1、2016年高考人物传记阅读题答题技巧四川省广安代市中学 严胜春外因：一、传记主人公成功的原因家庭支持朋友关心时代背景别人对传主的态度（帮助）；借鉴别人的经验或教训；客观环境（条件）（2）态度、方法或其他优秀品质内因（1）兴趣、爱好、理想、目标（高远）勤奋好学（努力）、认真细致、善于思考、讲究方法坚持、不放弃、执着、持之以恒、百折不饶、脚踏实地、果敢严谨治学、崇尚科学、独特的思维、个性敢于重新选择、敢为天下先、创新、打破常规、合作、勇于实践、善于发现、努力探索、敢于质疑思想超前、反对权威、坚持个性（原则）、追求真理、坚守信念、意志坚定、恪守标准、甘于寂寞、无私奉献、强烈的正义感、过人的勇气、真诚
2、正直、善良友爱、善于反思（发奋读书、刻苦学习）、擅长沟通、不安现状1.丰富文章内容、使人物形象更丰满、增加传记真实性、引起读者兴趣。2.表现传主什么性格、品质、形象。3.段落（结构）作用二、写传记主人公的典型事件有什么作用（写自己）1.结构上：写了内容，引出主人公描写2.对比突出，衬托烘托（两人做法形成鲜明的对照，突出主人公性格；了解社会背景；烘托主人公的形象等）三、写与传记主人公有关人物的作用（写别人）概括（贡献/品质）+具体事例四、传记主人公成就贡献、优秀品质、人格魅力内容上结构上手法上结构上：照应开头升华主旨，进一步说明内容上说明了主人公，承上启下，为下文做铺垫五、段落作用观点+事例+学
3、习他这种，在现实生活中有什么意义六、传记主人公成功的原因（经历）给我们什么启示1.突出人物形象（特点），揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价，丰富了文本内容，增强了文章的真实性和可信度。（直接采用大量的原始材料）2.引用诗词：侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记呈现出一种古朴文雅的风格。3.引用故事：增强文章的活泼度，使文章更具可读性4.引用传记在书信、日记中的表白：印证作者的观点，使专辑具有更为真实感人的力量。七、引用作用传记主人公：使得人物形象塑造更加丰满，突出传记主人公的精神面貌，增强作品历史深度和情感力度。文本：丰富文章内容，增强文章的真实性，可读性，典雅性，增强文字底蕴。结构：照应（呼应）题目，设置悬念，留下伏笔，对比衬托，总结上文，深化主旨。读者：有助于读者全面而深刻了解传记主人公的精神和影响，提升了传记的阅读价值。切入角度
