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广东省东华高中2015届高三人教版理科数学重点临界辅导试题(1) WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:210178 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:10 大小:452KB
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资源描述

1、东华高中2015届高三理数重点临界辅导材料(1)学科教师:_辅导教师:_ 班级: 姓名: 一、选择题1设,则之间的大小关系是( )A. B. C. D.2已知函数的周期为2,当1,1时,那么函数的图象与函数的图象的交点共有( ).A、10个 B、9个 C、8个 D、1个3若是R上周期为5的奇函数,且满足,则( ).A、 B、 C、 D、4若是的最小值,则的取值范围为( )A.0,2 B.-1,2 C.1,2 D.-1,0 5已知函数f(x),若方程f(x)2a10恰有4个实数根,则实数a的取值范围是 ( )(A)(,0 (B),0 (C)1,) (D)(1,6设直线与函数的图像分别交于点,则当

2、达到最小时的值为( )A1 B C D二、填空题7已知是定义域为R的偶函数,当x0时,那么,不等式的解集是 8已知定义在R上的奇函数,f(x)满足f(x2)f(x),则f(6)的值为_.9设函数则满足的的取值范围是 10已知函数是奇函数,则函数的定义域为 三、解答题11函数是定义在上的奇函数,且.(1)求函数的解析式;(2)证明函数在上是增函数;(3)解不等式:.12已知函数(1)求的定义域; (2)讨论的奇偶性;(3)讨论的单调性13已知函数f(x)= -ax(aR,e为自然对数的底数).(1)讨论函数f(x)的单调性;(2)若a=1,函数在区间(0,+)上为增函数,求整数m的最大值参考答案

3、1B【解析】试题分析:因为幂函数在单调递增,所以,而,所以,故选B.考点:1.对数函数的图像与性质;2.幂函数的图像与性质.2A【解析】试题分析:因为函数的周期为2,当1,1时,所以;作出函数的图象与函数的图象(如图),由图像得函数的图象与函数的图象的交点共有10个.考点:函数的图像、周期性.3A【解析】试题分析:由题意,得,;则.考点:函数的奇偶性、周期性.4A【解析】试题分析:由是的最小值知,当时,的最小值为=,结合的解析式知,a0,当时,=,知的最小值为,则,解得-12,所以02,故选A.考点:函数的最值,基本不等式,逻辑推理能力5A【解析】试题分析:方程恰有四个实数根,等价于函数与函数

4、的图象恰有四个不同的交点,在同一坐标系中画出函数与函数的图象如下:由图可知,当时,即时,两图象恰有四个不同的交点,所以答案选A.考点:1、函数的图象;2、数形结合的思想.6D【解析】由题,不妨令,则,令解得,因时,当时,所以当时,达到最小。即。7【解析】试题分析:由函数特点绘出函数的图象,可求得函数与的交点坐标为,要使,则有,故有解集.考点:函数性质,数形结合.80.【解析】试题分析:由题意,得.考点:函数的奇偶性、周期性.9【解析】试题分析:当时,即,解得;时,解得,所以满足的的取值范围是考点:1、分段函数;2、函数的单词性10【解析】试题分析:本题定义域不确定,不要用奇函数的必要条件来求参

5、数,而就根据奇函数的定义有,即,化简得恒成立,所以,则.由,解得.考点:奇函数的定义与函数的定义域.11(1) (2)证明见解析 (3)【解析】试题分析:(1)(由是定义在上的奇函数,利用可求得,再由可求得,即可求得;(2)由(1)可得,即得函数在上是增函数;(3)由,再利用为奇函数,可得,即可求得结果.试题解析:(1)是定义在上的奇函数,;又,;(2),即,函数在上是增函数.(3),又是奇函数,在上是增函数,解得,即不等式的解集为.考点:函数的奇偶性;利用导数判断函数单调性.12(1);(2)奇函数;(3)当时,在和上是增函数;当时,在和上是减函数【解析】试题分析:解题思路:(1)利用对数式

6、的真数大于0解不等式即可;(2)验证与的关系;(3)利用复合函数的单调性证明判定规律总结:1函数定义域的求法:分式中分母不为0;偶次方根被开方数非负; 中;对数式中底数为大于0且不等于1的实数,真数大于0;正切函数的定义域为;2复合函数单调性的判定原则“同增异减”试题解析:(1)令,解得的定义域为(2)因,故是奇函数(3)令,则函数在和上是减函数,所以当时,在和上是增函数;当时,在和上是减函数考点:1函数的定义域;2函数的奇偶性;3复合函数的单调性13(1) 当时,在上为增函数;当时,在为减函数,在为增函数;(2) 的最大值为1【解析】试题分析:(1)讨论函数的单调性首先注意明确函数的定义域,

7、由于该函数是超越函数与一次函数的和构成的,所以考虑用导数,先求出函数的导数得,由指数函数的性质可知要确定导数的正负须按和分类讨论,确定导数的符号而求出函数的单调区间;(2) 函数在区间(0,+)上为增函数在恒成立,分离参数m,从而将所求问题转化为求函数的最值问题,构造新函数,再用导数研究此函数的最小值即可;注意所求的m为整数这一特性试题解析:(1)定义域为,当时,所以在上为增函数; 2分当时,由得,且当时,当时,所以在为减函数,在为增函数 6分(2)当时,若在区间上为增函数,则在恒成立,即在恒成立 8分令,; ,;令,可知,又当时,所以函数在只有一个零点,设为,即,且; 9分由上可知当时,即;当时,即,所以,有最小值, 10分把代入上式可得,又因为,所以,又恒成立,所以,又因为为整数,所以,所以整数的最大值为1 12分考点:利用函数的导数求单调区间;利用函数的导数求最

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