1、语文园地一(原文见教材19页)对话告诉了我们一个读文章的小窍门：读书就是要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形成画面，这样才能更好地理解课文内容，深入体会作者所表达的思想感情。如学习火烧云一课时，作者把火烧云的形状想象成了不同动物的形状，在读的时候，我就会根据作者的描写进行想象，仿佛真的看到了火烧云，也真切地感受到了火烧云的奇妙。我的发现 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天日积月累 这副对联出自福建厦门鼓浪屿，是一副典型的回文联。回文联是楹联中的特殊手法，其特点是既可以顺读，也可以倒读。这副对联正读、倒读字序不变，且有对称美。意思是：云雾环绕着山峰，群山也吸引着云雾；蓝天和一望无际的水相连接
2、。绿水本无忧 因风皱面青山原不老 为雪白头这副对联出自浙江宁波天童寺。意思是：绿水本来没有忧愁，只因风一吹，才愁眉苦脸；青山怎么会老，但是雪一下，愁啊愁，愁白了头。大自然的客观规律，在人看来却是含意万千，用拟人手法写景，手法独特，别具一格。水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇这副对联出自浙江杭州西湖，是叠字联。意思是：山水相依，到处是明艳、秀丽的景色；时而晴天，时而下雨，变幻不定，景色非常奇特。联句立意新颖，用字恰切，放在西湖这一特定的景观中，非常贴切、自然。西湖美景如在眼前，使人陶醉于水光山色之中。重重叠叠山 曲曲环环路丁丁冬冬泉 高高下下树这副对联是清朝学者俞樾作的杭州西湖九溪十八涧联
3、，用叠字的形式，将四个形容词“重叠、曲环、丁冬、高下”作了特殊处理，景深语绝，读来余味无穷。意思是：群山起伏重叠，山路弯弯曲曲；山泉发出丁丁冬冬的声音，树木高矮不一，错落有致。一好(ho)读书 不好(ho)读书好(ho)读书 不好(ho)读书这副对联是明朝著名文学家和书画家徐渭晚年所作，此联妙在一个“好”字，语意双关，耐人寻味。上联说，少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书。下联说，年纪老了，懂得读书的重要，想好好读点书，可是老眼昏花，力不从心，已经不能好好读书了。告诫后辈要珍惜时间，趁早好好读书。趣味语文 二印在茶杯上的五个字按顺时针方向读为“可以清心也”，是说品茶可以使人的心得到清静、放松。其他四句依次读为：以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心。类似这样的句子叫回文句。谢谢观看
