1、第二单元知识梳理要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、生字宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教
2、授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 山涧（jin） 吟（yn）诵 秋风瑟（s）瑟 残（cn）阳 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总
3、时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,
4、必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 淘（to）气 坑坑洼（w）洼 浇灌（gun） 蚕（cn）豆 麦穗（su） 毛毯（tn） 闪闪烁（shu）烁 习俗（s） 径（jng）直 座舱（cng） 训练有素（s） 联络（lu）缘（yun）故 着陆（l） 减（jin）速 岩石（yn）研究（ji）二、多音字铺（p p） 露（l lu） 载（zi zi） 奔（bn bn） 三、近义词落降吟诵 风俗风气 柔和温和 浇灌灌溉 招待款待 气息气味 满意满足 呈现出现联络联系奇异奇怪 逐渐渐渐四、反义词闲忙 落升 静闹 柔和刺眼 成熟幼稚 坑坑洼洼平平整整紧张轻松小心翼翼粗心大意 五、词语积累【
5、描写“静”的词语】风平浪静 静观默察 恭默守静 偷闲躲静鸦雀无声 夜深人静 万籁俱寂【与“水”有关的词语】水碧山青水涨船高水到渠成水滴穿石水底捞月水光山色水火不容水尽山穷水漫金山水天一色水泄不漏水月镜花水落石出水到鱼行水火兵虫【含有“月”字的词语】花好月圆闭月羞花日新月异峥嵘岁月春花秋月花容月貌【跟夜晚有关的词语】夜凉如水夜黑风高夜深人静【ABCC式词语】小心翼翼人才济济白发苍苍喜气洋洋文质彬彬神采奕奕六、 词语搭配(细细)的溪水 (可爱)的水塘 (新鲜)的花瓣(闪闪烁烁)的小星星 (小心翼翼)地下来(茫茫)的宇宙(训练有素)的航天员七、积累句型第3课 古诗二首1.比喻句：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。第4课 走月亮1.拟人句：看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。 第5课 飞向月球1关联词：(因为)失重的缘故，座舱里没有上下和正反之分，(所以)，他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡。(因果关系)
