1、政府的责任：对人民负责教材分析：政府的责任：对人民负责是政治生活第二单元第三课的内容，在此之前，学生已经学习了政府的职能、性质和作用，这为过渡到本框题的学习起到铺垫作用。本框题进一步阐述了政府的宗旨和责任，是第三课的落脚点。一、教学目标1、通过“小组合作探究”引导学生讨论政府的民生工程是如何体现政府是为人民服务、对人民负责的政府，在充分认知的基础上转为对政府工作的认可和赞许，从而支持政府和相信政府；2、通过本框题的学习，学生能够运用所学知识去全面的看待问题和分析问题，面对生活中政府做的便民利民的做法及相关决策，能够作出理性的解释、科学的解释；知道公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益
2、的帮助，从而养成依法办事、依法维权的习惯；3、学生通过课前社会调查活动，引导学生关注社会，深入了解政府做的这些事项是与人民生活息息相关的事情，能够增强学生的社会责任感；另外教师在教学过程中，引导学生探究生活中合法权益受到侵犯时，如何向政府寻求帮助，从而培养学生的主人翁意识和锻炼学生的公共参与能力。二、教学重难点重点：坚持对人民负责的三个表现难点：树立求真务实的工作作风三、教法和学法教法：引导法、归纳法学法：讨论法、自主学习法、合作探究法四、教学过程导语：上一框题，我们主要学习了政府的职能以及政府履行职能的重要作用，而这些职能的行使充分说明了我们的政府是便民利民的政府，是人民意愿的执行者和人民利
3、益的捍卫者。那么政府的责任是什么呢？这是我们今天这节课要一起来探讨的内容。多媒体展示：谈一谈 生活中，海口市政府为我们做了哪些便民利民的好事？各小组代表上讲台展示：第一小组：五源河体育场五源河文体中心的建成，填补海南无法承办世界级国际赛事的空白，是海口城市功能提升的重要抓手，对丰富海口城市内涵具有重大意义；体育中心建成后，先后举办了中超联赛，明星演唱会等，受到了广大市民的好评。第二小组：美舍河湿地公园曾经的美舍河生活垃圾飘满河面、黑色异物堆积河边，臭气熏天，多年来严重影响居民生活；海口市政府启动美舍河综合治理工程，从城市设计角度出发，将美舍河修复和城市设计融为一体，采用“控源藏污，内源治理，景
4、观提升的多元系统水循环战略”。终于得到改善并于2018年8月23日，获评为国家级水利风景区。现在的美舍河变成了美舍河湿地公园风景区，每天有不少市民及游客在这里玩耍，放风筝，脸上洋溢着幸福的笑脸。第三小组：兴办学校为有效缓解海口市城区学位压力，预计2020年海口龙崎小学，坡巷学校，坡博小学、面前坡学校四所学校将陆续建成。百姓：“我们周边有昌茂花园、现代花园、耀江花园等好几个大型小区，方圆好几公里没有一所公办学校，我们只能把孩子送到三四公里外的金盘实验学校上学，这么远每天接送太麻烦了”。家住海口市海德路的孙女士听说此次规划的消息后很兴奋“孩子终于可以在家门口上公立学校啦”，她表示，这将很好的解决南
5、沙路周边无公立学校的问题，希望学校早日建好。思考：政府做这些事情的目的是为了谁？引出我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则对人民负责。通过三个小组代表的展示，教师给学生 3分钟讨论时间：（1）政府为什么要做这些工程？（2）实施过程有没有征求人民群众的意见？（3）结果人民群众满不满意？为什么？各小组自由发言教师总结后PPT呈现知识点1.坚持为人民服务的工作态度2.树立求真务实的工作作风3.坚持从群众中来到群众中去的工作方法教学过渡：通过刚才的学习我们知道，我国是人民的政府，所以当我们在生活中遇到困难或权益受到侵害时，我们应该向谁寻求帮助呢？政府。求助途径第四小组展示：发生在我们生活中，自
6、己或者亲朋好友合法权益受到侵犯的例子。教师设问：当遭遇这样的事情的时候，我们是怎样通过合法途径去维护我们自身权益的？1.展示海口市政府相关热线；设问：政府热线是否可随意拨打，或者向政府虚报消息？教师：虚报消息是违法的。2.图片展示海口市信访举报网页、信访部门；3.行政裁决制度； 五、本课小结（一）坚持对人民负责的原则1、政府的宗旨是为人民服务2、政府工作的基本原则是对人民负责3、对人民负责的体现（1）坚持为人民服务的态度 （2）树立求真务实的工作作风（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法（二）求助有门，投诉有道1、开设热线电话2、设立信访部门3、依法建立行政裁决制度六、自我评价环节本课题紧紧围绕思想政治学科素养的形成与发展，建立激励学生不断进步的发展性评价机制。注重学生学习和参与活动的行为表现，采用多种评价方式，综合评价学生的理论思维力、政治认同度、价值判断力、法治素养和社会参与能力等，全面反映学生思想政治学科核心素养的发展状况。
