1、第27课麋 鹿语文S版 四年级下册新课导入小朋友们，你听说过“四不像”吗？你知道“四不像”指的是哪种动物吗？麋鹿字词学习我会认我会写初读课文 1.学会本课生字，理解并积累“颠沛流离、珍稀”等词语。2.正确、流利地朗读课文。点我听课文朗读哦！整体感知麋鹿的外形特点四不像：角似鹿 面似马 蹄似牛 尾似驴角：各枝尖指向后方尾巴：最长蹄子：宽大，常在水中行走毛色：夏棕红色，冬脱毛后变棕色夏季的毛色冬季的毛色它们是麋鹿吗？麋鹿的生活习性食性：草食性生活环境：沼泽地。在水中跋涉、潜游、觅食。（离不开水）繁殖:哺乳、繁殖力低传奇的经历读课文第5至7自然段，为什么说麋鹿的经历充满传奇色彩呢？填写表格回答问题。
2、时间地点经历三千多年前黄河、长江中下游地区有麋鹿汉朝以后黄河、长江中下游地区销声匿迹1865年北京南郊120头中数十头被盗往欧洲1900年国内惨遭厄运几乎绝迹1967年英国400多头1986年祖国39头回归祖国课文赏析天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛这是在著名的江苏大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。这几句写出了麋鹿的什么特点？有什么作用？写出了麋鹿警惕性强，动作轻快敏捷，奔跑速度快，非常可爱等特点。这样写可以吸引读者阅读的兴趣，同时引出下文。为什么说江苏大丰自然保护区是麋鹿野生放养的理想场所？气候温和林茂草丰土地广阔一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达八十厘米，每两年脱换一次。雌麋鹿没有角，体形较小。这里用了怎样的说明方法？运用了作比较的方法。雄麋鹿和雌麋鹿的外形有所不同。雌鹿雄鹿麋鹿群课外拓展做一个出色的小导游，把麋鹿的特点和经历介绍给家人听。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
