1、第二课时01学习目标02 学习课文03 拓展延伸04布置作业1、有感情地朗读课文，复述课文。2、从描写年轻人外貌、动作、语言的句子，感悟人物形象，懂得什么是尊严。学习目标尊严w沃尔逊chng呈现bi疲惫不堪ji杰克逊chu捶背学习课文尊严kn难nn遇难nn困难zn尊严学习课文尊严w沃尔逊chng呈现bi疲惫不堪knshn善良kun款待l例外shu骨瘦如柴ji杰克逊hu喉结chu捶背jing僵硬pi许配疲惫不堪：疲劳得不能忍受了。款待：亲切优厚地招待。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。骨瘦如柴：瘦得如同柴棒。形容非常消瘦。赞赏：赞美赏识。僵硬：（肢体）不能活动。尊严：可尊敬的身份或地位。学习课文尊严
2、仔细阅读课文，说说课文讲述了什么内容？学习课文尊严本文主要写一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。学习课文尊严这句话是对年轻人的外貌描写，可以感受到他饥寒交迫，生活艰难，他多么需要吃上一顿饱饭呀！就是在这样的情况下，他还是不肯接受别人的施舍，说明他是个有尊严的人。仔细阅读课文，找出描写年轻人动作和语言的句子，感悟人物形象。学习课文尊严（1）当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”（2）这个年轻人的目光顿时灰
3、暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”学习课文尊严（3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。（4）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。学习课文尊严杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”学习课文尊严 “现在什么都没有”，说明哈默目前是一个一无所有的人。“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”并不是指拥有大笔财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人，是一种精神上的富有。这是全文的中心句，点明主旨。学习课文尊严本文写的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事。从这件事可以体会到，只有尊重自己，才能得到别人的尊重，尊严是人生的巨大财富。学习课文尊严拓展延伸尊严1、自尊自爱，作为一种力求完美的动力，是一切伟大事业的渊源。屠格涅夫2、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德感官上，而最强烈、最持久的则是在个人尊严上。佚名退出1、复述课文的主要内容；2、写一写这篇课文给自己的启发；3、课外搜集关于尊严的小故事。拓展阅读：弯腰拾起的尊严.doc布置作业尊严
