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2021九年级物理全册 第13章 内能 13.2 内能习题课件(新版)新人教版.ppt

上传人:高**** 文档编号:226631 上传时间:2024-05-26 格式:PPT 页数:31 大小:1.53MB
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资源描述

1、第2节内能第十三章 内能一定;不一定;增加;不变D123习题链接答案呈现提示:点击进入习题D等效;转化;转移传递;吸收;放出;改变456BC789降低;减小101112习题链接答案呈现A141315增大;汽化16AB19习题链接答案呈现1718热传递;增加;压缩体积;升高1 构 成 物 体 的 所 有 分 子,其 _ 的 动 能 与_的总和,叫做物体的内能。内能的单位是_,各种形式能量的单位都是_。内能与机械能是两种不同形式的能,内能与物体内部分子的_和分子之间的_情况有关。课堂导练热运动分子势能焦耳(J)焦耳(J)热运动相互作用2内能的大小:物体内能的大小与温度、质量和体积等多种因素有关。温

2、度升高,物体的内能_(填“一定”或“不一定”)增加;物体的内能增加,其温度_(填“一定”或“不一定”)升高。例如:晶体吸热熔化的过程,其内能_,但温度_。一定课堂导练不一定增加不变3(2019广州)下列说法正确的是()A两物体温度相同,内能一定相同 B不同物体相比,分子动能越大的物体,其内能越大 C甲物体传递了热量给乙物体,说明甲物体内能大 D扩散现象中,分子可以从低温物体运动到高温物体 课堂导练【点拨】物体内能与温度、质量和体积等因素有关,温度相同的不同物体,内能不一定相同;分子动能是决定物体内能大小的因素之一,不能说分子动能越大,内能越大;物体间发生热传递的条件是存在温度差。【答案】D课堂

3、导练4四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小,下列判断正确的是()Aa烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能 Bc烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能 Ca烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 Dd烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 课堂导练【点拨】物体内能的大小与物体的质量、温度等有关。【答案】D课堂导练5改变物体内能的两种方式:做功和热传递。这两种途径在改变物体内能上是_的。两种改变内能的方式的区别:做功改变内能时,发生的是能量的_;而热传递改变内能时,发生的是能量的_。(后两空均填“转化”或“转移”)等效课堂导练转化转移6在热传递过程中,_能量的多少叫做热

4、量。物体_热量时,内能增加;物体_热量时,内能减少。物体吸收或放出热量的多少,可以用来量度物体内能的_(填“大小”或“改变”)。课堂导练传递吸收放出改变7压缩气体做功、_和锻打物体做功等,可以使物体的内能增大。气体膨胀对外做功,气体的内能_。克服摩擦做功课堂导练减小8(2019咸宁)下列现象中,利用做功使物体内能增加的是()A发烧时 B钻木时 C天晴时 D煮茶时 课堂导练B9(2019毕节)下列现象中,利用热传递使物体的内能减小的是()A来回弯折的铁丝温度会升高 B冬季用热水袋取暖 C冬天手接触冰块会觉得很冷 D自行车轮胎放气时,气门嘴处温度会降低 C课堂导练10(中考沈阳)装着开水的暖水瓶,

5、有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起。在这个过程中,暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功,温度_(填“升高”或“降低”),内能_(填“增大”或“减小”)。课堂导练降低减小11在微观尺度下,科学家拍下了超亮的X射线把液体瞬间打得“灰飞烟灭”的情景,如图所示,此过程液体吸收X射 线 的 能 量,内 能 _,发 生 的 物 态 变 化 是_。课堂导练增大汽化12(中考大连)如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,活塞与玻璃筒的内壁接触紧密且能自由移动。用手压活塞时,越用力、越迅速地将活塞压下去,就越容易点燃玻璃筒内的硝化棉。请解释其中的原因。课堂导练解:用手压活塞时,活塞压缩气体,对气体做功。越用力、越迅

6、速地将活塞压下去,说明做功越快,相同时间内做功越多;做功越多,机械能转化为气体的内能就越多,气体的温度就会越高,就越容易点燃玻璃筒内的硝化棉。课堂导练13关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()A物体的温度升高,内能增大 B物体的温度越高,含有的热量越多 C物体内能增大,一定从外界吸收了热量 D物体的温度不变,其内能就一定不变 课后训练【点拨】热量是一个过程量,不能用“含有”“具有”等来修饰,故B错误;物体内能增大可能是吸收了热量,也可能是外界对它做了功,故C错误;物体的温度不变,其内能可能不变,也可能增加,如晶体熔化时,吸热但温度不变,内能增加,故D错误。【答案】A课后训练14(2019兰

7、州)关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是()A热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体 B0 的冰水混合物内能为零 C水的温度越高,所含热量越多 D冰在熔化过程中吸收热量,温度和内能均不变 课后训练【点拨】发生热传递是因为物体间存在温度差,所以内能少的物体的温度可能比内能多的物体的温度高,所以内能少的物体可以把热量传递到内能多的物体,A正确;任何物体都有内能,0 的冰水混合物内能不为零,B错误;热量是一个过程量,不能用所含来修饰,C错误;冰在熔化过程中吸收热量,内能变大,温度不变,D错误。【答案】A课后训练课后训练15(中考广元)以下几条摘录出自小李在学习“内能”一章时的学习笔记,其中不正

8、确的是()A扩散现象能够在固体中发生 B分子间引力和斥力不是同时存在的 C物体吸收热量,温度不一定升高 D摩擦生热是通过做功改变物体的内能【点拨】扩散现象在固体、液体、气体之间都能进行,A正确;物体内分子之间的引力和斥力是同时存在的,B错误;物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高,比如:晶体在熔化过程中,吸收热量,内能增加但温度不变,C正确;摩擦生热,该过程中消耗机械能,产生内能,故属于能量的转化,是通过做功改变物体的内能,D正确。【答案】B课后训练16如图是某型号空调扇的示意图,空气通过湿帘时,湿帘表面的水在_过程中_热量,产生的湿冷空气被风机吹出。一定质量的空气通过空调扇后,这部分空气(

9、不含增加的水蒸气)的内能_。蒸发课后训练吸收减少课后训练17下面是用气球做的两个小实验,试回答相关问题。(1)如图甲,松开气球的口子,快速放气后会感到气球变凉,这是因为气体_导致内能减小。【点拨】气体膨胀对外做功,其内能减小。由题目中的“气球变凉”便可联想到气球向外喷气时变凉,是由于气体对外做功引起的。对外做功课后训练(2)如图乙,松开气球的口子,气球向右喷出气体的同时,气 球 会 沿 着 绳 子 快 速 向 左 飞 去,这 说 明_。力的作用是相互的课后训练18下图是研究做功与内能的改变的一个实验装置。玻璃瓶内装入少量的水,用塞子把瓶口塞紧,并用打气筒往瓶内打气,瓶内压强增大到一定程度时,塞

10、子会从瓶口跳出来。(1)在这一实验中,你应该注意观察的是()A打气的过程 B打气的过程中瓶内的情况 C瓶塞跳起的高度 D瓶塞跳起的瞬间,瓶内发生的现象 D课后训练(2)玻璃瓶内装入少量的水的目的是什么?(3)在你认为应该观察的一项中,你所观察到的现象是什么?这一现象所能说明的问题是什么?便于观察实验现象。瓶口有水雾产生;由于气体对塞子做了功,内能减少,温度降低,水蒸气液化成小水珠。19如图所示,若液化气钢瓶放在烈日下曝晒,将通过_的方式使它的内能_(填“减少”或“增加”),具有一定的危险性,因此液化气钢瓶严禁曝晒。再留心观察可以发现,罐装式石油液化气,是采取_的方式使石油气液化装入钢罐的;在向钢罐里充气时,钢罐的温度_(填“不变”“升高”或“降低”)。课后训练热传递增加压缩体积升高

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