1、第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查小字典理解意思，熟记生字)1给下列生字注音。漓()阑()澜()瑕()翡()桨()扩()攀()峦()览()屏()障()栽()筏()赏()感()峰()骆()驼()怪()雾()2根据意思写词语。(1)形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上()(2)形容接连不断。()(3)形容声势雄壮浩大。()(4)奇形怪状的石头重重叠叠的样子。()(5)山峰和山峦雄壮而高大。()llnlnxifijingkupnlunlnpngzhngzifshnggnfnglutuguiw拔地而起连绵不断波
2、澜壮阔怪石嶙峋峰峦雄伟第三步：查阅资料(1.查阅桂林山水、泰山、香山红叶的相关资料；2.搜集关于桂林山水的诗句。)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文，体会作者的思想感情。)第五步：读课文，明内容1本文采用总分总的结构方式，开头引 _总领全文。文章的第_自然段写了漓江水_、_、_的特点；第_自然段写了桂林山_、_、_的特点。最 后，作者把漓江的水和桂林的山联系起来，引用_总结全文。2课文把漓江水与_、_进行对比，突出了漓江水独特的美；把桂林山与_、_进行对比，突出了桂林山的别具一格。“桂林山水甲天下”静奇秀险“舟行碧波上，人在画中游”3大海2清绿西湖泰山香山3这篇课文以生动的笔触描绘_的秀丽风光，赞美了祖国的锦绣河山，抒发了作者_之情。桂林山水对大自然的热爱第六步，我的疑问：_
