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2018版高中数学(人教A版 必修2)第4章 学业分层测评23 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:206307 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:5 大小:64KB
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1、学业分层测评(二十三)(建议用时:45分钟)学业达标一、选择题1对任意的实数k,直线ykx1与圆x2y22的位置关系一定是()A相离B相切C相交但直线不过圆心D相交且直线过圆心【解析】易知直线过定点(0,1),且点(0,1)在圆内,但是直线不过圆心(0,0)【答案】C2若PQ是圆x2y29的弦,PQ的中点是A(1,2),则直线PQ的方程是()Ax2y30Bx2y50C2xy40D2xy0【解析】结合圆的几何性质知直线PQ过点A(1,2),且和直线OA垂直,故其方程为:y2(x1),整理得x2y50.【答案】B3圆心为(3,0)且与直线xy0相切的圆的方程为() A(x)2y21B(x3)2y2

2、3C(x)2y23D(x3)2y29【解析】由题意知所求圆的半径r,故所求圆的方程为(x3)2y23,故选B.【答案】B4若直线xy2被圆(xa)2y24所截得的弦长为2,则实数a的值为()A1或B1或3C2或6D0或4【解析】由弦长公式l2,可知圆心到直线的距离d,即,解得a0或4.【答案】D5圆x2y24x6y120过点(1,0)的最大弦长为m,最小弦长为n,则mn()A102B5C103D5【解析】圆的方程可化为(x2)2(y3)225,圆心(2,3)到(1,0)的距离为35.最大弦长为直径,即m10,最小弦长为以(1,0)为中点的弦,即n22.mn102.【答案】A二、填空题6直线xy

3、0与圆(x2)2y24交于点A、B,则|AB|_. 【解析】圆心到直线的距离d,半径r2,|AB|22.【答案】27圆x2y22x4y30上到直线xy10的距离为的点有_个. 【解析】圆的方程可化为(x1)2(y2)28,所以弦心距为d.又圆的半径为2,所以到直线xy10的距离为的点有3个【答案】3三、解答题8已知圆C:x2y28y120,直线l:axy2a0.(1)当a为何值时,直线l与圆C相切;(2)当直线l与圆C相交于A,B两点,且|AB|2时,求直线l的方程【解】将圆C的方程x2y28y120配方,得标准方程为x2(y4)24,则此圆的圆心为(0,4),半径为2.(1)若直线l与圆C相

4、切,则有2.解得a.(2)过圆心C作CDAB,则根据题意和圆的性质,得解得a7或a1.故所求直线方程为7xy140或xy20.9在直角坐标系xOy中,以坐标原点O为圆心的圆与直线:xy4相切(1)求圆O的方程;(2)若圆O上有两点M、N关于直线x2y0对称,且|MN|2,求直线MN的方程【解】(1)依题意,圆O的半径r等于原点O到直线xy4的距离,即r2.所以圆O的方程为x2y24.(2)由题意,可设直线MN的方程为2xym0.则圆心O到直线MN的距离d.由垂径分弦定理得:()222,即m.所以直线MN的方程为:2xy0或2xy0.能力提升10直线yxb与曲线x有且仅有一个公共点,则实数b的取

5、值范围是()AbB1b1或bC1b1D以上都不正确【解析】如图,作半圆的切线l1和经过端点A,B的直线l3,l2,由图可知,当直线yxb为直线l1或位于l2和l3之间(包括l3,不包括l2)时,满足题意l1与半圆相切,b;当直线yxb位于l2时,b1;当直线yxb位于l3时,b1.b的取值范围是1b1或b.【答案】B11已知直线l:2mxy8m30和圆C:x2y26x12y200.(1)mR时,证明l与C总相交;(2)m取何值时,l被C截得的弦长最短?求此弦长【解】(1)证明:直线的方程可化为y32m(x4),由点斜式可知,直线过点P(4,3)由于42(3)26412(3)20150,所以点P在圆内,故直线l与圆C总相交(2)圆的方程可化为(x3)2(y6)225.如图,当圆心C(3,6)到直线l的距离最大时,线段AB的长度最短此时PCl,又kPC3,所以直线l的斜率为,则2m,所以m.在RtAPC中,|PC|,|AC|r5.所以|AB|22.故当m时,l被C截得的弦长最短,最短弦长为2.

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