1、试卷类型：A绝密启用前2020-2021 学年度第一学期高二年级期末教学质量检测试卷历史注意事项：1.考生答卷前，务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分100分，考试时间90分钟。2.作选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.作非选择题时，将答案写在答题卡的规定区域内，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.孔子编写春秋一方面强调明善恶，寓褒贬，将褒贬寓
2、于叙事之中；另一方面要求对尊者、亲者、贤者隐恶扬善。孔子这一著法A.遵循秉笔直书编修原则B.意在维护传统礼法秩序C.利用政治权势篡改历史D.注重自由表达个人观点2.战国时期，除儒、显学之外，还有道、法、阴阳等家，甚至一家之内也不断地再分化为小的宗派。各家都抱着“以其学易天下”为宗旨，各国君主对各家也是“兼而礼之”。上述现象反映的是A.学术气氛空前浓厚B.出现百家争鸣的局面C.养士之风极为盛行D.学术适应政治的需要3.下图为冯天瑜编著的中国文化史所载春秋战国时期文化圈分布图，对该图的解读正确的是A.文化区域差异导致政治分裂B.春秋战国政治文化中心位于秦C.区域文化呈现融合发展趋势D.春秋战国逐步
3、形成了文化认同4.汉代民间原始宗教信仰的主要特点是多神崇拜，最为流行的当属祖先崇拜。由于统治阶级的大力提倡，祭祀祖先成为汉代民间的重要风俗。这反映了汉代A.宗法制度体系日益完善B.君权神授被人们普遍接受C.皇权至上促成祖先崇拜D.政治统治借助于人伦秩序5.董仲舒称：“天之生民，非为王也，而天立王，以为民也，故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。”这反映出董仲舒A.将“无为”思想提升到天的高度B.继承发展了先秦儒家的“民本”思想C.吸收借鉴了道家、法家的思想D.为封建专制统治提供了理论依据6.儒学在发展过程中，除不断吸收本国优秀文化精华外，也汲取了外来文化的养料。该特点集中体现于
4、A.孔孟之道B.西汉儒学C.魏晋玄学D.宋明理学7.历史学家钱穆曾说：“若从现代观念言，朱子言格物，其精神所在可谓既是属于伦理的，亦可谓属于科学的。”其“科学”主要表现在A.通过实践方式探求理B.属于唯物主义的范畴C.用伦理纲常维护统治D.强调人具有正当私欲8.南宋有相当多的通俗教育读本，如劝孝文、劝学文、劝农文等，这些读物劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。这说明南宋A.儒家伦理的世俗化B.书院教育非常发达C.商业发达影响农业D.社会动荡人心败坏9.顾炎武主张“治民之产，活民之实”；王夫之认为治国之道要实现“严以治吏”和“宽以养民”；黄宗羲主张学校毕业生中“才能德艺俱佳者”可
5、以直接任为官员。这些主张反映了A.商品经济发展的需求B.科举制逐步走向僵化C.经世致用的思想取向D.早期民主思想的产生10.谭嗣同认为王夫之的著作是“兴民权之微旨”，梁启超将黄宗羲的明夷待访录视为“宣传民主主义的工具”。这表明明清的批判思潮A.给后世的反封建斗争以启迪B.是对程朱理学的继承和发展C.是商品经济发展的必然结果D.从根本上否定了封建的道德11.普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“心是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是A.知行合一的认识论B.人道德品质的重要性C.人为中心的世界观D.人主观感受的重要性12.德国哲学家雅斯贝尔斯认为，在公元前800至前200年间的人类文明
6、“轴心时代”，各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，中国有孔子、老子，他们提出的思想文化有很多相通的地方。以下思想属于相通之处的是A.民主权利B.道法自然C.法律至上D.关注社会13.中世纪时代，西欧人对现实生活的态度是悲观绝望、消极处世的，但14世纪以后，西欧人对生活充满了创新进取、冒险求胜、追求幸福的精神。出现这一转变的主要原因是A.社会经济发生了巨变B.人性解放意识的出现C.禁欲主义思潮的转变D.罗马教廷权威的打破14.文艺复兴时期，教堂里面的绘画和广场上的雕刻，表现的往往是真实的人生，一些以朝圣或形容神迹的故事，其中又隐含了许多为了信仰而不惜挑战权威的道理
7、。这说明文艺复兴A.否定天主教会权威B.推动了信仰的自由C.追求人的自身价值D.恢复古典传统文化15.马丁路德宣扬因信称义，主张人只有依靠信仰才能得救，而不是依靠圣礼、善功和神职人员。这一主张具有鲜明的人文主义色彩，主要是因为A.否定了赎罪券的功效B.强调灵魂得救的自主权C.思想得到了广泛传播D.促进了欧洲的思想解放16.16世纪的英国，天主教会及其信条遭到变革，传统宗教机构被大量解散，使得延续数个世纪之久的社会调节剂和润滑剂几近消逝，给城市的社会秩序带来比较大的麻烦。这说明宗教改革A.摧毁了民众的宗教信仰B.促进了行政机构的调整C.阻碍了近代社会的转型D.推动了社会秩序的重组17.康德这样定
8、义启蒙运动：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟成熟就是不经别人的引导就拥有运用理智的决心与勇气。”这说明康德认为启蒙运动就是A.思想自由B.主权在民C.人身自由D.社会契约18.中国古代科技主要限于农业水利工程、时令、气象科技等，其它如机械、纺织、印刷等也有所发展，但都未能推动古代科技向近代转化。导致这一结果的主要原因是A.儒学长期处于正统地位B.中国推行闭关锁国政策C.小农经济占据主导地位D.传统文化关注人与自然19.拟话本小说在明代中后期受商业经济发展和个性解放思潮的影响，呈现繁荣局面。康熙中期，拟话本小说开始衰落，至雍正、乾隆年间则完全衰落。造成这一转变的主要原因是A.明清易代造成的心理
9、变化B.自然经济逐步走向衰落C.八股取士禁锢了士人思想D.文化专制政策空前加强20.钱学森认为：“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各项中，符合钱学森所述观点的是A.电动机飞机第二次工业革命B.相对论人造卫星第二次工业革命C.电磁感应理论电动机电力工业D.蒸汽机瓦特改良蒸汽机铁路运输业21.美国学者库恩指出，达尔文学说在科学领域之外产生了革命性的影响，这一影响远远超出了他们对生物学或自然史的重要性。这是因为达尔文学说A.使生物学建立在科学基础之上B.为马克思主义理论的诞生奠基C.推
10、动西方工业文明的快速到来D.促进人类思想观念的深刻变化22.魏源在海国图志中提出中国应创设新式海军，发展工业与航运，倡导海洋风气，只有掌握海权才能在“西人以动力横绝五洲”之际以实现“制夷”的目标。对魏源的思想理解正确的是A.从海洋文明发展的视角审视民族危机B.将发展资本主义与抵制侵略有机结合C.实现了从“师技”到“师道”的转变D.成功扭转了中国重陆轻海的传统观念23.鸦片战争后，“西学中源”说一度盛行，一些有影响的学者宣称西学源于中学，西学是中学在西方的流传和发展，“采西学”只是光复旧物。这种说法A.缺乏事实依据且毫无价值B.客观上有利于人们接受西学C.成为人们学习西方的障碍D.对维新派改革产
11、生消极影响24.康有为在自己的回忆录里记载了组织公车上书的行动，而当代学者茅海建称在清朝的历史档案中未发现上书的文件，由此认为上书的行动可能不存在。这说明A.历史人物的回忆录没有参考价值B.历史档案完全反映了历史的真实C.寻求真实的历史需要从多方考证D.历史档案的史料价值高于回忆录25.孙中山说：“仆之素志在提倡实业，实行民生主义我希望看到人民大众的生活状况获得改善，而不愿帮助少数人去增值他们的势力，直至成为财阀。”为此他提出了A.民族平等B.节制资本C.创立民国D.平均地权26.1915-1918年，新青年中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当；1919-1922年，“民主”
12、出现次数不到“科学”的1/10,不及“革命”的1/20.这种变化可说明A.新文化运动主流思想发生改变B.国民革命运动受到民众普遍拥护C.中国社会主要矛盾发生改变D.资本主义政体模式被知识界否定27.国民大革命失败后，毛泽东分析小农经济在中国广泛存在和发展，而且长期以来帝国主义国家之间在中国的矛盾斗争和连绵不断的封建军阀割据混战，使得红色政权的存在获得了缝隙。毛泽东意在强调A.坚持武装斗争的重要性B.探索马克思主义中国化C.依靠农民进行革命斗争D.工农武装割据的可行性28.1978年9月，邓小平在东北、天津等地发表了一系列谈话，强调社会主义制度优越性的根本表现就是能够允许社会生产力迅速发展，史称
13、“北方谈话”；1992年初，邓小平先后视察武昌、深圳、上海等地，深刻地阐发了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，史称“南方谈话”。这两次谈话表明邓小平A.完成中国特色社会主义理论探索B.十分关注社会主义市场经济体制C.对社会主义理论的认识逐渐完善D.意在强调社会主义制度的优越性29.下表是我国高考录取率（指当年报考人数与录取人数之比）：这反映我国A.建立起完整的国民教育体系B.高等教育逐渐走向大众化C.实现了普及高等教育的目标D.践行了“科教兴国”的战略30.1973年，爱尔兰剧作家贝克特创作了无声独幕剧非我。剧中，一个声音看上去只是聚光灯照着的一张嘴努力停止讲话，但又停不下来。该剧把人的意识
14、描述成祸殃之源，但同时也肯定了人们在绝望中求生的精神。据此可以判断此剧的风格属于A.浪漫主义B.现实主义C.印象主义D.现代主义二、非选择题：本题3小题，共40分。考生根据要求作答。31.(16分）阅读材料，完成下列要求。一材料一 中国古代人文主义者认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心、互相爱护。认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所。人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。叶自成中国的本土人文精神材料二 欧洲的启蒙时代，是伟大人物
15、辈出的时代，他们既是旧传统的批判者，也是新制度的设计者他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。摘编自马克思选集中文版第3卷材料三 古代中国不重神权的思辨哲学及对伦理道德的强调，与追求理性主义的启蒙运动相符，因此，一些启蒙思想家对以中国文化为代表的东方文化表现出极大的兴趣。著名思想家伏尔泰在其著作风俗论中提到，如果说某些历史具有确实可靠性，那就是中国人的历史。伏尔泰还对中国古代政治、法律制度和道德加以称颂。孟德斯鸠认为，中国的统治者因为严格遵守礼教而取得成功。除了实现精神文化方面的推崇外，中国的园林建筑、服饰、风俗等也被当时的欧洲人所仿效。周晓非启蒙运动时期的“中国热”（1)根据
16、材料一，指出中国古代人文主义者提出的社会秩序的根本原则。（6分）（2)根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动关于人文主义的内涵。（4分）（3)根据材料三并结合所学知识，说明法国启蒙思想家们推崇中国文化的历史背景。（6分）32.(12分）阅读材料，完成下列要求。下表是近代中国不同时期的口号从表格中选取同一时期的2-3个口号，拟定论题，结合所学知识加以论述。（要求：写明提取的口号，观点明确，论述充分，逻辑清晰。）33.(12分）阅读材料，完成下列要求。材料 钱三强（1913-1992),中国杰出的核物理学家，中国原子能事业的创始人。1947年，他怀着“科学家是有祖国”的报国梦从法国回到中国。195
17、4年，他筹建中科院学部，在制订全国科学发展规划，加强学术领导，以及团结院内外科学家，发展国际间的学术交流等方面，发挥了积极作用。1955年，为发展我国的原子能事业，他放弃了热爱的科研工作，以主要精力从事科学组织工作，将邓稼先等一批优秀人才推荐到研制核武器的队伍中来，为一大批科技工作者创造了施展才华的条件。在他的领导下，建成了中国第一个重水型原子反应堆和第一台回旋加速器，以及一批重要仪器设备，使我国的堆物理、放射性同位素制备、高能加速器技术、受控热核聚变等科研工作，都先后开展起来。在苏联政府停止对中国的技术援助后，他直接负责原子弹研制中各个环节的攻坚任务，组织联合攻关，使许多关键技术得到及时解决
18、，为第一颗原子弹和氢弹的研制成功作出重要贡献。1980年，他做了被公认为交叉科学发展史上的“著名演讲”迎接交叉科学新时代，受到广泛重视，推动了科学与文化相互促进和融合。据葛能全钱三强传等（1)根据材料，概括钱三强对中国科学发展的贡献。（8分）（2)根据材料并结合所学知识，说明钱三强、邓稼先等科学家体现的时代精神。（4分）20202021学年度第一学期高二年级期末教学质量参考答案历 史一、选择题：每小题2分，共60分。题123456789101112131415答案BDCDBDAACADDACB题号161718192021222324252627282930答案DACDCDABCBADCBD二、
19、非选择题(40分)31.(16分)（1）原则：保持和谐关系、倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信。（每点2分，共6分，任意三点即可）（2）内涵：启蒙运动理性主义，斗争矛头直指封建王权和教权，提出了资本主义社会的政治构想。（4分）（3）历史背景：西欧资本主义经济的发展；资产阶级反对封建神权和封建专制统治的需要；中国儒家思想适合于他们作为批判封建制度的武器。（每点2分，共6分）32. (12分)示例:口号：中学为体，西学为用；驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权；要拥护德先生和赛先生。（2分）论题：近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，不断深化的历程。（2分）论述：两次鸦片战争后，地主阶
20、级主张学习西方先进科技，以“器物”巩固清王朝统治。洋务派发起了以“自强”“求富”为旗号的洋务运动，创办军事工业、民用工业，发展近代海军和近代教育，一定程度上抵抗了外来经济侵略，成为中国近代化的开端。 甲午战争后，资产阶级突破了“器物”限制，主张学习西方的政治制度，发展资本主义经济，以挽救民族危亡。维新派和革命派相继发起了戊戌变法、辛亥革命等政治运动，促进了人民的觉醒，传播了民主共和观念，创立了中华民国。 一战期间，资产阶级激进派主张学习西方“思想文化”，发起新文化运动，提倡民主科学，反对专制和愚昧，使人们的思想得到空前解放，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。（6分）总之，近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相联系，体现了强烈的反封建、反侵略性质。（2分）33. (12分)(1)贡献：筹建中科院学部，推动了全国科学发展和学术交流；推动了我国原子能事业的发展，打破美苏的核垄断，加强了中国的国防力量，提振了民族的自信心；培养举荐了一大批优秀人才；推动了科学与文化相互促进和融合（每点2分，共8分）(2)时代精神：爱国主义、甘为人梯、无私奉献、艰苦奋斗等精神（每点2分，共4分，任意两点即可）
