收藏 分享(赏)

九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx

上传人:高**** 文档编号:216786 上传时间:2024-05-26 格式:PPTX 页数:18 大小:975KB
下载 相关 举报
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第1页
第1页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第2页
第2页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第3页
第3页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第4页
第4页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第5页
第5页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第6页
第6页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第7页
第7页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第8页
第8页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第9页
第9页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第10页
第10页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第11页
第11页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第12页
第12页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第13页
第13页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第14页
第14页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第15页
第15页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第16页
第16页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第17页
第17页 / 共18页
九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学课件 新人教版.pptx_第18页
第18页 / 共18页
亲,该文档总共18页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境 随堂训练 思维导图 新课探究 思维导图 高度重视、积极投入 不苦不累无谓初三,不拼不博人生无味 某中学九年级的新生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号,10个班级根据自身情况立下弘愿,大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节,每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待,大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规划,充分展现出孩子们已经定下了明确的目标。进入九年级召开动员大会有什么意义?新课探究 积极面对当下的学习 一 小结:面对当下的学校学习生活,我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态

2、,完成学习任务。1.阅读教材第67页“探究与分享”。2.如何评价小清的做法?你有哪些学习 压力?3.你有哪些学习压力?缓解学习压力,你有什么经验?4.学生分组讨论回答。坦然面对学习压力 小结:九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。这时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。消 极 积 极 激发干劲和潜能,表现更积极 适度压力 没有压力 过度压力 失去动力 停滞不前 焦虑增加 效率降低 压力是把双刃剑压力的双重影响 方法与技能中学生如何缓解压力 方法

3、一:从“生理”上缓解压力 墨西哥专家卢西拉托里斯建议学生:在学习压力大时,可以适当咀嚼口香糖来缓解。咀嚼口香糖既可以缓解压力,又可以提高记忆力。方法二:从“心理”上缓解压力 当感觉学习压力过大时,停下来,调节一下,打开播放器,一边闭目养神,一边听一些轻音乐。方法三:从“行为”上缓解压力 研究表明:每天进行一定时间的体育锻炼,是有利于压力的缓解。我们相伴而行的一种生活方式 1.阅读教材第68页“探究与分享”。2.挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享,并列举三个类似的成语。3.结合你的学习经验,谈谈你对以上观点的 看法。提示:悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、秉烛达旦等。拓展延伸:有人说学习是快乐的!也

4、有人说学习是需要艰苦努力的。你认为学习是怎样的呢?总结:人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。随着近几年严峻的就业形势,大家对2019年的大学生就业形势格外关注,根据教育部发布的最新信息,2019届全国普通高校毕业生预计834万人。就业创业工作面临复杂严峻的形势,就业不稳定因素愈发突出。834万人,这就意味着,2019年应届大学毕业生的就业竞争压力越来越大。在生活和工作中学习 在实践中学习 二 材料呈现:1.阅读教材第69页“探究与分享”。2.你如何评价上

5、述观点?3.学生分组讨论解决。总结:学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。积极参加社会实践活动 1.阅读教材第70页探究与分享材料。2.摩尔斯的成功与哪些因素有关?3.在初中阶段,你是否有类似的学习体验?请与同学分享。4.学生分组讨论解决。总结:我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。1.阅读教材第71页“探究与分享”。2.结合七年级所学的“学习伴成长”的内容,谈谈晋平公的故事给我们的启示。总结:我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3