1、 期末综合练习题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼
2、记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、拼音。（12分，每空一分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.给带点字填上正确的拼音。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生
3、的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 坚持（ ） 新型（ ） 木箱（ ）笨重（ ） 沉没（ ） 水渠（ ）2.看拼音写汉字。ng jn j m （ ）首 险（ ） （ ） hung w sh f kng x二、汉字。（10分）1.改正下面词语中的错别字。（8分，每空一分）超生波（ ） 金壁辉煌（ ） 慢山遍野（ ） 山崩地烈（ ）起明星（ ） 安然无样（ ） 丰富多睬（ ）
4、 提心掉胆（ ）2选字填空。（2分，每空0.5） （荧 营 萤 荣） 兵（ ） （ ）屏 光（ ） （ ）火虫三、词语。20分1组词。4分 叨（ ） 叼（ ） 塞（ ） 寒（ ） 绳（ ） 蝇（ ） 须（ ） 需（ ）2在下面的（ ）里填上合适的词语。8分坚定的（ ） 强烈的（ ） （ ）的品质 （ ）的消息 顽强地（ ） 细心地（ ） （ ）地学习 （ ）地前进 3把下面每组词语中，不是同类的找出来填在括号内。4分 （1）冬瓜 南瓜 西瓜 黄瓜 苦瓜（ ） （2）玉米 小麦 稻谷 花生 高粱（ ） （3）小猪 小鸡 小羊 小猴 小牛（ ） （4）工人 农民 青年 学生 军人（ ）4给句子中带
5、点词语选择正确的解释把番号填在（ ）里。4分 热闹：A.景象繁荣活跃；B.使场面活跃，精神愉快。（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（ ） （2）广场上人山人海，十分热闹。（ ）精神：A.表现出来的活力；B.活跃、有生气。（3）他的精神旺盛，学习效率很高。（ ） （4）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（ ） 5选词填空。4分 欢腾 奔腾 飞腾（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（ ）起来。 （2）滚滚的长江水（ ）而来。感谢 感激 感动（3）听了这个故事,同学们多么（ ）啊！ （4）我对老师的教育帮助（ ）不尽。 四、句子。（14分）1）给下面句子加上词语，让句子表达
6、的意思更具体。 2分 （ ）海滩上有（ ）贝壳。2）缩句。（缩到最短）1分 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（ ）。3）照样子写句子。4分 例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！（1）冬天皂荚树落光了叶子。（ ）。（2）水手从河底捞上了铁牛。（ ）。 例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。（3）人们打扫干净了街道。（ ）。（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（ ）。4）修改病句。（在原句上改）3分（1）开会的人来自各个不同的地方。（2）读了这篇文章，我一次受到了很大教育。（3）这座海滨小城真是又美丽又整齐。5）造句。4分（1）出色： （2）不光还： 五、阅读。
7、（19分）1）在“ ”补充诗句，在( )里解释带点的词。4分远上寒山 斜，白云 有人家。停车坐( )爱枫林晚，霜叶红于( )二月花。2）阅读短文，回答问题。15分蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短
8、处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，
9、不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”1在文中找出下列词语的反义词。（4分） 谦虚( ) 黑暗( )2在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。6分台灯( ) ( ) ( )蜡烛( ) ( ) ( )3将句子写完整。1分蜡烛具备的精神是( )。4用“”把短文分成两段，并写出段意。4分( )六、作文。(25分) 欢 乐 的 课 间 要求：内容要具体，语句要通顺。答案一：1. ch xng xing bn m qu 2. 昂 峻 寂寞 荒芜 舒服 空隙二、1.声 碧 满 裂 启 恙 彩 吊2.营 荧 荣 萤三、1.唠叨 叼事 塞子 寒冷 绳子 苍蝇 必须
10、需要2. 信念 光线 高尚 振奋 意志 观看 认真 迅速3.南瓜 高粱 小猴 军人4.B A B A 5. 欢腾 奔腾 感动 感激四、1）略 2）木匣里的东西 3）冬天把皂荚树叶子落光了；水手把铁牛从河底捞上了；街道被人们打扫干净了；蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了4）各个、不同各删一个 ；受到了放在一次前面；去掉第一个又。5）略五、1）石径 生处 欣赏 比2） 1骄傲；明亮；2高傲；炫耀；趾高气扬；谦虚；惭愧，默默无闻。3不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作贡献。4第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节； 段意：(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。 (2)当台灯出了故障后，蜡烛燃尽了自己，照亮了别人。
