1、11.2社会历史的主体学案【学习目标】通过自主学习识记人民群众的含义，党的群众观点和群众路线。通过对社会历史的主体理论的学习，明确社会历史首先是物质生产发展的历史，理解人民群众是历史的创造者，初步形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力。通过本课时的学习，坚定群众立场，坚持群众路线，自觉站在广大人民群众的立场上，维护广大人民群众的根本利益；培养尊重劳动、热爱人民、热爱家乡的情感。【重、难点】人民群众是历史的创造者【学法指导】学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。【自主预习】一、人民群众是历史的创造者1唯物史观的基本观点唯物史观从_、生产方式决定社
2、会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是_的历史，是_创造的历史。2人民群众来源:学*科*网Z*X*X*K(1)含义：人民群众是指一切对社会历史起_作用的人们，主体部分是_。(2)范围：在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的_、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的_，都属于人民群众的范围。想一想人民与公民这两个概念相同吗？_(3)地位：人民群众是历史的_。来源:学科网ZXXK判一判杰出人物创造了历史。_(4)作用：人民群众是社会_的创造者。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的_。人民群众是社会_的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的_。
3、人民群众是_的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的_。判一判个人对历史发展的作用是微不足道的。_生产力是社会变革的决定力量。_二、群众观点和群众路线1坚持群众观点和群众路线的意义：坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的_，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设_的重要保证。2群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，_，一切向人民群众负责，_。3群众路线的基本内容：一切为了群众，_，从群众中来，_。4发展中国特色社会主义，必须坚持_主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证_当家作主。想一想从群众
4、中来，到群众中去体现了哪些哲学道理？_【讨论与探究】探究点一人民群众的历史地位和作用是什么党的十八大以来，习近平同志提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦生动形象表达了全体中国人民的共同理想追求，反映了中国共产党人的责任担当。习近平指出，实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。来源:学科网问题探究什么是人民群众？实现“中国梦”为什么必
5、须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福？来源:Z+xx+k.Com_【方法、技巧总结】正确认识杰出人物与人民群众在社会发展中的作用(1)杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起着重大推动作用的伟大人物。杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。(2)人民群众创造历史的决定作用，是杰出人物历史作用的源泉，杰出人物只有依赖人民群众，才能有所作为。如果只承认杰出人物的作用而否认人民群众的作用，就会陷入历史唯心主义的英雄观。典例训练例1(2015上海高考)邓小平说，改革开放中许许多多的东西，都是群众在实践中提出来的决不是一个人的脑筋就可以钻出什么新东西来。因为()
6、A人民群众的意愿是一切工作的出发点B人民群众是社会改革的参与者C人民群众的根本利益是改革的归宿点D人民群众是历史发展的推动者【迁移拓展】探究点二什么是群众观点和群众路线中共中央总书记习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调，风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。教育实践活动使党在群众中的威信和形象进一步树立，党心民心进一步凝聚，形成了推动改革发展的强大正能量。问题探究(1)党的群众观点和群众路线的基本内容是什么？_(2)为什么要坚持群众观点和群众路线？_【方法、技巧总结】群众观点与群众路线的关系党的群众观点是党制定群众路线的理论依据和前提、基础；党的群众路线是党的群众观点的具体要求和体现。
7、没有坚定的群众观点，就不能在工作中贯彻群众路线；反之，只有为人民群众服务的热情，而没有群众路线的领导方法和工作方法，也不可能把工作做好。典例训练例2(2015江苏高考)当前我国经济已步入“新常态”，经济发展还面临不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作：组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加，广泛征求意见和建议。出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施。在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。请简要分析该市政府工作
8、方法的历史唯物主义依据。_课堂练习1(2013新课标全国卷)2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为()劳动是人的存在方式和社会发展的基础劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的A BC D2中国经济发展的最大动力来自于人民对美好生活的追求和改革开放，因此要“为人民点赞”。“为人民点赞”就是对人民所发挥的作用给予肯
9、定与赞许，传递了对人民由衷的敬意。这充分说明人民群众是()社会实践的主体社会历史的创造者社会发展的物质基础社会进步的源泉和动力A B C D3荷锄是农民，登台是演员，忙时青纱帐里寻不见，闲时几日散去万千兵中国“魔术之乡”河南宝丰县在抓好农业生产的同时，大力发展以魔术为代表的农村特色文化产业，全县有5.5万人从事魔术表演，年创收达10亿元，当地群众也因此走上了致富路。这说明()人民群众是社会历史的主体，直接创造了丰硕的精神财富人民群众是物质财富的创造者，是社会存在和发展的基础人民群众是物质生产的承担者，是推动社会发展的决定力量人民群众是社会变革的推动者，决定着社会生产关系的变革A BC D4漫画关注民生反映了两会代表()关注民生坚信人民群众是社会变革的领导力量直接创造社会物质财富和精神财富自觉站在最广大人民的立场上坚持了群众观点和群众路线A B C D5发展中国特色社会主义是广大人民群众自己的事业，只有依靠广大人民群众才能实现。党员干部必须心装人民疾苦，坚持民之所忧、我之所思，民之所思、我之所行。这体现了()人民群众是实践的主体个人的作用是微不足道的认识来源于实践从群众中来，到群众中去的工作方法A B C D
