发表过的那些东西，喜欢经常回味和审查它们，以求看一看是否可以发现一些不妥之处，是否可以进一步加以展开人不是生来就什么都会的。这就是说，他所懂得的事情只是慢慢才学会的；似乎还应当加上一句人也不是死后才会的。因此，人往往要像前几年那不勒斯的一位外科医生所做的那样，他也是我在参议院的一位同事，有一次做手术时他突然感到不舒服，觉得自己要死了，于是把手术刀交给一位同行，说请你来干下去。”克罗齐不仅勤奋钻研，而且注重研究方法。方法是抵达学术高原的重要途径和手段。在办刊前期，克罗齐完成了“心灵哲学”的系统阐发工作。在他看来
51、，历史是人的创造，体现为人的活动，而人的活动要受心灵的支配，因此把握历史的关键在于把握心灵活动。哲学不过是历史学的方法论，追求美、真、益、善的心灵哲学，作为对心灵活动形式与规律的研究，其意义在于为创造历史和阐释历史提供方法论的依据。在克罗齐心中，意大利民族始终具有美丽的形象。它从遥远的古罗马走来，创造过文艺复兴的灿烂文化。但20世纪20年代，意大利的历史脚步踏上“迷途”。身处残酷的历史情境，克罗齐怀着对心灵自由和精神解放的执著坚守，坚持以著述和主编的刊物抵抗法西斯专制主义。1923年，金蒂雷加入了法西斯党。克罗齐以巨大的道义勇气，与宣扬极权主义理论的金蒂雷展开针锋相对的公开论战，彼此持续几十年
52、的友谊宣告破裂。1925年，克罗齐发表了著名的反法西斯知识分子宣言，反对恐怖政策，并征集到数百名知识分子的签名。他的寓所在1926年几次遭到法西斯党徒的洗劫。1944年4月，金蒂雷被击毙于佛罗伦萨街头。克罗齐闻讯，曾长久地倚在寓所的门框上，遥望北方深邃的蓝天“我将死于工作。”这是晚年的克罗齐在他人问及自己健康状况时一句平静的回答。创造性的努力、自由的激情以及深刻的公民责任感，既是意大利民族性格的基本素质，亦折射出克罗齐的人格理想。(摘自张敏克罗齐美学论稿，有删改)问题：“人不是生来就什么都会的。”克罗齐在其后又加上一句“人也不是死后才会的”。如何理解克罗齐这一拓展的内涵？请结合原文简析。【思维
53、建模】第一步：审清题意，明确要求。题目给了克罗齐的两句话，并要求结合原文简析句子的内涵。由于是传主的话，答题时既要答出句子在语境中含意，还要答出句子所体现出的传主的精神品质。第二步：还原语境，分析内涵。文章第五段是讲克罗齐“不断修正完善他的理论学说”的情况，而“人不是生来就什么都会的”这句话后面的“这就是说，他所懂得的事情只是慢慢才学会的”很明确地解释了前面这句话的内涵，即后天学习对人获取知识的重要性。后面举外科医生的做法，也形象说明了“人也不是死后才会的”这句话的内涵。而克罗齐的这种认识与感悟，也体现了他求知的心态与行动。第三步：整合提炼，组织答案。答题时，要对材料加以挖掘提炼，既要阐明句意
54、，还需就这两句话的内涵做深度阐释，从更深层次上反映和揭示出传主的价值观和思想品质等。【规范答案】克罗齐的拓展不仅强调人获取知识靠后天的学习，而且强调了这种学习的紧迫性，学习、追求要贯穿生命整个过程，体现了克罗齐的勤勉探究、不断自我完善、积极进取的精神品质。文中克罗齐从青年开始自主学习，持之以恒，珍惜在世时光，提升生命质量，用自己的一生实现了对这句话的拓展。解题攻略解答评价文本的主要观点和基本倾向类题目的技巧1明确评价对象认真审读题目要求，明确题目要求评价的对象是作者的“主要观点和基本倾向”，还是传主的“主要观点和基本倾向”，抑或是传记中其他人物的“主要观点和基本倾向”。2充分挖掘文本内涵文本的
55、主要观点是隐藏在文本采用的材料之中的，基本倾向是隐含在作者对材料的处理和评说之中的，对文本材料的解读、对作者对材料的处理与评议的分析是获取文本主要观点和基本倾向认识的必由之路。3独立思考在把握了文本的主要观点和基本倾向之后，参照自己平素对真、善、美的评判标准，对其进行评判，同时结合自己的人生经历和生活积累进行分析，形成具有个性色彩的评价，这样的评价才会有深度。4尊重公德，尊重事实对文本的主要观点和基本倾向做出个性化的评价，但这种评价首先必须尊重人类的共同情感社会公德为前提。其次，评价判断必须建立在对文本内容充分认知的基础之上，保证评价全面、客观、恰当。在评价分析主要观点和基本倾向时，可从以下角度分析：(1)从作者对传主一生事迹的叙述和相关评论中去把握作者对传主的评价和情感倾向。(2)抓住带有作者爱憎情感态度的具有典型意义的事件和个性化的细节描写去评价。(3)阅读文中的议论或评论的文字，从中认真体会作者的情感态度。【答题模板】提出见解立足文本，大胆而明确地提出自己的见解。分析论证结合文中的实例、细节加以分析论证。回扣观点再次表明观点，强调深化。
