1、谈谈你的生日、可贵的沉默读一读：自由读文，标出自然段；划出不懂的词语或句子。图一图二1、他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。2、前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福1、他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。2、前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：_想一想：霎时，教
2、室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。孩子们会感受爱了，这还不够，老师还要寻找蕴藏在孩子们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。这极为珍贵的东西是什么？我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。1.先读一读这句话。2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。父母对自己的关爱回报父母的爱，主动关爱父母，学会关心他人。与之前的热闹有什么不同？热闹之前：之后：感受到父母对自己的爱；为回报父母的爱而想办法。只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。你回报了父母的爱吗？打算怎么回报？学了这篇课文，你有什么启发？这一片沉默给了我多大的享受啊！1.“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！3.这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了4.这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了5.这一片沉默给了我多大的享受啊！我关爱他人来自儿女的关爱感到无比欣慰
