1、女娲补天课前导读我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。女娲就是其中的一个。本文就讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。识记生字识记生字塌挣熄冶炼隆露燃喷缺纯盆t zhng x y lin lng l rn pn qu chn pn治（zh）朗读感悟整体感知自由朗读并思考课文写了一件什么事？天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。细致感悟默读，想哪些段分别写补天的起因,经过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习收获。（1）女娲
2、为什么补天？（2）女娲怎么补天？（3）女娲补好天后，会是什么样的情形呢？1）天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人们带来痛苦。2）女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们。并去找五彩石，回来冶炼成水，把天补好。3）女娲把天补好后，人们又过上安居乐业的幸福生活。人们还记得女娲补天的地方。如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？读第二自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因。心情：女娲难过极了。原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。从哪些次可以看出她的着急和难过呢？立刻求大声自由读课文第三、四自然
3、段，了解女娲补天的经过，找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。“她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。”她原来找石头费了很大力气“忙了几天几夜”“她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。”女娲是一个很有耐心的人“五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个
4、大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”齐读第五自然段，了解故事的结局。体会女娲的精神。现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。故事体现了女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。板书设计同步阅读课后练习1、填动词。泼装端补女娲把它（）在一个大盆里，（）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大黑窟窿立刻被（）好了。2、想一想，选一选。“女娲怎么不难过呢？”这句话的意思是（）A、女娲不难过。B、女娲很难过。课外拓展1、名句赏析女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 李贺李凭箜篌引赏析：乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆，何等出人意料，而又感人肺腑。一个“逗”字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。2、与神话人物有关的歇后语A、白骨精看见了孙悟空现原形了B、吕洞宾推掌出手不凡C、猪八戒照镜子里外不是人
