1、2022-2023学年天津市河北区七年级上册期末语文试卷及答案一、基础与运用1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 滑稽（j） 炫耀（xun） 殉职（xn） 大相径庭（jn）B. 匍匐（f） 灼热（zho） 狭隘（i） 畏罪潜逃（qin）C. 附和（h） 怂恿（cn） 禁锢（） 拈轻怕重（nin）D. 庇护（b） 诅骂（zhu） 恍惚（hun） 参差不齐（c）【答案】A2. 下列词语书写无误的一项是（ ）A. 坍塌 纯粹 怪诞不惊 兴高采烈B. 辨别 冤枉 神采弈弈 畏罪潜逃C. 嗔怪 庇护 杞人忧天 生机勃勃D. 惩戒 安详 迫不及待 妄下段语【答案】C3. 给下面语段空缺处选填语
2、句，最恰当的一项是（ ）白帆远去，夕阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。生活虽然贫瘠，_。每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，看日升日落，月圆月缺，感受四季流转的景趣。A. 所以，童年的乐趣却很丰盛B. 但是，童年的乐趣却很丰盛C. 况且，孩童时的乐趣还是有的D. 同样，孩童时的日子过得也很是枯燥【答案】B4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 科学研究表明，人们在生活中获取的信息，约75%左右是靠视觉获得的。B. 读书与写作密不可分，一个人写作水平的提高，关键在于是否进行大量阅读。C. 随着我国生态文明建设不断推进，使公众的生态
3、保护意识也在不断增强。D. 千百年来，茶文化不仅在中国得到传承和发展，在欧洲的历史文化中也占据了一席之地。【答案】D5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 诫子书中的“书”是书信的意思，此文一般被认为是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的家信。诫，有告诫、劝勉的意思。B. 狼是清代文学家吴承恩的小说集聊斋志异中的一篇。C. 皇帝的新装的作者是丹麦作家安徒生。D. 在古希腊神话中，宙斯是众神之首，他的儿子赫尔墨斯是掌管旅行和商业的神。【答案】B6. 品析天上的街市一诗，理解不正确的一项是（ ）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美
4、丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。A. 本诗取材于牛郎织女的神话传说，借助作者丰富新奇的想象和联想，加以再创造。作者去除了传统故事中的悲剧内容，意在对美好现实的歌颂。B. 诗的第一节，描绘了迷人的夜景，也为后面具体描绘“天上的街市”做好了铺垫。C. 诗中反复出现的“定然”“定能够”使读者体会到诗人对美好、自由生活的向往之强烈，信念之坚定。D. 流星，用“朵”来形容，描绘出流星划过时犹如花朵一般的惊艳和美好，也写出诗人的喜悦和憧憬。
5、【答案】A7. 阅读课文纪念白求恩中的三段文字，完成问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
6、每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一
7、个有益于人民的人。（1）最能准确概括第段中作者观点的一项是（ ）A. 每一个共产党员，一定要学习白求恩同志。B. 每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。C. 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。D. 白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱；不少的人对工作不负责任，对同志对人民不是满腔热忱。（2）下列对选文的分析和理解不正确的一项是（ ）A. “麻木不仁”在第段中的意思是指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。B. 选文的前两段都运用了对比的手法，以凸显白求恩的优秀品德。C. 第段，作者先按时间顺序记叙了自己同白求恩的交往，后用一组排比强调了学习白求
8、恩精神的重大意义。D. 选文采用了“总分总”的结构，夹叙夹议，层次清晰，感情真挚。【答案】（1）B （2）D8. 阅读穿井得一人一文，回答小题。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A 家无井而出溉汲 溉：浇灌，灌溉B. 吾穿井得一人 穿：挖掘，开凿C. 及其家穿井 及：和，与D. 丁氏对曰 对：应答，回答（2）下列句子中，加点词的意义或用法相同的一组是（ ）A.
9、宋之丁氏 宋君令人问之于丁氏B. 不若无闻也 日月之行，若出其中（观沧海）C. 有闻而传之者 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（同名诗）D. 国人道之 古道西风瘦马（天净沙秋思）（3）下面对本文的理解分析不正确的一项是（ ）A. 姓丁的宋国人家因为要到外面打井水，常要占一个劳动力，后来自家打了井，便趣说为“穿井得一人”。B. 丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”丁家的意思是，他家打井的时候得到了一个人。C. 因为宋君不太相信穿井得一人的事情，所以派人向丁家询问此事。D. 这则故事告诉我们：不要轻信传言，要实事求是，尤其不要以讹传讹。【答案】（1）C （2）C （3）B二、默写（4分）9. 在横线上填
10、写古诗文。非淡泊无以明志，_。（诫子书）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关）诫子书中写要学习君子行为操守，先要修身养德的句子是“_，_”。【答案】 . 非宁静无以致远 . 山入潼关不解平 . 静以修身 . 俭以养德三、文言文阅读10. 阅读文段，回答问题。司马芝传司马芝，少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老。唯在诸君！”贼曰此孝子也杀之不义 遂得免害，以鹿车推载母。【注释】唯在诸君：只能拜托诸位（照顾）了。（节选自三国志魏书十二）（1）用“/”划线句子标画两处停顿。贼 曰 此 孝 子 也 杀 之 不 义（2）文中的司马芝是个孝子，简述
11、他的“孝”具体体现在哪里。【答案】（1）贼曰/此孝子也/杀之不义。 （2）遇到强盗时，司马芝不丢下母亲自己逃跑；强盗来到后，司马芝叩头拜托强盗照顾自己的母亲。四、现代文阅读（14分）11. 阅读文段，回答问题。外公，您看那梨花似雪潘玉毅“梨花风起正清明”，又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下，簌簌有声，顷刻间就白了地面，白了人间。外公过世已经十余年了，至今我仍会经常想起他。小时候，我是一个十足的“跟屁虫”，成天不是粘着外婆，就是跟着外公。偶尔我也会随着他们一起插秧，但总是插得横七竖八，能不能成活都充满了悬念。但外公从来不说什么，任由我随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说：“这样插秧怎么可以
12、，影响收成啊！”外公也权当没听见。外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来所说的话，扳扳手指都能数得过来。他就像一头老黄牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、蚕豆、苋菜但凡餐桌上能见到的蔬菜，基本都是外公自家种的。小时候，我最爱跟着外公去田间地头。在那里，我看到了春天的第一只耕蚌，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生在那片天然的乐园里，连泥土的气息都是那么清新芬芳。除了种地，外公还特别喜欢看戏。只要不是农忙时节，但凡本村或邻村来了戏班子唱戏，他都会欣然前去，一次不落。外公看戏，有时也会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了
13、解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散场才离开，当我问他戏曲的内容时，他才会简单地解释两句。那时一台戏结束时，很多观众都会往台边预置的篮子里投钱。我问外公，为什么散戏时，大家要往台上撒钱呢？外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同，外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。后来，彩色电视在乡村普及起来，戏班进村的次数就少了。外公感慨地说：“电视的画面精致是精致，可是没有现场看戏的气氛和感觉。”每当这时，他便会讲传统戏文给我听，像锡剧珍珠塔“方卿见姑娘”选段便是我从外公那里听来的。很多年以后，当我跟外婆说起这些往事时，她都不相信这是真的。因
14、为外公从不曾同她分享过，她自然也想象不到一个不苟言笑、沉默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。在漫长的一生里，我们每个人都会走过无数条路，但总有一条路是我们记忆和情感的归宿。从外婆家去公交车站的那条路，我已记不清走过多少次了。每次我离开外婆家时，外公都坚持要送我。短短的一段路，外公静静地推着自行车，与我同行。一路无言，但我的心里却是温暖且湿润的。后来，外公的身体越来越差，但他仍执意送我。明明推车的动作越来越迟钝，他却还是慢慢地随我走完去往车站
15、的那条路。外公过世时，我尚在外地读大学。外婆怕影响我学习，便叮嘱家里人说：“阿毅离得那么远，就不要告诉他了。”所以我连外公的最后一面都没有见上，当我放假回家得知这个消息后，眼前像20年积攒的梨花同时飘落般，一片雪白。那一刻，我多么希望时光可以倒流，让我再看外公最后一眼。可是人生的路，并没有返程票。窗外，繁茂雪白的梨花不断地撕扯着我的记忆。我发现自己还有好多话想要说，却不知该如何继续。这一刻，我已被回忆吞没。外公，您看那人间四月正梨花似雪（1）选文中哪几件事体现了外公对我的爱？用简要的语言概括。（2）从修辞角度入手，品析文中划波浪线的句子。在那里，我看到了春天的第一只耕蚌，听到了夏天的第一声蛙鸣
16、，捡起了收获时节的第一颗花生（3）选文结尾段有什么作用？（4）选文中的外公是个怎样的人？【答案】（1）任由“我”将秧苗插乱，从不说“我”；带“我”看戏，给“我”讲戏；每次离开他家，都坚持送“我”到车站。 （2）运用排比修辞，描绘了“我”跟随外公在田间地头玩耍时，欣赏到了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快乐。 （3）照应文题和开头，结构严谨：用第二人称直抒胸臆，表达了对外公的深切思念；突出了文章的中心。 （4）沉默寡言，吃苦耐劳，尊重他人，疼爱晚辈，有自己的爱和喜好。五、综合读写12. 学校开展以“热爱劳动，争做全面发展的好少年”为主题的活动，七年（1）班师生在校园里开展了一项关于学生在家
17、劳动次数的活动调查，一共收回 100 份问卷。请结合调查结果，归纳出三条主要信息。【答案】半个月进行一次劳动的学生人数最多；从不参加家中劳动的学生人数是最少的；绝大多数的学生都参与了家中的劳动。13. 阅读下面的名著片段，回答问题。行者道：“你是也不认得我。我是唐僧的大徒弟，叫做孙悟空行者。我是你五百年前的旧祖宗哩！”那怪道：“没有这话！没有这话！我拿住唐憎时止知他有两个徒弟，叫做猪八戒沙和尚，何曾见有人说个姓孙的。你不知是那里来的个怪物，到此骗我！”行者道：“我不曾同他二人来，是我师父因老孙惯打妖怪，杀伤甚多，他是个慈悲好善之人，将我逐回，故不曾同他一路行走。你是不知你祖宗名姓。”那怪道：“
18、你好不丈夫啊！既受了师父赶逐，却有甚么嘴脸，又来见人！”行者道：“你这个泼怪，岂知一日为师，终身为父，父子无隔宿之仇！你伤害我师父，我怎么不来救他？”（1）上面这段文字节选自小说 中的 （下面序号）这一章节。A.黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先B.观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔C.三清观大圣留名 车迟国猴王显法D.猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪（2）结合语段情节及“一日为师，终身为父”这句话，分析孙悟空的性格特征。【答案】（1）西游记 D （2）孙悟空被唐僧驱逐回花果山后，并没有真的对唐僧不管不顾，而是在八戒来找他营救唐僧时，义无反顾前去救唐僧出来，更是将自己与唐僧的师徒关系看作“父子”，这体现
19、了孙悟空忠诚仁义的性格特征。六、作文14. 生活中，总会出现或大或小的承诺，也会发生一段又一段与承诺有关的故事。古人以“一言既出，驷马难追”表示说话必须算数；也对“轻诺寡信”的人嗤之以鼻。学生时代的你，是否也经历过承诺、守诺？其中的来龙去脉，或许颇值得回味。请以_的承诺为题写一篇文章。要求：先补全题目在题目横线处填上人称代词或其他称谓，如：我、他，妈妈、老师也可以填写一个表示性质特征词语，比如郑重、沉甸甸、暖心然后再作文。注意中心突出，安排好内容的主次和详略；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于500字。【答案】例文我的承诺“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔性”，这是诗人的承诺；“执子之手与子偕老”
20、，这是爱人的承诺；“你的一生，我只送一程，你远走高飞，我原路返回”，这是师者的承诺；“活出内在的美丽”。这是我的承诺，我承诺活出内在的美丽，所以我勇敢地憧憬未来。我很丑，在父亲接过我的第一声叹惜中，就注定了我外在的丑。小时候的我总喜欢躲在角落里，看着安琪儿的故事，并且幻想着有一天我也能像她们一样，有一张美丽的面容与一对洁白的翅膀。虽然那只是幻想，但我坚信自己就像一朵平凡的栀子花，躲在绿叶的深处，不断散发芳香，也会引得蝴蝶的眷顾，让蝶儿看到平凡的自己内在的美丽。我承诺活出内在的美丽，所以我乐观地问候他人。上帝是公平的，他为我关上了一扇门，就会为我打开一扇窗我的声音很甜美。我懂得了每天早晨用甜美的
21、声音，对亲人们说“早上好”，见了父母的朋友，也会甜甜地喊声“叔叔、阿姨好”。每每这时，他们都会亲切地说：“多么可爱的孩子啊！”那时我就会感到有温暖的阳光洒在了我的脸上。我承诺活出内在的美丽，所以我热心地帮助他人。上初中了，成绩虽不突出，但我每天都会用灿烂的笑容，去面对每一个与我擦肩而过的人。看见掉在地上的垃圾，我会跑去捡起来；看到未关紧的水龙头，我会上前拧紧；看到步履艰难的老人，我会过去搀扶；拾到不属于我的钱财，我会设法归还。我试图用自己的笑容，为每一颗心灵洒上阳光；我试图用甜美的歌声，让每一个人拥有良好的心情。我承诺活出内在的美丽，所以我真诚地关爱他人。暑假时，爸爸把我带到了一个孤儿院里，我在一棵栀子树旁，发现了一个哭泣的小女孩，我掏出棒棒糖来哄她。女孩终于止住了哭声，她抬起头，用美丽的大眼睛看着我，说：“姐姐，你好漂亮！”一阵风吹过栀子树，飘来了一阵栀子花的香味。我摘下一朵栀子花，平凡洁白的花羡微张，没有牡丹的妖艳，没有梅花的高洁，但当你靠近它时，却能闹到一阵沁人心脾的芳香。这就是我的承诺，如栀子花，用平凡的外表绽放内在的美丽。
