收藏 分享(赏)

2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt

上传人:高**** 文档编号:227243 上传时间:2024-05-26 格式:PPT 页数:47 大小:1.67MB
下载 相关 举报
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第1页
第1页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第2页
第2页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第3页
第3页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第4页
第4页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第5页
第5页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第6页
第6页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第7页
第7页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第8页
第8页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第9页
第9页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第10页
第10页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第11页
第11页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第12页
第12页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第13页
第13页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第14页
第14页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第15页
第15页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第16页
第16页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第17页
第17页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第18页
第18页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第19页
第19页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第20页
第20页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第21页
第21页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第22页
第22页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第23页
第23页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第24页
第24页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第25页
第25页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第26页
第26页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第27页
第27页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第28页
第28页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第29页
第29页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第30页
第30页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第31页
第31页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第32页
第32页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第33页
第33页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第34页
第34页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第35页
第35页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第36页
第36页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第37页
第37页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第38页
第38页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第39页
第39页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第40页
第40页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第41页
第41页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第42页
第42页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第43页
第43页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第44页
第44页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第45页
第45页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第46页
第46页 / 共47页
2017届高三历史一轮总复习(新课标)课件:必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展2.ppt_第47页
第47页 / 共47页
亲,该文档总共47页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展1.运用地图,了解希腊自然地理环境对希腊城邦形成产生的影响。2.归纳雅典民主政治的形成过程及主要内容、罗马法的起源、发展过程及主要内容,分析雅典民主政治的作用及其局限性、罗马法的主要作用,从宏观上把握人类文明演进历程。3.用列表法比较美国总统制、英国君主立宪制、德意志帝国君主立宪制、法国共和制的异同。4.了解资产阶级代议制的主要内容,分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。公元前 8前 6 世纪,希腊城邦出现,它是孕育古代希腊民主的摇篮。公元前 6 世纪初,梭伦改革,为雅典民主政治奠定基础。公元前 6 世纪末,克利斯提尼改

2、革,雅典民主政治确立。公元前 509 年,罗马共和国建立。公元前 5 世纪,伯利克里改革,雅典民主政治进入“黄金时代”。公元前 5 世纪中期,罗马制定十二铜表法,罗马成文法诞生。公元前 27 年,罗马帝国建立。476 年,西罗马帝国灭亡,欧洲中世纪开始。6 世纪,民法大全标志罗马法体系最终完成。13 世纪后半期,英国议会制度开始萌芽。1500 年左右,欧洲开始进入近代。16401688 年,英国资产阶级革命。1689 年,权利法案颁布,英国君主立宪制确立。1721 年,英国责任内阁制形成。17751783 年,美国独立战争,推翻英国殖民统治。1787 年,美国宪法颁布。1789 年,美国联邦制

3、共和政体确立。1789 年,法国大革命爆发。19 世纪六七十年代,普鲁士统一德国。1870 年,普法战争爆发。法兰西第三共和国建立。1871 年,德意志帝国建立。巴黎公社革命爆发。1875 年,法兰西第三共和国宪法通过,从法律上确定了共和政体。第 5 讲 古代希腊民主政治1.课程标准(1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。(2)知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。2.高考考点(1)希腊自然地理环境与城邦制度对希腊文明的影响。(2)梭伦改革和克利斯提尼改革。(3)伯利克里时代的民主政治。(4)雅典民主政治的意义与局限

4、。3高考真题【例 1】(2015 福建)托马斯卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇(xn)窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治闻名遐迩。”材料反映的是()A古希腊文明B古罗马文明C不列颠文明D阿拉伯文明A【解析】题干的关键信息是“近五百万陆地和海岛居民”“自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治”。古希腊文明是西方文明的源头。古希腊山地多、耕地少,三面环水,岛屿众多,由此孕育了小国寡民的城邦政体。古希腊雅典城邦的民主政治制度对后世有深远的影响,故选 A 项。【例 2】(201

5、5 安徽)亚里士多德认为:“当一人或若干人所组成的一个团体,势力增长得过大,以至于凌驾整个公民团体这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此,若干城邦,例如阿尔咯斯和雅典,制订了陶片放逐的政策。但,容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明()A公民团体渴望社会地位平等B防止集权政治应当未雨绸缪C雅典民主容易导致政治动乱D特权阶层是城邦制必然产物B【解析】解答本题的关键是准确理解材料。结合关键信息“制订了陶片放逐的政策。但,容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策”可以判断,雅典维护民主政治的相关措施是在专制政治或寡头政治出现后,再进

6、行补救,而亚里士多德认为这不是一个好政策,说明他认为应该提前预防,所以 B 项符合题意。A、C、D 三项在材料中都没有体现。【例 3】(2014 新课标)古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典()A法律体系已达到完备的程度B法律具有尊重生命价值的人文精神C公民个人自由受到严格限制D自杀有违崇尚自然法则的理性精神C【解析】解答本题的关键是准确理解材料并从中获取有效信息。题干材料只有一项法律规定,不能据此说明雅典法律体系的完备,排除 A 项。自然法则的理性精神强调的是物质世界的客观存在在本质上是和谐统一的,与自杀无关,排除

7、 D 项。雅典公民自杀必须先申请,说明个人自由受到严格限制,与法律尊重生命无关,排除 B 项。【例 4】(2014 山东)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。这旨在强调()A城邦公民的平等B军事对城邦的重要性C共同的宗教信仰D血缘对城邦维系的作用A【解析】材料的关键信息是“刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世”。这种做法是为了强调牺牲者作为城邦成员的集体性和平等性,而隐去其高低贵贱之分,是古希腊民主意识的反映。材料的本意在于强调民主和平等,否定血缘的作用,故排除 B、C、D 三项,答案为 A。【知识梳理】【重难突

8、破】1古希腊自然地理环境对希腊文明产生的影响(1)希腊的海岸曲折,港湾众多,海峡连绵,爱琴海上岛屿星罗棋布,一定程度上促进了希腊对外交往的发展,更为重要的是这种交往较早地冲击了古希腊的血缘亲族组织,从而更有利于民主制度的发展。(2)为多山所分割、阻隔的小块平原,多山造成的交通不便和地域割裂,促成希腊城邦小国分立和不易统一,有利于形成小国寡民的城邦。正是这种小国寡民的城邦才有条件建立那种公民直接参与的民主政治,而且极不容易形成专制。(3)平原少,土地贫瘠,粮食生产不能自给,希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展。古希腊优越的航海条件使得古希腊航海业发达,养成了古希腊人勇于探险的精神。2雅典实行

9、民主政治的经济基础和阶级根源(1)雅典是城邦国家,工商业比较发达,而农业部门相对落后。(2)由于工商业在全部经济中比重较大,对外贸易更为发达,雅典较早地形成了工商业奴隶主集团。(3)工商业奴隶主集团之所以强有力,一个重要因素在于得到广大农民、手工业者的支持。(4)雅典的奴隶数目比自由民数量多数倍,全盛时期自由民总数为 9 万人,而男女奴隶多达 36.5 万人。3雅典公民的民主(1)公民,指的是本邦成年男性自由民,即四大条件齐备:本邦人、成年人、男人、自由民,而外邦人、未成年人、女性、奴隶都不能拥有公民权。(2)形式上允许一切雅典公民参与国家的日常活动,成年男性公民可以担任几乎一切官职。(3)雅

10、典公民能够通过各种制度或措施来直接捍卫民主制度,免遭来自反民主势力的破坏和攻击。(4)公职由选举产生,实行轮番而治且处于严格完善的民主监督之中。总之,雅典民主政治建立在奴隶制基础之上,是公民内部的民主。其基本特征是:人民主权,轮番执政;公民集体内部相对平等;法律至上。【他山之石】一、岳麓版教材的不同内容1岳麓版教材认为,古希腊环海的地理特征,有利于航海与文化交流,因此古希腊人借此优势发展海外殖民扩张,从东方吸收了大量先进文化成果,为自己的独特文明奠定了牢固的基础。2关于雅典民主的意义,岳麓版教材认为,它为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出了法制基础上的差额选举制、任期制、议会制比例代表制等

11、民主运作方式,为后世民主政治的发展积累了宝贵经验;有利于正确的决策和修正错误;有利于监督政府为公民服务。二、人民版教材的不同内容公民的素质1城邦大多重视公民参政素质的培养。2希腊公民珍视个人自由,敢于表现个性,不屈从于权威。3善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等。4具有强烈的集体荣誉感。一、选择题1从公元前 5 世纪到公元前 3 世纪,古代中国与古代希腊都创造了不同类型的辉煌灿烂的文明。从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对古希腊文明造成的最大影响是()A有利于希腊民主传统的形成B有利于希腊航海事业的发展C有利于希腊向海外扩张D导致各邦长期独立自治A【解析】古希腊特殊的自然地理环境

12、对民主制度有着重要的影响。古希腊由于海洋和山峦的阻隔,没有形成统一的政治中心,而是出现了多个奴隶制城邦国家。城邦面积狭小,人口少,使公民能更直接地参与政治活动,更积极地追求民主权利。故选 A。2“虽然说这种民主对于古代雅典是一种必然,但对于整个世界历史却是偶发性的个案,也就没有多么重大的实际推广价值。”这句话针对的是()A雅典民主政治所产生的弊端B雅典民主政治的形式及其产生的社会条件C雅典民主政治的短暂D雅典民主政治的本质B【解析】本题考查考生对古希腊直接民主的认识。材料信息“说这种民主对于古代雅典是一种必然,但对于整个世界历史却是偶发性的个案,也就没有多么重大的实际推广价值”反映古代雅典直接

13、民主的产生有其特殊性,故选 B。3古代希腊公共空间发达,至今尚存的神庙、露天剧场、体育场等即是证明,但私人空间却备受限制,如公民不参加“共餐制”,即丧失公民权。据此可知,古代希腊()A个人生活完全从属于城邦B人人享有平等的参政权C重视公民参政意识的培养D公民权缺乏法律的保障C【解析】根据题干材料关键信息“公共空间发达”“不参加共餐制,即丧失公民权”等,体现了雅典对公民参政意识的培养。故选 C。4海伦琼斯在建筑与民主中说:“每九天举行一次至少要求 6 000 位公民参加的雅典公民大会,期间,雅典警卫在街道上巡逻,并用沾了红色粉末的绳子将公民们从市镇广场的最北端护送到集会场所,一旦在集会场所外发现

14、某个公民沾有红色印记,该公民就会受到惩罚。”上述现象从侧面反映了()A高频政治活动导致公民逃离B雅典民主法治的公正与客观C雅典公民必须履行参政义务D雅典民主政治衰落的必然性D【解析】公民没有履行参政义务,不一定是由于高频政治活动,所以 A 说法有误;雅典民主法治的公正与客观在材料中没有体现,所以 B 说法有误;“一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记,他就会受到惩罚”直接反映了雅典要求公民必须履行参政义务而非侧面反映,所以 C 说法有误;材料反映了雅典民主政治具有强制性,这显然与民主的权利相矛盾,实际上反映出雅典民主政治的缺陷及其衰败的必然性,所以答案选 D。5在放逐投票时,一个公民主张放逐

15、政治家阿里斯提德。阿里斯提德问那人何以要放逐他,那人答道:“不为什么,我甚至还不认识这个人,但是到处都称呼他为公正之士,我实在听烦了。”这反映了()A雅典公民的理性精神B陶片放逐法的公正性C雅典公民的自由意志D陶片放逐法并不实用C【解析】投票能反映每个公民的意愿,故选 C 项。但这一案例中的公民行为的随意性不能说是理性的、公正的,故排除 A、B 项;陶片放逐法是雅典民主的重要内容,在早期民主实践中有易行和实用的特点,故 D 项错误。6修昔底德认为正确的政策是由好的领袖制定的,而极容易被煽动起来的民众情绪只会将国家引向灾难。亚里士多德主张应使一少部分贤人从事军事、政治和宗教事业,而其他人则去种田

16、和进行别的生产活动,这些人有公民投票权,但并不担当任何国家公职。他们的政治主张主要是针对()A雅典特权民主而非自然民主的事实B雅典城邦直接民主制所产生的弊端C苏格拉底“美德即知识”的哲学思想D智者学派极端相对主义的消极影响B【解析】雅典城邦直接民主制使不同素养的人参与国家管理,容易导致国家权力的滥用和误用,修昔底德和亚里士多德的政治主张主要是针对这种弊端的,故选 B 项。A 项错误,材料强调的并不是雅典民主制的范围的问题,而是其形式的弊端;苏格拉底“美德即知识”的哲学思想和智者学派极端相对主义的消极影响在材料中没有直接的体现。7什么是民主一书中指出:“公元前五、六世纪,雅典的主要政治制度是公民

17、大会,这个公民大会通常由 5 000 到 6 000 名成员组成,所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单的多数票,就几乎可以不受任何法律制裁,决定任何内部问题。至于审判方面,则由一个市民组成的陪审团主持,罪名成立与否,由陪审团以多数票决定。”该材料不能说明的是()A公民大会是雅典最高权力机关B雅典民主的范围有较大的局限C公民大会不受任何法律的限制D陪审法庭是雅典最高司法机关C【解析】根据材料和所学,公民大会和陪审法庭拥有最充分的权力,公民大会是最高权力机关,陪审法庭是最高司法机关,可知 A、D 项说法正确;就雅典民主的范围而言,雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上,众多的妇女

18、和外邦人被排除在民主的殿堂之外,B 项说法正确。C 项说法错误,符合题意。8在希波战争中,雅典军队列成方阵,这种军阵由十二列步兵密集组成,前面的战士倒下了,后面的就自动补位,直到全部阵亡。结果此战雅典以一万步兵战胜了十万波斯军队。从中可以体会到的雅典政治特色是()A法律至上B直接民主C公民意识D轮番而治C【解析】当时希腊大小城邦数百个,虽然它们的制度千差万别,但都有或多或少的民主色彩,主权在民是基本原则,在某些城邦还产生了民主政治,而在民主政治下,公民个体是一个自在的人,公民在“法律面前人人平等”。它带给公民的是人的自由和独立,人的尊严和价值,为了保持人身的自由,维持人的尊严,即使付出生命的代

19、价也在所不惜。因此“希腊人从人的观念出发,衍生出孩子、妻子、坟茔、神殿,最后到祖国的情怀,认识到祖国是我们的祖国,我们是我们家园的主人”这一观念,这就是希腊人奋勇争先、拼命杀敌的根本原因。因此选 C。A、B、D 项都没有体现出来。9民主与城邦的衰弱一书中指出:“在(雅典)城邦的范围内,尽管社会生活具体而言对公民都很不利,但从政治层面上说,公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体。法律在这个体制内起到了平衡的作用,它是平等的准则。”下列理解准确的一项是()A城邦社会生活损害了公民利益B人民在法律面前实现了真正的平等C法律保障了公民政治的运行D城邦公民的政治权利不受保护C【解析】从材料“但公民还是

20、被视为体制内部可进行互换的单一体,法律在这个体制内起到了平衡的作用”可以认识到法律是公民政治运行的重要保障,故选 C。城邦社会生活一定程度上对公民不利,但从政治上能保障公民的政治地位,排除 A;B项错误,材料古代希腊、罗马的政治制度并未说明公民是否在法律面前实现了平等;D 项明显错误。10伯利克里时期是雅典民主政治的“黄金时代”,当时的雅典公民广泛参与城邦事务。但也出现了一些过激行为,如数千群众聚在一起制定法律审查执政官的行为,宣召伯利克里解释其行为,不仅处死了苏格拉底,更处死了在阿吉纽西海战中打了大胜仗的六个将军。这反映了()A古希腊缺乏法制传统B公民道德素质的下降C直接民主会损害自由D雅典

21、社会人人平等的原则C【解析】从题干的内容来看,雅典公民广泛参与城邦事务,享有充分的民主。但这种民主有时也会侵犯公民的基本权利,难以保障自由。也就是说雅典公民有民主,但自由很少,故选 C。A、B、D 项材料并未体现。二、非选择题11梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料:材料一:改革以前的雅典是贵族的寡头专政,平民不仅无权议政,而且处于债务奴役的状态。改革以后,贵族阶级固然还是当政的阶级,然而从前实际上并无公民权利的平民,现在在公民大会中也听得到他们的声音了。顾准希腊城邦制度 材料二:梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵那些人来自平民家族,对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿

22、于怀。美波默罗伊等古希腊政治、社会和文化史 材料三:(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议),这个议会仍旧是宪法的监察人,它监督最大多数的和最重要的国家大事,惩处罪人尤其有最高的权力,无论是罚金或是判刑。亚里士多德雅典政制请回答:(1)据材料一,结合所学知识,指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层?据材料二、三,结合所学知识,从权利分享和转移的角度,指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。(3)综合上述材料,结合所学知识,从权利分配的角度,说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。【参考答案】(

23、1)措施:废除债务奴隶制,让这部分平民获得人身自由;使他们能够参加公民大会,获得议政的权力;赋予他们选举权(或表决权)。(2)阶层:新兴的工商业奴隶主阶层。缓释途径:确立财产等级制度;设立四百人会议;部分司法权转移到陪审法庭;最高决策权转移到公民大会和四百人会议。(3)理由:拥护者:梭伦改革打破贵族对政权的垄断,使平民获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。反对者:梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。12阅读下列材料:材料一:雅典国家由公民大会管理,公民大会是立法机关和最高权力机关,凡年满 20 岁的男性公民都有权参加。雅典公民每隔 10 天集会一次,决定国家大

24、事。雅典国家的全部机关均隶属于公民大会。五百人议事会的议员是用抽签方法从年满 30岁的公民中选出,10 个部落各选出 50 人。这 50 人组成所谓议员团,每年分为十段时间,每个议员团轮流执政五百人议事会的职务。这种职务包括:筹备公民大会的开会,处理公民大会闭会期间的日常事务。陪审法庭包括 6 000 名陪审法官,由抽签方法选出。苏联科学院世界通史 材料二:“陶片放逐法”结束了它的历史使命,当时雅典政坛存在尼西亚斯和亚西比德两大政治势力,双方政见严重不合,斗争激烈,于是两人都希望借助“陶片放逐法”的威力驱逐对方。但这时出现了一个自称为“群众英雄”的许佩伯罗斯,他号召人们将尼西亚斯和亚西比德两人

25、一同逐出雅典,于是,在公民大会现场,尼西亚斯和亚西比德两派联合起来,将大多数的票投给了许佩伯罗斯,后者因而被驱逐出雅典。事后,雅典人认为“陶片放逐法”在这次事件中遭到了亵渎。请回答:(1)据材料一,概括雅典民主制的基本特点。(2)结合材料二以及所学知识回答,为什么雅典人认为“陶片放逐法”遭到了亵渎?结合所学知识,指出雅典民主制度的局限性。【参考答案】(1)特点:人民主权;直接民主;轮番而治。(2)“陶片放逐法”已经变成了雅典有权势的阶级(或者政客、贵族)操纵民主,操纵民意的工具。局限性:民主范围而言,建立在对广大奴隶专政基础上,妇女外邦人排除在民主之外;就其性质而言,是一种颇为原始的直接民主,只适用于小国寡民;就其参政方式而言,抽签选举和轮流执政容易导致国家权力滥用和误用。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3