1、课 题对手之间执行时间月 日教学目标1、能正确客观地看待对手，正确处理与对手之间的关系，树立正确的竞争意识2、能用普通话讲述自己与对手间的故事，并能认真听取同学的发言重点难点能正确、客观的看待对手，条理清楚地讲述观点教学准备收集一些对手之间的故事教 学 程 序 设 计一、趣味导入二、口语交际活动一、联系生活，明确“对手”1、提出问题：你有对手吗？他是谁？他是你哪方面的对手？你们之间的关系怎样？2、填写表格。你的对手他（她）是你哪方面的对手你们的关系怎样3、课堂交流，相机点拨。活动二：讲述故事，交流评价过渡：在生活中，我们都存在着这样或那样的对手，那么怎样处理与对手的关系，才是正确的态度呢？我们
2、先一起来看看古代故事中对手之间的两个典型事例吧。1、出示点将台，讲述“三气周瑜”、“负荆请罪”的历史故事。2、小组交流，说说故事中你最欣赏的对手关系，引导学生说出欣赏的原因。3、教师相机指导。活动三：针对自己，交流打算过渡：周瑜从嫉妒对手诸葛亮的才干发展到憎恨对手诸葛亮，结果大业未成就英年早逝；蔺相如宽宏大量，对廉颇不计私怨，谦恭退让，终于感动廉颇，演出了一曲千古绝唱“将相和”，一文一武，使国威大振。我们从中领悟到什么？1、假设情景，畅谈想法。（1）一场长跑比赛，你的对手胜利了，你会怎么做；你的对手失败了，你又会怎么做？（2）你是班上的班长，学习成绩是班里的第一名，本期转来了一个新同学，几次考试都胜过你，你心里是怎样想的，又会怎样做？2、联系实际，交流打算。3、点评交流，相互启发。三、拓展延伸四、总结升华板书设计对手之间活动一、联系生活，明确“对手”活动二：讲述故事，交流评价活动三：针对自己，交流打算教学反思
