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2016-2017学年高中生物人教版必修二4.2 基因对性状的控制 练习 WORD版缺答案.doc

上传人:高**** 文档编号:218731 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:5 大小:68.50KB
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资源描述

1、基因对性状的控制评测练习【巩固教材稳扎稳打】1关于遗传的“中心法则”是指 ( )A.遗传信息的表达过程 B.遗传信息的解读过程C.遗传信息的遗传规律 D.遗传信息传递途径2下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述,其中不正确的是 ( )A一个性状受一个基因的控制 B蛋白质的结构可以直接影响性状C蛋白质的合成是受基因控制的 D蛋白质的功能之一是可以表达性状3白化病患者的毛发呈白色,皮肤呈淡红色。其患病的根本原因是 ( )A皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素 B皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸C皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶 D皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常4囊性纤维病发病的直接原因是 ( )A

2、CFTR蛋白结构异常 B氯离子转运受阻CCFTR基因缺陷 D细菌的繁殖【重难突破重拳出击】5下列关于遗传信息的叙述,不正确的是 ( )A基因带有遗传信息 BmRNA上带有遗传信息CtRNA上带有遗传信息 D蛋白质的结构和功能可表现遗传信息6DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序发生改变,一般不会影响 ( )A生物的性状 B蛋白质的结构C信使RNA的核苷酸顺序 DDNA的空间结构7有关基因与酶关系的叙述正确的是 ( )A每个基因都控制合成一种酶 B酶的遗传信息编码在转运RNA的碱基序列中C基因的转录、翻译都需要酶 D同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的8沃森和克里克52年前阐明DNA双螺旋结构,开创了

3、分子生物学时代,促使人们认识到物质、能量和信息对生物体来说都不可缺少。请分析HIV病毒、SARS病毒等侵入人体细胞使人患病,从本质看应该是 ( )A注入物质,控制物质代谢 B注入物质,控制新陈代谢C注入能量,控制能量代谢 D注入信息,控制信息流9已停止分裂的细胞,其遗传信息的传递情况可能是 ( )ADNADNA BRNARNA CDNARNA D蛋白质RNA10将猪的生长激素基因转入鲇鱼的受精卵中,在鲇鱼的个体发育过程中产生了生长激素,使鲇鱼比同种正常鱼增大34倍。此项研究所遵循的原理是11右图所示为自然界遗传信息在三种生物大分子间的流动。下列说法正确的是 ( )A1、2、4途径常见,其他从未

4、被认识到B2、4、9途径常见,其他几乎从未被认识到C2、3途径常见,1、3很少见D1、2、4途径常见,3、7、5少见,其他基本未被认识到12用链霉素和新霉素,可使核糖体与单链DNA结合,这一单链DNA就可以代替mRNA翻译成多肽,这说明 ( )A遗传信息可由RNA流向DNA B遗传信息可由蛋白质流向DNAC遗传信息可由DNA流向蛋白质 D遗传信息可由RNA流向蛋白质【巩固提高登峰揽月】13孟德尔曾研究过豌豆的圆粒与皱粒这对相对性状,请根据下面的图45从基因控制蛋白质合成的角度来分析圆粒与皱粒的形成:(1)由于皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来的_,打乱了编码_的基因,导致_不能合成,而其缺乏又使

5、细胞内的_含量降低,游离的_含量升高,豌豆成熟时,淀粉含量_的豌豆吸水多膨胀,呈现圆粒,淀粉含量_的豌豆吸水少呈现皱粒。(2)上述事实说明:基因通过控制_的合成,从而控制生物的_。14(1)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25,将孵化后47d的长翅果蝇幼虫在3537处理624h后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。请针对出现残翅果蝇的原因提出假说,进行解释_。这个实验说明基因与性状是怎样的关系_。(2)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但是,即使纯合长翅品系的幼虫,在35温度条件下培养时,长成的成体果蝇为残翅。这种现象称为“表型模

6、拟”。这种模拟的表现性状能否遗传?_为什么?_。现有一只残翅果蝇,如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”?请设计鉴定方案:方法步骤:_。结果分析:_。【课外拓展超越自我】15结合下列材料回答:材料一 朊病毒颗粒是仅由蛋白质构成的致病因子,它有两种存在形态:致病性(记作P)和正常型(记作P)。后者由染色体基因编码,广泛存在于高等动物细胞内。P侵入 高等动物的增殖过程是;P+ PP+P(二聚中间体)2P(如图46)材料二 某些RNA病毒如HIV可通过逆转录合成DNA,并整合到寄主细胞的染色体DNA中表达材料三 科学家已经发现许多可移动基因,它能在染色体上,或染色体间,甚至细胞间移动材料四 科学家

7、已能在实验室中,利用DNA直接指导核糖体合成蛋白质(1)若朊病毒颗粒的增殖周期为t秒,1个朊病毒颗粒侵入人体,则1小时内朊病毒颗粒总数量可达_个(2)请你对“中心法则信息流表达式进行拓展。(3)结合材料二和材料三试就P起源作出可能假设。_。42 基因对性状的控制【巩固教材稳扎稳打】1D 2A 3D 4A 【重难突破重拳出击】5C 6D 7C 8D 9C 10D 11D 12C【巩固提高登峰揽月】13(1)DNA序列 淀粉分枝酶 淀粉分枝酶 淀粉 蔗糖 高 低(2)酶 新陈代谢过程,进而控制生物的性状14(1)翅的发育需要经过酶催化的反应,而酶是在基因指导下合成的,酶的活性受温度、pH等条件的影

8、响基因控制生物的性状,而性状的形成同时还受到环境的影响(2)不能遗传 这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起的,其遗传物质(基因型)并没有发生改变 方法步骤:让这只残翅果蝇与在正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇(基因型为vv)交配使其后代在正常温度条件下发育。结果分析:若后代均为残翅果蝇,则这只果蝇为纯合vv若后代有长翅果蝇出现,则说明这只果蝇为“表型模拟”图430【课外拓展超越自我】15 (1) (点拨:以细菌裂殖类比) (2)见图430(3) 开放性题目,言之成理即可, 如:朊病毒的前体病毒为RNA病毒,其正常表达产生的蛋白质为有活性的P,至今尚存自然界中;后来,该病毒通过逆转录产生DNA整合到动物细胞基因组中,但因丢失了部分基因片断,表达产生无活性的P朊病毒的前体病毒为DNA病毒,其正常表达产生的蛋白质为有活性的P,至今尚存自然界中;后来,该病毒通过基因转移被整合到动物细胞基因组中,但因丢失了部分基因或片段,表达产生无活性的P。

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