1、菜单一轮复习 新课标 语文（广东专用）菜单一轮复习 新课标 语文（广东专用）一、抓不住扩展重点问题描述：扩展语句要求根据已有信息或结合上下文语境，或明确材料中要扩展的重点内容的基础上，运用联想、想象的手法，扩展所要求写的内容，从而使语句更加充实、完整、丰富，但是很多考生误以为只要扩充开去就可以，不是没有注意题干要求的扩展重点，就是忽视了提供的上下文语境或材料内蕴，从而导致扩展的语句脱离了情景要求，或偏离了扩展重心，出现应扩展的不扩写，不需要扩展的随意乱写的错误。菜单一轮复习 新课标 语文（广东专用）例 扩展下面一句话，使内容更加具体、形象、生动。踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。_菜单一轮复
2、习 新课标 语文（广东专用）学生答案评分答案踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息，它将陪伴着人们走过火热的夏天、凉爽的秋天和寒冷的冬天，陪伴着人们走向漫漫人生旅途的另一个新的起点。沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣襟上还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芬芳；裙角边还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。名师点评1.原句只有对事件的概括的交代，没有作细致、生动的描写。考生需进行生动地描绘，或采用比喻、拟人等手法，使其情境化，以达到“具体、形象、生动”的要求。仔细审查原句，联系该句所蕴含的主旨，找到可使它“具体”的扩展点主要是“春天的气息”，即具体描绘体现春天气
3、息的景致或场面。2.该考生的答案主要存在主次不分的问题，没有抓住主要扩展点来使句子具体化，却将重点放在了春天内涵的挖掘上。菜单一轮复习 新课标 语文（广东专用）二、忽略情感氛围问题描述：大部分扩展语句，除了对语意的丰富之外，还有意蕴、情感的隐性或明确要求，但有些考生只作景物或画面描述，不突出语句的情感氛围，也会失分。菜单一轮复习 新课标 语文（广东专用）例将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。_菜单一轮复习 新课标 语文（广东专用）学生答案评分答案缠绕着枯藤的老树上落着几只在黄昏中栖息的乌鸦，精巧的小桥下流淌着清澈的溪水，旁边住着人家。
4、古道上，旅人骑着一匹瘦马，在西风中奔波。一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。名师点评1.此题明确规定“表现孤独寂寞的心境”，该考生失分点，就是只关注景的描写，忽视情的传达，对语言格调的把握出现偏颇，缺少整体的画面感。2.依据诗句进行语句扩展，要抓住情、景和表达方式，注意语句的通顺流畅以及文体色彩和语言风格的谐调一致。菜单一轮复习 新课标 语文（广东专用）三、构思平庸，语言苍白问题描述：作为语言表达题的一种题型，扩展语句特别注重语言特点的把握与展示；但有些考生构思太平
5、庸，不能体现语言形象生动或简洁深刻的特点，写出的答案就会味同嚼蜡，而导致失分。菜单一轮复习 新课标 语文（广东专用）例根据下列情景，以“歌声”为重点扩展成一段话。每段不少于30个字。情景：考试前夕 我 歌声_菜单一轮复习 新课标 语文（广东专用）学生答案评分答案考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。我微微地闭着眼睛等待发卷，手心冒着汗，心中打着鼓，头脑中一片空白。这时从窗外传来一阵优美的歌声，像一股沁人心脾的春风轻轻地吹干了我手心的汗渍；似母亲感人的话语慢慢地抚慰着我打鼓的心灵；又如潺潺的溪水流进了我空白的头脑，顿时，我异常轻松而且清醒，刚刚发下的试卷看起来也倍感亲切。名师点评1.该考生的答案构思简单，语言苍白，没有深意与美感，所以失分较多。2.虽然题干没有明确要求“语言形象生动、构思新颖独特”，但既然是测试语言表达就应在语言和构思方面有特定的要求，这也是考试评分的标准。所以，组织的答案必须恰如其分地表情达意。本小节结束请按ESC键返回
