1、四川省仁寿一中南校区2020-2021学年高一语文上学期开学考试试题（扫描版）仁寿一中南校区2020级入学考试 语 文 试 题 卷 参考答案 （一）论述类文本阅读（本题共3小题，12分）（1）D、本题考查概括文章的中心论点的能力。要注意先找到论题，本文的题目“守拙”其实就提示了文章论述的主题，但论点应该是一个完整的句子，可以继续从文中找寻。这篇文章在第段最后的过渡句中提示了论述的中心“守拙不仅是一种品格，也是一种智慧”。ABC有误，三种说法都是对中心论点的阐述，都不全面；D正确；故选：D。（2）A、本题考查论据。论据，是用来证实论点的根据，在逻辑学上，它是用来确定论题的真实性的那些判断。据其本
2、身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据。论据要能够支持论点，否则，这个论据就不能使用。A有误，这篇文章的论点是“守拙不仅是一种品格，也是一种智慧”，强调的是日积月累、一步一个脚印的拼搏，而“文章本天成，妙手偶得之”意思是文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作，突出了灵感的重要性，不能支持论点；BCD正确；故选：A。（3）B、本题考查论证过程。梳理材料内容，分析论证过程，找出理解有误的一项即可。ACD正确；B有误，根据“守拙看起来慢，其实却是最有效的”可知，作者举曾国藩的事例论证的是“守拙”是一种智慧；故选：B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.C（从第段从“采用国际
3、首创”一处可以看出表述有误，应为“混合星座设计是北斗系统独有、国际首创”。）5.D（后面有“已经”一词，删去不影响句意的理解）6.A（本文是一篇新闻报道，没有时间顺序（三）文言文阅读（本题共3小题，12分）【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在
4、空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。【乙】水经说：“鄱阳湖
5、的湖口有一座石钟山在那里。”郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！到了唐代李渤才访求石钟山的旧址。在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音，南边那座山石的声音重浊而模糊，北边那座山石的声音清脆而响亮，鼓槌停止了敲击，声音还在传播，余音慢慢地消失。他自己认为找到了这个石钟山命名的原因。但是这个说法，我更加怀疑。敲击后能发出声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？元丰七年六月初九，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州的德兴
6、县的县尉，我送他到湖口，因而能够看到所说的石钟山。庙里的和尚让小童拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打它，硿硿地发出声响，我当然觉得很好笑并不相信。到了晚上月光明亮，特地和苏迈坐着小船到断壁下面。巨大的山石倾斜地立着，有千尺之高，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人；山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来，在云霄间发出磔磔声响；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，声音洪亮像不断地敲钟击鼓。船夫很惊恐。我慢慢地观察，山下都是石穴和缝隙，不知它们有多深，细微的水波涌进那里面，水波激荡因而发出这种声音。船回到两山之间，将要进入港口，有
7、块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把清风水波吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相互应和，好像音乐演奏。于是我笑着对苏迈说：“你知道那些典故吗？那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音，窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！”任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观臆断去猜测它的有或没有，可以吗？郦道元所看到的、所听到的，大概和我一样，但是描述它不详细；士大夫终究不愿用小船在夜里在悬崖绝壁的下面停泊，所以没有谁能知道；渔人和船夫，虽然知道石钟山命名的真相却不能用文字记载。这就是世上没有流传下来石钟山得名由来的原因。然而浅陋的人竟然用
8、斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因，自以为得到了石钟山命名的真相。我因此记下以上的经过，叹惜郦道元的简略，嘲笑李渤的浅陋。【解答】7、A本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：船回到两山之间，将要进入港口，有块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把清风水波吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相互应和，好像音乐演奏。故断为：舟回至两山间/将入港口/有大石当中流/可坐百人/空中而多窍/与风水相吞吐/有窾坎螳鞳之声/与向之噌吰者相应/如乐作焉。故选：A。8、C本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要
9、在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。C有误，名：命名。故选：C。9、B本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。B有误，“以游踪为顺序”说法不准确；“独游”与原文不符合。故选：B。(四)名篇名句默写和文化常识（13分）10、D不能在“表”中表达不满。一般都态度诚恳，措辞谦恭。11、A项，“自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人以五柳先生称之”说法错误，应为世称“靖节先生”，因宅旁长有五棵柳树，自号“五柳先生”。故选A。12.补写出下列句子中的空缺部分。（每题1分，共7分）1. 不畏浮云遮望眼，自缘身在
10、最高层。2. 落红不是无情物，化作春泥更护花。3. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。5. 会当凌绝顶，一览众山小。6. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。7. 己所不欲 勿施于人(五)语言文字运用（11分）13.有进必有出 必须去除一件功能相似的旧物品 从你遵守该原则的那一刻开始 【解析】本题考查语言连贯的能力。解答此题，考生要先看补写句子的位置为句中，依据则应该是上下句内容的提示，从主语一致、时间逻辑等顺序、词语搭配、意境氛围是否一致等角度判定出正确选项。注意前文“原则”和后文“一物进一物出的策略可以帮助你拒物于门外”，可以很容易推知答案；依据“增添新物品时”和后文“新的物品一进家门，立马和旧东西说再见”，可以得出答案；依据“就已经稳定”“只要你坚持下去，就永远不会堆积无用之物”，特别是关联词，可推知答案。14.（略）(六)写作（40分）15（略）
