1、第一节 钠及其化合物 基础课时7 钠及其氧化物 第二章 海水中的重要元素钠和氯 基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 学 习任 务1结合真实情境或实验，了解钠及其氧化物的主要性质，培养学生“科学探究与创新意识，宏观辨识与微观探析”的核心素养。2结合实际应用，了解钠及其氧化物的应用，培养学生“社会责任”的核心素养。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 必备知识自主预习储备 NO.1基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关
2、键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 一、钠的性质及应用1钠的存在与物理性质(1)钠元素在自然界中都以的形式存在，如 NaCl、Na2CO3、Na2SO4 等。(2)钠的物理性质钠为银白色固体，密度为，比水的密度；熔、沸点较低，分别为 和 883，硬度，用小刀可以切割。化合物0.971 g/cm3小97.8 小基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2钠的原子结构与化学性质钠原子的结构示意图为 ，最外层只有个电子，在化学反应中容易失电子，表现很强的性。1还原基础课时7 钠及其氧化
3、物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(1)钠与非金属单质反应钠与氧气的反应a常温下，新切开的钠的光亮的表面很快变暗，化学方程式为。b加热时，钠先熔化为小球，然后剧烈燃烧，火焰呈色，生成色固体，化学方程式为。钠与 Cl2 反应的化学方程式为。黄淡黄4NaO2=2Na2O2NaO2=Na2O22NaCl2=2NaCl基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)钠与 H2O 反应的化学方程式为。2Na2H2O=2NaOHH2基础课时7 钠及其氧化物 必备知识
4、自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(正确的打“”，错误的打“”)(1)钠在自然界中以化合态存在，熔、沸点高。()(2)钠是一种活泼金属，具有较强氧化性。()(3)钠着火可以用水或沙土灭火。()(4)钠与 H2O 的反应中，H2O 作氧化剂。()答案(1)(2)(3)(4)基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 实验室如何保存钠？提示钠保存在石蜡油或煤油中，以隔绝空气。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4
5、学习效果随堂评估自测 3 二、钠的氧化物1氧化钠(Na2O)Na2O 为色固体，是一种氧化物，具有氧化物的通性。Na2O 与 H2O、CO2、HCl 反应的化学方程式分别为、。Na2O2HCl=2NaClH2O白碱性碱性Na2OH2O=2NaOHNa2OCO2=Na2CO3基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2过氧化钠(Na2O2)Na2O2 是色粉末状固体，是一种过氧化物，其中氧的化合价为价。淡黄1基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评
6、估自测 3(1)Na2O2 与 H2O 反应实验操作基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 实验现象与结论：a.产生大量气泡，带火星的木条放置管口能，说明生成。b试管外壁发热，说明反应热。c用 pH 试纸检验溶液，试纸变为蓝色，说明生成。化学方程式：，氧化剂是，还原剂是。2Na2O22H2O=4NaOHO2复燃O2放碱Na2O2Na2O2基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)Na2O2 与 CO2 反应的化学方程式为，故 Na
7、2O2可在呼吸面具或潜水艇中作的来源，作供氧剂。2Na2O22CO2=2Na2CO3O2O2基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(正确的打“”，错误的打“”)(1)Na2O、Na2O2 与 H2O 反应均生成碱，故二者均为碱性氧化物。()(2)Na2O2 为淡黄色固体，氧的化合价为2 价。()(3)Na2O2 与 H2O、CO2 的反应中，Na2O2 作氧化剂，H2O 或 CO2作还原剂。()(4)Na2O2 与 Na2O 均可作供氧剂。()答案(1)(2)(3)(4)基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习
8、储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 关键能力情境探究达成 NO.2学习任务1 学习任务2 基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 全面理解钠的主要性质 1钠与水反应现象原因 浮钠浮在水面上钠的密度比水 熔熔成闪亮的小球钠的熔点且反应热游钠在水面上迅速游动反应产生推动钠游动响发出“嘶嘶”声响钠与水反应剧烈 红溶液变红反应生成性物质结论：钠与水反应剧烈，生成和，并且放热。小低放气体碱NaOHH2基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落
9、实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2将一块钠投入 CuSO4 溶液中，实验现象为钠立即熔为小球，并浮在水面四处游动，伴有嘶嘶的声响，同时溶液中有蓝色沉淀生成。请解释上述现象并写出有关化学方程式。答案钠投入 CuSO4 溶液中，Na 先与 H2O 反应生成 NaOH和 H2,2Na2H2O=2NaOHH2；生成的 NaOH 与 CuSO4 反应生成蓝色沉淀 Cu(OH)2,2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1钠的主要性质(2)NaH2O NaOHH2基
10、础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(3)与酸溶液反应基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(4)与碱溶液反应：其实质是钠与水的反应，如钠与氢氧化钠溶液的反应，即钠与水的反应。(5)与盐溶液反应 基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 注意：在没有 H2O 存在时，在一定条件下，Na 与盐反应也可以置换出某些盐；在无水时，4NaTiCl4=高温 Ti4
11、NaCl。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2钠露置在空气中的变化 注意：潮解为物理变化，风化为化学变化。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1取一块金属钠放在燃烧匙里加热，下列实验现象描述正确的是()金属先熔化在空气中燃烧，放出黄色火花燃烧后得白色固体燃烧时火焰为黄色燃烧后生成淡黄色固体ABCD基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 D钠的
12、熔点只有 97.8，加热立即熔化；钠是一种很活泼的金属，加热时与氧气化合生成过氧化钠，呈淡黄色；钠在空气中燃烧的火焰为黄色。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2将适量金属钠投入下列溶液中，有气体放出，但无沉淀生成的是()A盐酸B饱和氢氧化钠溶液CFeCl3 溶液DCuSO4 溶液基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 A钠与水、溶液反应均放出氢气；A 项，发生反应为 2Na2HCl=2NaClH2，只有气体无沉淀；B 项，Na
13、OH 溶液是饱和溶液，投入钠后，消耗水，析出氢氧化钠晶体；C 项，钠与水反应生成的氢氧化钠还能进一步与 FeCl3 反应产生氢氧化铁沉淀；D 项，钠与水反应生成的氢氧化钠还能进一步与 CuSO4 反应产生氢氧化铜沉淀。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3钠露置在空气中易变质，其变质过程中不可能产生的物质是()ANa2O BNaOH CNaHCO3 DNa2CO3答案C基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 深化理解 Na2O2
14、 的主要性质某同学设计了一个“滴水点火，水火相容”的魔术实验，他用脱脂棉包住一些过氧化钠粉末放在石棉网上，向脱脂棉上滴几滴蒸馏水，结果脱脂棉竟然剧烈燃烧起来。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(1)该实验的反应原理是什么？写出化学方程式。(2)脱脂棉剧烈燃烧的原因是什么？(3)若向用脱脂棉包住一些 Na2O2 粉末中用导管吹气，脱脂棉也燃烧，涉及的反应原理是什么？写出化学方程式。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 答案(1)
15、2Na2O22H2O=4NaOHO2(2)反应放热并生成 O2，使脱脂棉在 O2 中达到着火点而燃烧(3)2Na2O22CO2=2Na2CO3O2基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1氧化钠和过氧化钠的比较物质氧化钠(Na2O)过氧化钠(Na2O2)组成结构由 Na与 O2构成，nNanO22由 Na与 O22 构成，nNanO22 2 热稳定性不稳定，易转化为 Na2O2较稳定 基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 物质氧化
16、钠(Na2O)过氧化钠(Na2O2)与 H2O 反应Na2OH2O=2NaOH2Na2O22H2O=4NaOHO2 与 CO2 反应Na2OCO2=Na2CO32Na2O22CO2=2Na2CO3O2 基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 物质氧化钠(Na2O)过氧化钠(Na2O2)与 H反应Na2O2H=2NaH2O2Na2O2 4H=4Na2H2OO2 转化2Na2OO2=2Na2O2基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2
17、.Na2O2 强氧化性的表现 基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4在深海中作业的潜水员的呼吸面具上，往往装入一定量的Na2O2，目的是给潜水员提供氧气。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 下列对于 Na2O、Na2O2 的比较正确的一项是()ANa2O2、Na2O 都是钠的氧化物，都是碱性氧化物BNa2O、Na2O2 都是易溶于水(与水反应)的白色固体CNa2O2 在和 CO2 的反应中既是氧化剂又是还原剂DNa2O2、N
18、a2O 均可作供氧剂CNa2O2 不是碱性氧化物，颜色为淡黄色，A、B 错误；Na2O不可作供氧剂，D 错误。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 5Na2O2 具有强氧化性，可用作漂白剂。下列有关 Na2O2 说法正确的是 ()ANa2O2 遇到湿润的紫色石蕊试纸后，石蕊试纸最终变成蓝色B过氧化钠沾到红色鲜花上，鲜花无变化C将 Na2O2 投入 CuCl2 溶液中有蓝色沉淀及气泡产生D向饱和烧碱溶液中加入 2 g Na2O2，充分反应后，溶液中 Na的数目不变基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关
19、键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 CNa2O2 遇湿润的紫色石蕊试纸，它最终能氧化石蕊使其褪色，A 项错误；过氧化钠沾到红色鲜花上，鲜花将褪色，B 项错误；将 Na2O2 投入 CuCl2 溶液中，Na2O2 先与水反应生成 NaOH 与 O2，NaOH 再与 CuCl2 反应生成 Cu(OH)2 沉淀，C 项正确；Na2O2 与水反应时能放出大量的热，使溶液温度升高，NaOH 溶解度增大，导致溶液中 Na的数目增大，D 项错误。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 探究
20、Na2O2 与 H2O 反应原理Na2O2 与水的反应是比较特殊的氧化还原反应，实质上可以分成两个过程：Na2O22H2O=2NaOHH2O2 2H2O2=2H2OO2 基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2得 故 Na2O2 与水反应的溶液中加入酚酞溶液时，溶液先变红后褪色。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自
21、测 3 学习效果随堂评估自测 NO.3基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1 3 5 2 4 1中科院研究成果表明，利用金属钠、钾实现肿瘤高温消融的治疗新方法可用于杀死癌细胞。关于钠的叙述中，正确的是()A钠是银白色金属，硬度很大B钠燃烧时发出黄色火焰C金属钠在空气中燃烧，生成氧化钠D金属钠的熔点很高答案B基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 1 3 4 5 2将一小块钠投入下列溶液中，既能产生气体又会出现沉淀的是()稀硫
22、酸稀氢氧化钠溶液硫酸铁溶液氯化镁溶液饱和澄清石灰水ABCD基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 1 3 4 5 D、只产生 H2，发生的反应为 2NaH2SO4=Na2SO4H2，2Na2H2O=2NaOHH2；、中钠除了与水反应产生 H2 外，生成的 NaOH 还与 Fe2(SO4)3、MgCl2 发生复分解反应，产生 Fe(OH)3 和 Mg(OH)2 沉淀。钠投入饱和澄清石灰水其实就是跟水反应，由于是饱和石灰水，钠与水反应消耗水且反应放热，原溶液中的氢氧化钙会析出而变浑浊。基础课时7 钠及其氧化物 必
23、备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3 1 2 4 5 3下列叙述中正确的是()A过氧化钠是淡黄色固体，久置于空气中变成白色氢氧化钠固体B过氧化钠中阴、阳离子比例为 12C用过氧化钠漂白织物、麦秆等日久又逐渐变成黄色DNa2O 与 Na2O2 都能和水反应生成碱，它们都是碱性氧化物基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3 1 2 4 5 B过氧化钠久置于空气中变成白色碳酸钠固体，A 错误；过氧化钠漂白是由于它的氧化性将有色物质永久漂白，C 错误；碱性氧化
24、物与酸反应生成盐和水，Na2O2 与酸反应生成盐、水和氧气，不是碱性氧化物，属于过氧化物，D 错误。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3 5 4(素养题)如图所示，试管 b 中盛有水，气球 a 中盛有干燥的 Na2O2粉末，U 形管中注有浅红色的水。将气球用橡皮绳紧紧地系在试管口。实验时将气球中的 Na2O2 抖落到试管 b 的水中，将发生的现象是()AU 形管内浅红色的水褪色B试管内溶液变红C气球 a 被吹大DU 形管内的水位：c 高于 d基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能
25、力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3 5 CU 形管内浅红色的水不会褪色，A 项错误；因为试管中没有滴入酚酞溶液，故试管内溶液不会变红，B 项错误；Na2O2 与 H2O反应生成 NaOH 和 O2，O2 使气球鼓起，C 项正确；因为 Na2O2 与H2O 反应放热，故 U 形管内的液面 c 低于 d，D 项错误。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 4 5 1 3 5如图所示，在烧杯中盛有 100 mL 蒸馏水，水中悬浮着一个表面光滑、耐碱、耐热的小球(此球稳
26、定在水的中央)，将 10 g 金属钠分多次投入水中，最后使烧杯内的液体恢复到原来蒸馏水的温度。在投入钠的过程中小球上升。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 4 5 1 3(1)10 g Na 分多次投入的主要原因是_。(2)小球上升的主要原因是_。(3)实验涉及的离子方程式为_。(4)若将 100 mL 蒸馏水换成 100 mL Fe2(SO4)3 溶液，则小球是上升还是下降？_，写出反应的有关离子方程式_。基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 4 5 1 3 答案(1)Na 与水反应剧烈，放出大量的热，易发生爆炸(2)NaOH 溶液的密度大于水的，浮力变大(3)2Na2H2O=2Na2OHH2(4)下降2Na2H2O=2Na2OHH2、Fe33OH=Fe(OH)3基础课时7 钠及其氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 点击右图进入 基 础 课 时 落 实 谢谢观看 THANK YOU!
