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2020春六年级英语下册Unit6Annewantedtodance导学案无答案湘少版.doc

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资源描述

1、Unit 6 Anne wanted to dance【学习目标】 一、 词汇:move,easy,step on,aloud,piano,stand on one foot, read a story aloud, paint a picture, play the piano 二、 句型:1、 询问他人想做什么的句型:What did she/he want to do? 2、表示想要做某事:主语+wanted to do +某事 3、be going to do sth.打算做某事 三、语法:一般将来时 导学: 试读 试写 试说 试练 【试读试写】连线组成词语,再连接相应的汉语意思。1.

2、 piano A. one foot a. 涂画 2. read B. the piano b. 一只脚站立 3. play C. a picture c. 大声读故事 4. stand on D. a story aloud d. 弹钢琴 【试说试练】询问他人想做什么? What did she/he want to do? She/He wanted to 议学: 试悟 试练 【试悟试练】 一、 want 的常用结构 Anne wanted to dance like Lingling. want 作动词,意思是“想要,需要,想,要,希望”,常用结构: 1、want sth意思是“想要某物

3、”。例如:He wants a ball.他想要一个球。 2、 want to do sth表示“想要做某事“例如:I want to watch TV.我想要看电视。 3、 want sb to do sth 表示“想要某人做某事”。例如:My mother wants me to help her. 我妈妈想让我帮她。 【即学即用】I want _ with her. A. go B. goes C. to go D. going 二、 一般将来时的表达方式 Anne and Lingling are going to do a modern dance. 安妮和玲玲打算跳现代舞。 一般将

4、来时最常用的两种表达方式:1. will/shall+动词原形 这种表达方式一般单纯地表示将来某个时间将来要发生的动作或存在的状态。will用于各种人称,shall只用于第一人称。例如: I will/shall go to visit him next week. 下周我将去拜访他。 What time shall we go there tomorrow? 明天我们几点去那儿? 2、 be going to+动词原形 be going to 相当于一个助动词(其中be有人称和数的变化),与它后面的动词原形一起构成谓语。用来表示近期将要发生的动作或存在的状态,以及计划、安排、打算要做的事。例

5、如: There is going to be a football match this afternoon. 今天下午将有一场足球赛。 【即学即用】He is _ to hospital. A. go B. goes C. went D. going 审学: 练练 改改 一、 读一读 校园生活happy多 大家听我说一说 课上learn要努力 Chinese, Math, English不忘记。 课下一起play游戏 Dance, sing,和乐器 请你跟上我的step Modern dance是最棒的。 二、 写出下列单词的过去式 1. watch_ 2. smile_ 3. dance

6、_ 4. go_ 5. say_ 6. step_ 三、 连词成句 1. dance You well very can (.) _ 2. stepped She Linglings foot on (.) _ 3. to do What she did want (?) _ 四、 翻译 1. Lets do it again. _2. I move my hands and legs with the music. _ 3. Its easy and fun. _ 4. Annes mother is going to make their concert clothes. _ 五、 模仿例句写句子。 What did she want to do? 例:(draw a picture) She wanted to draw a picture. 1. (play the piano) _ 2. (watch TV) _ 3. (play football) _ 六、 作业:完成练习册;背诵默写单词及短语 熟读课文A部分 七、教学反思:2

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