1、Lesson14Are You Short or Tall?教学目标： 1、学习对身高的表达。 2、掌握并熟练应用句型：How tall are you? _ meters tall. 3、学生之间能就各自的身高进行对话。教学重点：1、学习对身高的表达。2、掌握并熟练应用句型：How tall are you?_ meters tall. 教学难点：学生之间能就各自的身高进行对话。教学准备：皮尺，录音机教学过程：Step 1: Warm up1. Greeting:Good morning, 2. Review复习前面学过的表示身高的词tall, short. Step 2: Presenta
2、tion 1、让学生拿出事先准备好的皮尺，互相量自己的身高，并写出来和同桌比较。2、教师引导学生观察教材插图，学生交流对图画的理解，教师作补充。讲解对身高的提问句型：How tall are you? Im _ meters tall.强调身高的正确读法。学生用刚才测量的结果回答问题。注意比较学生之间的身高。3、播放录音，要求学生不看教材听录音，能大概听明白录音意思。4、再读课文，让学生跟读。Step 3: Teacher-student interaction1、完成Lets do it!让学生说出每幅图的内容，三名学生想要知道他们的身高。他们让老师测量。然后，谈论彼此的身高。2、练习对话：通过用皮尺量他们每人的身高引导学生进行对话：学生甲：How tall are you? 学生乙：Im _ metres tall. How tall are you? 学生甲：Im _ metres tall. Step 5: Homework1.完成配套练习。2.Write new words and phrases. Lesson 14：Are You Short or Tall?How tall are you? Im _ meters tall 板书设计：教学反思：
