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2013年高三数学(理科)二轮复习教案专题一第三讲不等式、线性规划、计数原理与二项式定理.doc

上传人:高**** 文档编号:231476 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:9 大小:377.50KB
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资源描述

1、第三讲不等式、线性规划、计数原理与二项式定理研热点(聚焦突破)类型一 不等式的性质与解法1不等式的同向可加性 2不等式的同向可乘性 3不等式的解法一元二次不等式ax2bxc0(或0,其解集可简记为:同号两根之外,异号两根之间例1(1)(2012年高考湖南卷)设ab1,c;acloga(bc)其中所有的正确结论的序号是()A BC D(2)(2012年高考江苏卷)已知函数f(x)x2axb(a,bR)的值域为0,),若关于x的不等式f(x)b1, .又c ,故正确构造函数yxc.cb1,acb1,c0,acbc1.ab1,logb(ac)loga(ac)loga(bc),即logb(ac)log

2、a(bc),故正确(2)通过值域求a,b的关系是关键由题意知f(x)x2axb(x)2b.f(x)的值域为0,),b0,即b.f(x)(x)2.又f(x)c,(x)2c,即x0在R上恒成立,则实数a的取值范围是_解析:利用“三个二次”之间的关系x2ax2a0在R上恒成立,a242a0,0a8.答案:(0,8) 类型二 线性规划求目标函数最值的一般步骤(1)作出可行域;(2)借助图形确定函数最值的取值位置,并求最值例2(2012年高考课标全国卷)已知正三角形ABC的顶点A(1,1),B(1,3),顶点C在第一象限,若点(x,y)在ABC内部,则zxy的取值范围是()A(1,2) B(0,2)C(

3、1,2) D(0,1)解析利用线性规划知识,求解目标函数的取值范围如图,根据题意得C(1,2)作直线xy0,并向左上或右下平移,过点B(1,3)和C(1,2)时,zxy取范围的边界值,即(1)2z13,1z0,y0,由x3y5xy得()1.3x4y(3x4y)()(49)()25(当且仅当x2y时取等号),3x4y的最小值为5.答案C跟踪训练已知x0,y0,若m22m恒成立,则实数m的取值范围是()Am4或m2 Bm2或m4C2m4 D4m0,y0,所以28.要使原不等式恒成立,只需m22m8,解得4m2.答案:D 类型四 排列与组合1加法计数原理与乘法计数原理针对的分别是“分类”与“分步”问

4、题2排列数A.组合数C.3组合数性质(1)CC;(2)CCC.例4(2012年高考北京卷)从0,2中选一个数字,从1,3,5中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为()A24 B18C12 D6解析根据所选偶数为0和2分类讨论求解当选0时,先从1,3,5中选2个数字有C种方法,然后从选中的2个数字中选1个排在末位有C种方法,剩余1个数字排在首位,共有CC6(种)方法;当选2时,先从1,3,5中选2个数字有C种方法,然后从选中的2个数字中选1个排在末位有C种方法,其余2个数字全排列,共有CCA12(种)方法依分类加法计数原理知共有61218(个)奇数答案B 跟踪训练(2012年高考

5、山东卷)现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张,从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一种颜色,且红色卡片至多1张不同取法的种数为()A232 B252C472 D484解析:利用分类加法计数原理和组合的概念求解分两类:第一类,含有1张红色卡片,共有不同的取法CC264(种);第二类,不含有红色卡片,共有不同的取法C3C22012208(种)由分类加法计数原理知不同的取法有264208472(种)答案:C 类型五 二项式定理1二项展开式的通项:Tk1Cankbk(k0,1,n)2二项式系数为C,C,C,C(r0,1,n)3用赋值法研究展开式中各项系数之和 例5(2012年高考

6、安徽卷)(x22)( 1)5的展开式的常数项是()A3 B2 C2 D3 解析利用二项展开式的通项求解二项式(1)5展开式的通项为:Tr1C()5r(1)rCx2r10(1)r.当2r102,即r4时,有x2Cx2(1)4C(1)45;当2r100,即r5时,有2Cx0(1)52.展开式中的常数项为523,故选D.答案D 跟踪训练(2012年郑州模拟)在二项式(x2)n的展开式中,所有二项式系数的和是32,则展开式中各项系数的和为()A32 B32C0 D1解析:依题意得所有二项式系数的和为2n32,解得n5.因此,该二项展开式中的各项系数的和等于(12)50,选C.答案:C 析典题(预测高考

7、)高考真题【真题】(2012年高考江苏卷)已知正数a,b,c满足:5c3ab4ca,clnbacln c,则的取值范围是_【解析】由题意知 作出可行域(如图所示)由得a,bc.此时()max7.由得a,b.此时()mine.所以e,7【答案】e,7 【名师点睛】本题主要考查了不等式的性质、线性规划的应用等知识,命题角度创新,难度较大,解决此题的关键是将问题转化为线性规划问题,通过数形结合思想来解决考情展望高考对线性规划的考查比较灵活,多以选择、填空形式出现,主要考查利用线性规划求目标函数最值及应用常涉及距离型、斜率型、截距型有时与函数、圆、平面向量等知识相综合名师押题【押题】如果点P在不等式组所确定的平面区域内,点Q在曲线(x2)2(y2)21上,那么|PQ|的最小值为() A1 B2 C3 D6【解析】画出可行域,如图所示,点Q在圆(x2)2(y2)21上,易知|PQ|的最小值为圆心(2,2)到直线4x3y10的距离减去圆的半径1,即|PQ|min12,故选B.【答案】B

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