1、江苏省高淳高级中学2020-2021学年第一学期高二年级第一次阶段考试历 史 试 卷一、单选题1荀子明确提出了“天下无二道，圣人无二心”的观点，认为正是“诸侯异政，百家异说”才造成了社会的动乱。除儒学外，其他各派都“蔽于一曲，暗暗于大理”，统统是“无用之辩”，“无用之辩”是“治之大殃”，必须予以根绝。据此可知，荀子主张A以法治国 B实行仁政 C无为而治 D思想统一2董仲舒提出：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之；王道之三纲可求于天。”这一观点A确立了儒家思想的独尊地位 B体现了儒家思想中的民本观念C扼制了学术思想的自由发展 D阐释了“三纲”
2、的伦理道德观3他认为，“良知”是存在于人性中的天理，是一种天赋的道德。强调“致知必在于格物”，“致吾心之良知于事事物物”，要求端正人心，去恶存善。“他”是A孔子 B董仲舒 C程颢 D王阳明4明朝后期一位思想家被人称作“快口直肠，目空一世，愤激过甚”，自称“不信道，不信仙释，故见人则恶，见僧则恶，见道学先生则尤恶。”下列属于其思想主张的是A天下兴亡，匹夫有责 B反对以孔子的是非为标准C天下为主，君为客 D强调“存天理，灭人欲”5罗仲辉印刷史话中记述：“各地书坊按照朝廷颁布钦定历书的月份朔晦和节令变化翻刻印刷，往往还有对全年的旱涝灾情、农事丰歉、瘟疫饥馁的预测，很受农民和市井工商业者的欢迎。书坊往
3、往在朝廷历书未颁之前争相编印，导致日期有误差，甚至发生争执而对簿公堂。”对材料理解正确的是A材料中“翻刻印刷”指活字印刷 B印刷业开始成为独立的生产部门C印刷行业有商业化、市场化趋向 D书坊实为朝廷控制的官营手工业62019年8月19日，习近平总书记赴甘肃考察调研，首站来到敦煌的莫高窟。敦煌莫高窟作为艺术的宝库，不同时代的艺术风尚在这里汇集成斑斓景观。敦煌壁画是我国古代宝贵的艺术遗产，下面三幅敦煌壁画反映了该艺术在不同时期的变化。这种变化说明了A佛教思想的中国化 B艺术内容的时代性C市民生活的世俗化 D中外艺术的交融性7明清小说的作品中有颂扬农民斗争、要求个性解放、反对封建礼教、批判科举制、抨
4、击官场腐败等内容。有一部文学作品被评价为剖析封建社会的百科全书，该作品应是8严复文钞原强：“中国知西法之当师，不自甲午败衂之后始也。海禁大开以还，所兴发者亦不少矣。译署一也，同文馆二也，船政三也拉杂数之，盖不止一二十事。此中大半皆西洋以富以强之基，而自吾人行之，则淮橘为枳，若存若亡，不能收其效。”据此，严复的主旨是A肯定了师夷长技的成就 B阐释了富国强兵的内容C否定了学习器物的价值 D强调了政治变革的必然9新文化运动期间，钱玄同提出了“废孔学、废汉文、灭道教”等过激主张，陈独秀对此虽表理解但并不予支持，并公开声明：“像钱先生这种用石条压驼背的医法，本志同人多半是不大赞成的。”这反映出当时陈独秀
5、A继续维护儒家学说统治地位 B理性批判中国传统文化C坚持用马克思主义改造社会 D有选择地吸收西方文明10孙中山先生在实业计划中指出：“凡夫事物之可以委诸个人，或其较国家经营为适宜者，应任个人为之，由国家奖励而以法律保护之。”“至其不能委诸个人及有独占性质者，应由国家经营之。”据此可知，孙中山的工业化道路A利用国家力量干预经济 B最大限度地限制资本主义C注重建立公私合营企业 D主张中国应实行混合经济111949年6月30日，毛泽东为纪念中国共产党成立28周年写了一篇论文，根据马克思主义国家学说，结合中国实际，论述了即将成立的新中国国家性质、国家对内对外政策等。这篇论文应该是A论持久战 B新民主主
6、义论C论联合政府 D论人民民主专政12在进行20世纪三大理论成果的复习时，老师给同学们呈现了下列知识结构图表，某同学作了如下整理，请指出与史实不符之处A新三民主义 B社会主义革命C论十大关系和两类矛盾学说 D建设有中国特色社会主义理论131956年1月，中共中央召开关于知识分子问题的会议。时任中宣部部长的陆定一说：“在学术、艺术、技术的发展上，我们不要做盖子；学术问题、艺术问题、技术问题应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见”此后不久，毛泽东提出了A“百花齐放，百家争鸣”的方针B农业、轻工业和重工业协调发展的原则C关于正确处理人民内部矛盾的问题D“科学技术是第一生产力
7、”的论断14下表是新中国教育与旧中国教育发展比较，从表格数据的变化，可以看出新中国建国初期的教育事业取得了巨大成就，其成就的取得主要得益于1965年学校数（所）比旧中国最多时增长1965年在校生数（万人）比旧中国最多时增长高等学校4341947年的11倍6741947年的33倍中等学校809931949年的141倍14321946年的69倍小学16819391949年的49倍1162091946年的39倍A国民教育体系的建立 B“双百”方针的提出C义务教育法的颁布 D提出“科教兴国”战略15钱学森回忆说：“中国过去没有搞过大规模科学技术研究，两弹才是大规模的科学技术研究，那要几千人、上万人的协
8、作，中国过去没有过。组织是十分庞大的，形象地说，那时候我们每次搞试验，全国的通讯线路将近一半要由我们占用”据此可知，钱学森认为“两弹”研究的成功主要得益于A科技工作者的不懈努力 B计划经济资源整合能力强C工业化建设的成效显著 D“科教兴国”战略正确指导161978年邓小平带领中国，开始缔造震撼世界的“中国奇迹”。萧功秦评述邓小平模式时说：“从根本上说，就是基于人类理性能力的有限性与信息知识的有限性，通过试错反弹来找到通往中国现代化路径的经验主义思想。”这段话体现了邓小平怎样的思想A“大胆地试，大胆地闯”B“摸着石头过河”C“改革是中国发展生产力的必由之路”D“计划和市场都是经济手段”17“（他
9、们）在人类思想史上第一次认识到了人作为文明创造主体的伟大力量，对一些自古以来被设想为必然的、具有绝对价值的存在大胆地提出质疑，这标志着人类自我意识的觉醒，是西方文化史上的第一次启蒙运动。”材料中的“第一次启蒙运动”A打着复兴古典文化的旗号 B打破了对罗马教会的迷信C反映新兴资产阶级的要求 D认为人是衡量一切的尺度18马丁路德认为，“人的信仰就是人的一切，它正是我们的生命。人只要有信仰，无须任何中介人或代祷者，就可获得上帝救赎的恩典。”这一言论A改变人们宗教信仰 B否定教会的权威C成为人文精神滥觞 D代表理性的成熟19“他们有两大信条：一是相信万物受自然法则的支配，人类社会也受其支配。二是相信人
10、类过去充满了黑暗和愚昧，而人类未来则是一片光明。”材料中的“他们”A最早体现自我意识的觉醒 B强烈反对宗教信仰C否定教权主义和专制王权 D大力倡导因信称义20“宇宙中所有物体都有扭曲空间和时间的能力。利用物体间的相互吸引，在重力作用下，时空变形会发生不同程度的变化，曲率半径与物体之间的重力直接相关。”材料所述的物理学“理论”A揭示了时间和空间的本质属性 B阐明了微观世界的发展演变C构建了近代物理学的理论体系 D概括了物体运动的基本规律21它的创立使人们的世界观发生了革命性的变化，使人们把眼光从至高无上的、全智全能的造物主上帝，勇敢地转向大自然，向自然本身去寻求自然界的各种答案。该理论A开创了观
11、察和实验的研究方法 B揭示了时间和空间的本质属性C加速了人类工业化的历史进程 D阐明了生物物种演变发展规律22在人类历史发展进程中，每一项新的科技发明都有可能影响或改变人们的生活方式。下列生活方式按出现的先后排序正确的是A电报祝福火车旅行天空翱翔网络聊天B火车旅行电报祝福天空翱翔电脑游戏C电报祝福天空翱翔火车旅行网络聊天D天空翱翔电报祝福火车旅行电脑游戏23英国文豪狄更斯在他的作品中曾真实地描绘了英国工业化、城市化过程中出现的贫民窟、童工、妓女、刑事犯罪、骗钱学校、高利贷剥削等等人间众生相。下列在创作风格上与狄更斯相似的作家是A雨果 B易卜生 C贝克特 D泰戈尔24他们认为：“绘画所给予人们的
12、是感觉，而不是思想。”在他们的画作中，“只重感觉，忽视思想本质，以瞬间现象取代之，描绘主观化了的客观事物，是充满阳光的色块组合，充满空气感。”下列美术作品与该流派艺术特征相符的是25“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要的影响是A电影成为美国青少年重要的娱乐方式 B电影是教育青少年积极向上的学校C电影对青年的生活方式具有引导作用 D电影提升了美国青少年的审美情趣二、材料阅读26（12分）家规、家训是中华民族传统文化的重要组成部分。阅读下列材料：材
13、料一王艮，泰州学派的创始人。他师承王阳明，写下了孝悌能，其后人发展为王氏宗祠六规训。一、孝顺父母生我育我苦万千，朝夕顾复不离手。二、尊敬长上分定尊卑不可逾，辈分前后毋相亢。三、和睦乡里见人争斗莫挑唆，闻人患难犹已事。四、教训子孙纵使不才休遽弃，教育还需父母恩。五、各安生理黄金本从勤俭生，安居乐业荣无比。六、毋作非为白书纵逃三尺法，暗中犹有鬼神知。节选自王氏宗祠六规训材料二晚清是家训的革新时期。此时家训已经不是以传统的专著作为支撑门户的柱子了，而是以家书为主要形式。左宗棠在给长子孝威的信中说：“试看近时人才，有一从八股出身者否？八股愈做得入格，人才愈见庸下。”李鸿章在示文儿一信中说：“（国人）受
14、人凌辱之原因，莫外乎不请世事，默守陈法，藏身于文字之间，而卑视工商。岂知世界文明，商业较重于文字，窥各国之强盛，无独不然。”摘编自朱明勋中国传统家训研究完成下列要求：（1）根据材料一，概括王氏宗祠六规训所体现的传统儒家思想。（4分）（2）根据材料二，指出晚清中国传统家训“革新”的表现，结合所学知识分析其时代背景。（5分）（3）综合上述材料，谈谈你对家训文化现实价值的认识。（3分）27（14分）近代以来，人民主权思想不断发展。阅读下列材料：材料一民智愈开者，则其国势愈强，英、美各国是矣。民智之始何基乎？基于学校。民智之成何验乎？验于议会。夫学校与议会，相联络、相终始者也。故学校未成，智识未开，遽
15、兴议会者，取乱之道也。康有为日本变政考（1898）材料二近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有， 适成为压迫平民之工具。 若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数者所得而私也。国民党之民权主义与所谓天赋人权者殊科， 而唯求所以适合于现在中国革命之需要。盖民国之民权， 唯民国之国民乃能享之， 必不轻授此权于反对民国之人，使得藉以破坏民国。中国国民党第一次全国代表大会宣言（1924年）材料三中国人民由被压迫的地位变成为新社会新国家的主人，而以人民民主专政的共和国代替那封建买办法西斯专政的国民党反动统治，中国人民民主专政是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的
16、人民民主统一战线的政权，而以工农联盟为基础，以工人阶级为领导。中国人民政治协商会议共同纲领（1949年）完成下列要求：（1）据材料一，指出康有为的民权主张。结合所学知识，概括这种主张形成的社会原因。（3分）（2）与材料一相比，指出材料二中孙中山民权主义思想的进步性。结合所学知识，指出这一思想形成的客观原因。（4分）（3）据材料三，概括新中国确立的人民主权思想的具体主张。新中国为保障人民民主权利进行了哪些制度建设？（5分）（4）综合上述材料，概括近代以来人民主权思想发展体现的特点。（2分）28（12分）正确的思想路线在历史的关键时刻能够起到引领作用。阅读下列材料：材料一一个党，一个国家，一个民族
17、，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。1978年12月邓小平在中共中央工作会议闭幕会上的讲话材料二1990年7月5日，中共中央政治局常委邀请一批经济学家座谈经济形势与对策持“计划取向”观点的人认为，1988年的通货膨胀和1989年的政治风波，都是由于采取“市场改革取向”错误路线的结果。1992年初春，88岁高龄的邓小平从1月17日离开北
18、京对这次邓小平的“南巡”谈话，当时为很多人不理解（但这次“南巡”）完全是客观形势使然。选编自林蕴晖1992年邓小平的南方之行与苏东剧变材料三社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。邓小平1992年初南方谈话请回答：（1）概括材料一的核心思想主张，并结合所学知识指出其历史意义。（4分）（2）据材料二，从国内外形势两
19、个方面分析“南巡”是“客观形势使然”。（4分）（3）概括材料三的核心观点。结合所学知识，分别从“改革”和“开放”两个方面说明“南方谈话”带来的深刻变化。（4分）29（12分）近代以来欧洲人文精神的发展推动了社会的进步。阅读下列材料：材料一在中世纪，人类意识一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。十三世纪末，意大利开始充满具有个性的人物，人成了精神的个体，并且也这样来认识自己。当这种对于个人发展的推动力量和一种掌握当时一切文化要素的特性结合起来时，于是就产生了意大利所独有的“多才多艺的人”全才。摘编自布克哈特意大利文艺复兴时的文化材料二在教权与王权的斗争
20、中，天主教会确立了其在精神和信仰方面的权威地位，而随着民族意识的强化，各地区都强烈要求教会民族化、世俗化。1517年马丁路德写出关于赎罪券的95条论纲，在论纲中提出“信仰得救”理论，个人可以通过阅读圣经和上帝直接对话，个人理解是支配自身行为的唯一指南。论纲得到了普通民众的支持。他坚持主张由国家掌握宗教领导权，得到部分诸侯和世俗统治者的认同。摘编自武寅主编简明世界历史读本材料三社会契约绝不是要消除自然的平等状态，相反，它是用道德和法律上的平等代替了自然状态所加之于人类身体上的不平等；这样，不管人类在力量与智力上是如何的不平等，人类也可以凭借契约和权利来实现平等的状态。卢梭社会契约论完成下列要求：（1）据材料一，概括文艺复兴时期“人类意识”觉醒的表现。结合所学知识，分析导致纱幕在意大利消散的文化因素。（3分）（2）结合所学知识，指出马丁路德受到广泛支持的经济和政治背景。据材料二，分析马丁路德思想的进步之处。（4分）（3）据材料三，归纳启蒙思想家的观点。请你谈谈启蒙运动时期人文精神发展所起到的作用。（5分）历史试题 第9页
