1、练习一 返回 北师大版 数学 四年级 下册 练习一 1 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 小数的意义和加减法 练习一 返回 小数是十进制分数的一种表达形式，十进制分数和小数之间可以互化。分母是10的分数一位小数分母是100的分数两位小数分母是1000的分数三位小数分母是 复习旧知 练习一 返回 小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一分别写作0.1，0.01，0.001，复名数改写成单名数，先要考虑单位之间的进率，再用分数表示，最后写成小数。练习一 返回 每相邻两个计数单位间的进率都是十。小数部分有几个数字就有几位小数。小数位数不包括整数的位数。小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或
2、去掉“0”，小数的大小不变。练习一 返回 比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。整数部分相同看十分位十分位上的数相同看百分位百分位上的数相同看千分位 练习一 返回 小数的数位顺序表 整数部分 数位 计数单位 个 位 一(个)十位 十 百位 百 千位 千 万位 万 小数点.小数部分 十分位 十分之一 百分位 百分之一 千分位 千分之一 万分位 万分之一 练习一 返回 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。再按照整数加、减法的法则进行计算。最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。小数加减法计算方法练习一 返回 小数混合运 算没有括号的要从左到右依次计算。有括号的
3、要先算括号里面的。能简算的，可以应用运算律使计算简便。练习一 返回 1.把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。分数()小数()分数()小数()分数()小数()0.2 0.45 0.70 小数的基本性质 0.7 巩固练习 练习一 返回 2.在下图中找到9.8和10.1的位置，并比较它们的大小。9 10 11 9.8 10.1 9.8 10.1 练习一 返回 3.连一连。练习一 返回（2）8，7.1，6.2，（）,4.4，（）。（1）（），2.6，2.8，（），3.2，（）。2.4 3.0 3.4 5.3 3.5 0.1 0.6 1.5 2 1.5 0.6 0.1 0.7 2.1 3.5 3.5
4、2.1 0.7 0.1 4.找规律，填一填。（3）想一想第七行怎么填。第八行呢？第七行 第一行 0.1 练习一 返回 5.星期天，笑笑要先去少年宫，再去看望外婆，然后直接回家。(1)笑笑一共要走多少千米的路？1.60.852.14.55(千米)答：笑笑一共要走4.55千米的路。练习一 返回 笑笑家到外婆家的距离比笑笑家到少年宫的距离远多少米？答：笑笑家到外婆家的距离比笑笑家到少年宫的距离远0.5千米。2.11.6=0.5（千米）答案不唯一 5.星期天，笑笑要先去少年宫，再去看望外婆，然后直接回家。(2)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。练习一 返回(1)买1支钢笔和1把尺子，需要多少元？(2
5、)我有5元，买1块橡皮和1支圆珠笔，够吗？(3)买1个铅笔盒和1个书包，付了50元，找回2.20元，对吗？6.买东西。练习一 返回(1)买1支钢笔和1把尺子，需要多少元？7.502.8510.35(元)答：需要10.35元。6.买东西。练习一 返回(2)我有5元，买1块橡皮和1支圆珠笔，够吗？2.452.905.35(元)答：不够。55.35 6.买东西。练习一 返回(3)买1个铅笔盒和1个书包，付了50元，找回2.20元，对吗？12.6035.6048.20(元)5048.201.80(元)答：不对，应找回1.80元。6.买东西。练习一 返回 1.把高级单位的名数，改写成低级单位的名数，要乘进率，把低级单位的名数，改写成高级单位的名数，要除以进率。2.计算小数减法时，如果被减数的小数位数比减数少，可以在被减数末尾添“0”再减。如果是整数减小数，可以把整数改写成小数再减。3.计算结果末尾有0的，要根据小数的性质进行化简。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 练习一 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
