1、第二单元 阅读观 潮课文导入钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课,我们来学习观潮。图片欣赏海潮钱塘潮字词积累ynjwt盐官镇据说横卧古塔fizhnhu人声鼎沸震动风号浪吼zhngngbng涨满昂首东望山崩地裂顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了!”人声鼎沸:形容人群的声音吵吵嚷嚷，声音嘈杂，就像煮开了锅一样。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面依旧风号浪吼。风号浪吼:形容风浪很大。比喻险恶的遭遇或严峻的考验。理解词语1.读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。课文按时间顺序，即潮来前、潮来时、潮头过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。问题思考
2、第一部分(第1自然段):概括写钱塘江大潮是“天下奇观”。第二部分(第2自然段):写出了潮来之前江面上的景象和观潮人的心情。第三部分(第3、4自然段):描绘了大潮到来时的壮观景象。第四部分(第5自然段):描写了潮头过后,江水涨了六七米高的景象。结构梳理默读思考你是从课文的哪些描写中体会到钱塘江大潮是“天下奇观”的？潮来前江面的景色什么样？从课文中找出描写大潮来到时的景象和声音的语句，边读边想象大潮由远而近的壮观景象，然后把自己的理解、体会在小组或全班与同学交流。大潮过后，江面的景象是什么样的？这些都说明了什么？1、用画出写潮来前江面景象的句子。2、用画出人们的心情的句子。3、分别用一个词语来概括
3、。阅读思考潮来前：江面平静人们急切课文学习我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。课文学习那条白线很快地向我们移来。课文学习进一步体会潮的声大、浪高这两点。知潮声。知潮形。明其序。把潮来时的声、形,有条理地说一说。按一定顺序:远近；抓住潮来时的特点:声大、浪大,运用比喻的修辞手法写的。感受潮来时的壮观景象。课文学习逐渐拉长，变粗，横贯江面。课文学习白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。课文学习浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。课文学习过了很久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了六七米高了。课文学习课堂小结我们学完了课文,对钱塘江大潮有了较深入的了解,深深地被它的壮丽景象所吸引。如果你是小导游,你怎样向不了解钱塘江大潮的游客介绍它呢?1、背诵课文第四、五自然段。2、假如你导游，你是怎样向游客介绍钱塘江大潮，把你介绍的内容写下来。课后练习
